Boldogságóra Alapprogram
E havi élményeink a rászorulóknak történő könyvek gyűjtésével és ezzel kapcsolatos gondolatok, érzelmek megbeszélésével kezdődött. A következő kérdések fogalmazódtak meg a gyerekek fejében: Miért is gyűjtjük a könyveket? Ezzel segítünk másoknak? -ha igen, akkor jót cselekszünk? Miért érdemes jót tenni? Ki, milyen jó cselekedetet hajtott már végre. Karácsony közeledtével elmeséltem a gyerekeknek Az ezüst hajú angyalka című mesét, amelyben az angyalka egy este leforgása alatt nagyon sok jót cselekedett. Később -egy spontánul kialakult beszélgetőkör keretében- arról beszélgettünk a gyerekekkel, hogy nekik ezzel a témával kapcsolatban milyen élményeik voltak korábban. Majd közös alkotás keretében létrehoztunk egy nagy képet, melyen aki szerette volna, megoszthatta a többiekkel a jó cselekedeteit. Alkotás közben \”nagy\” beszélgetések alakultak ki a témával kapcsolatban, amely szintén új élményforrást, a közösség megélését, jelentette a gyerekeknek. Köszönjük Boldogságóra!
A téma bevezetése irányított beszélgetéssel kezdődött. A gyerekeknek néhány fontos dolgot el kellett mondaniuk egy hozzájuk közel álló személyről, a többieknek pedig ki kellett találniuk kiről lehet szó. Gyors ötletgyűjtés eredményeként felírtam néhány szót a táblára milyenek a gyerekek elvárásaik egy jó baráttal kapcsolatosan. Körberajzolták a kezüket és az öt ujj helyére be kellett írniuk a számukra legfontosabb 5 tulajdonságot , ami egy jó barátot jellemez. Majd egy keresztrejtvénnyel folytattuk a téma feldolgozását. Bármilyen számunkra fontos kapcsolatról is legyen szó meghatározó benne a szív szava, vagyis a szeretet. Igaz barátság témakörében munkálkodtunk tovább és a munkafüzet feladatát dolgoztuk fel. Néhány fontos tulajdonságot jegyeztek le mi jellemző rájuk, a legjobb barátjukra illetve hogy mi a közös bennük. Majd folytattuk a társas kapcsolatok feldolgozását a számunkra értékes emberek tulajdonságainak az összegyűjtésével és egy kördiagrammal. Kik vesznek körül a mindennapi életben és hogy milyen szerepet játszanak azok az emberek. Az órát 3 dolog leírásával zártuk, miért fontos a társas kapcsolatok ápolása?
Az egész hónap a készülődés, a várakozás jegyében telt. Izgatottan számoltak be a gyerekek arról, hogy az adventi kalendárium „feladatai” közül hányat teljesítettek már. E közben is megtapasztalhatták, hogy másnak adni, valakit megsegíteni vagy meglepni valamivel milyen jó érzés.
A foglalkozások alatt fejtettünk rejtvényt- kicsit másképp, dolgoztunk csoportban, közösen elkészítettük Segítő Samut is.
Bízom benne, hogy a kérést meghalló fül, a segítő kéz és minden más, ami a jó cselekedetekhez kell, az év minden napján megmarad a gyerekeknek.
A novemberi téma volt a kedvence az osztályunknak. Talán azért, mert ez a leginkább testhezálló, a legkönnyebben lehet beszélgetni róla. Az olvasás órákon feldolgozott történetek is ezt a témát járják körül, így az is segítségünkre volt a ráhangolódásban.
A hónap végén mindenki megkapta a különleges adventi kalendáriumot, amivel még szebbé lehet tenni az ünnepi készülődést.
A gyerekek egymás nevét kihúzva kiválasztották maguknak azt a személyt akinek egy héten keresztül Őrangyali, segítői lehetnek. Egy-két egymás irányába tehető jó cselekedetet összegyűjtöttünk közösen gondolatébresztés képen. Természetesen a vigyázott személynek nem volt szabad elárulni, hogy ki őrködik felette. Egy hét elteltével a gyerekek rövid rajzzal illusztrált fogalmazásban meséltek arról, hogy milyen volt őrangyalnak lenni, jót cselekedni mással, és arról is milyen érzés volt tudni, hogy valaki őrájuk is figyel, vigyáz. Miután felfedtük az őrangyalok kilétét egy öleléssel köszöntük meg a figyelmességeiket.
A csoport vállalta, hogy a második adventi gyertyagyújtásra műsort ad a templom előtti parkban. Nagy lelkesedéssel készültek és sok embernek szereztek vele örömöt.
Decemberben a jó cselekedetek fontosságáról beszélgettünk, és gyakorlatba is ültettük, amennyire tőlünk telt.
Meglátogattuk egyik beteg osztálytársunkat, aki 2 hónapja nem tud iskolába járni. Vittünk neki ajándékot. Karácsony hetében pedig 3 cipősdobozt töltöttünk meg rászoruló gyermekek részére.
Kreatív feladatként a gyermekek egy karácsonyfát készítettek hulladékpapírból egy kartonra. Kiragasztottuk az osztályban, és a gyerekek feldíszítették: egy-egy papírdíszre ráírtak egy jó cselekedetet, majd kiragasztották a fára.
Gondolat térkép készítése 2019-re! A gyerekek párokban dolgoztak. A 2019-es színezőt közösen kiszínezték, majd gondolatfelhőkbe rajzolták milyen jó cselekedeteket fognak az eljövendő évben cselekedni. 🙂 A térképeket megőrizzük és az év végén kiderül megvalósultak -e. 🙂