Az 1. a osztályos gyerekek a beszélgetések és a játékok után közösen lerajzolták azt, hogy hogyan tudják egymást segíteni.
Boldogságóra Alapprogram
A siklósi Kanizsai Dorottya Általános iskola 3.b osztálya kétféle jócselekedet-gyűjteményt készített a mai órán. Lazító gyakorlatokkal kezdtük a foglalkozást. A kedvenc gyakorlatunk lett, amikor ellazult, hason fekvő társunk hátán labdát gurítunk, tovább lazítva ezzel az izmokat. A jógagyakorlatokat rövid meditáció követte. Még a szivacson fekve-ülve beszéltük meg az élményeinket. A jó érzéseket mesélve jutottunk el addig a gondolatig, hogy mennyivel jobb adni, mint kapni, s végül így készültek el a jócselekedet-kalendáriumok. Készítettünk egyet az osztály vállalásaival. A felmerült ötleteket lehetett vétózni, végül a vállalásokat mindenki elfogadta, s ígéri, hogy be is tartja. Emellett elkészültek a személyes vállalások is. Mindenki elkészítette, s napról napra számolunk majd be a teljesítés sikereiről.
Óvodásaink otthonról nagyon sok könyvet hoztak a rászoruló gyerekeknek karácsonyra. Izgatottan és nagy lelkesedéssel készítették bele a kis könyvjelzőket. A barkácsolás pillanatait a kicsi szíveikből áradó szeretet lengte át.
A gyerekek aktívan bekapcsolódtak az óra témájába. Korukat meghazudtoló komolysággal beszéltek a barátságról, családi kapcsolatokról. Mindannyian fontosnak tartják, hogy legyenek barátaik, akikkel megoszthatják a titkaikat és segítik őket a mindennapjaikban. Akinek sok barátja van az sosem szomorú, mert mindig támaszkodhat valakire.
A csoportban minden tanulónak van barátja, több is. Akik összetartanak, együtt tanulnak, játszanak. Sajnos olyan is van, akivel nem barátkoznak, mert nem engedi. Próbálják a gyerekek bevonni a közös dolgokba, de kevés sikerrel.
A távíróoszlop és a sziámi játék nagyon tetszett nekik.
A boldogságprogram keretén belül a harmadik foglalkozás témájaként, a társas kapcsolatokat érintettük második osztályosainkkal. A foglalkozás során elemzésre és értelmezésre került a barátság fogalma,valamint beszélgettünk a társas kapcsolatok jelentőségéről is. A gyerekek szívesen meséltek a családon kívüli társas kapcsolataikról. Mindenki megnevezte a számára legfontosabb barát személyét, valamint azokat a tulajdonságokat,ami miatt szereti a társaságát, majd ezt követően készítettünk kettejük tulajdonságairól egy halmazábrát. A gyerekek kifejezetten élvezettel meséltek a közös tulajdonságokról,és meglepődve fogadták,hogy milyen sok közös vonást fedeztek fel pajtásaikkal.
A szeretetláncot karácsonyi jókívánságokkal tűzdelve készítették el a gyerekek.
„A legjobb barátok” képekben.
Ha felteszem a szemüvegem meglátom a csodaszépet!
Jónak lenni jó! Sok kisgyereknek tesszük boldogabbá a karácsonyát az összegyűjtött könyvekkel. Nagyon örülünk neki!