A foglalkozás első részében a gyerekekkel megbeszéltük, hogy mi jelent az, amikor kitűzök egy célt és mit kell tennem érte. Kétféle cél létezik. Az egyik amikor, csapatban kell tennem azért, hogy elérjük a kitűzött célt, a másik pedig amikor a saját célomat valósítom meg. A bevezető játékban azt szerettem volna érzékelni, hogy milyen csapatban megvalósítani a célokat. A labdaalagút játékban fontos az egymásra figyelés,ügyesség,gyorsaság, hogy nyerjen a csapat.A mese feldolgozás során arra kellett a gyerekeknek figyelniük,hogy nem elég csak kívánni, hanem meg kell dolgozni azért, hogy elérd azt amit akarsz. A horgászversenyben egyénileg kellett megtalálni az aranyhalat. A foglalkozás záró részében a kifogott halat mindenki kiszínezte és utána ráírtuk, hogy milyen célt kíván megvalósítani a gyermekek. Miközben dolgoztak a „Van nekem egy álmom ” című dalt hallgattuk. A zene annyira tetszett a gyerekeknek,hogy a végén táncra perdültünk.
Boldogságóra Alapprogram
Megbeszéltük a gyerekekkel miért jó, ha vannak céljaink, mik is azok a célok. Majd mindenki lerajzolta a saját éves célját. ( Focikupát szeretnék nyerni, judo versenyen érmet akarok szerezni, versmondó versenyen első szeretnék lenni, azt akarom, hogy anyukám boldog legyen….) A rajzokból készítettünk egy céltérképet, amin jelöltük a cél eléréséhez vezető utat is.
Kívánjunk három olyan dolgot amit valóra szeretnénk váltani.
Céltérkép?… Még a cél megtalálása, megfogalmazása sem volt egyszerű!
Közös lehet? Inkább csak azonos. Az igényük az egyéni célokra voksolt.
Az eredmény a gyerekeket is meglepte. “Ugyanoda menni külön, az ábrázolva olyan, mintha együtt lennénk, együtt tennénk!”
Jó ez így? Jobb, mint egyedül! Összetartunk? Összetartozunk? Igeeeen!!!
Köszönjük a feladatot! :o)
5. osztály
Lerajzoltuk a céljainkat, a hozzá vezető utat.
A CÉLOK ADNAK ÉRTELMET MINDENNAPI CSELEKEDETEINKNEK!
Fontos, hogy beszéljünk a célokról, azoknak az eléréséről.
Nálunk az óvodában a téma a Dohányzás megelőző program keretében megvalósuló programokon keresztül jutottunk el egy fontos célhoz, az egészség megőrzéséhez.
8. osztály Titkos vágyak
A diákok mondatokat fejeztek be úgy, hogy főként a megérzéseikre hallgattak.
Az életemben az a legfontosabb, hogy…
Ha több pénzem lenne…
Olyan ember szeretnék lenni, aki…
Amit a legjobban szeretnék elérni az az, hogy…
Az élet legfontosabb területeihez rövidtávú célokat határoztunk meg, céltérképet készítettünk.
Elsősként mi is lehetne más célunk tanév végére, mint elérni az Írni és olvasni tudás birodalmába.
Ehhez igen hosszú és kanyargós ösvény vezet, a Kitartás ösvénye. Utunk az Akarat völgyből indul. A Szépírás-dombjára a Szorgalom folyón keresztül juthatunk el, mely az Órai aktivitás vízeséséből ered. A Figyelem rétjén áthaladva az Önbizalom forrásból táplálkozó Önfegyelem tava érhető el, mely az Ismeretek kútjához vezérli az arra járót. Aki itt nem vigyáz és célt téveszt, könnyen a Szófogadatlanság sötét barlangjában találhatja magát. Aki azonban a Csillagok útját célozza meg, annak az Ügyesség hágón keresztül meg kell másznia a Gyakorlás hegyét és el kell jutnia a Leckeírás bércén át az Ábécé-csúcsig. Gyakran hideg és kemény utunkon folyamatosan melenget bennünket a Segítő családi légkör napocskája, Anya, Apa, Mama, Tata és a Tesók odafigyelése. A Csillagok útjáról már rövid út vezet célunkhoz, az Írni és olvasni tudás birodalmába.
Térképünk 4 boldogságóra eredménye.
Visszaemlékeztünk az eddigi boldogságórákra. Mindenki elmondta mi tetszett eddig neki.
Sokat beszélgettünk arról, hogy nekünk elsősöknek milyen céljaink lehetnek. Megegyeztünk abban, a legnagyobb célunk az, hogy megtanuljunk olvasni és írni. Beszélgettünk arról is,
hogyan tudjuk elérni célunkat, milyen „apró” lépéseket kell tennünk, ahhoz, hogy megtanuljunk „szuperül” olvasni és írni. Hiszen aki jól tud olvasni és írni, annak nagyobb lesz az önbizalma is. Átbeszéltük azt is mi az, amit minden nap meg kell tennünk célunk eléréséhez. Színeztünk is, a „Bármit képes vagyok elérni” színezőt. (Ezt a gyerekek hazavihették, hogy otthon a szobájuk falára kitéve nap, mint nap emlékeztessék magukat erre.) Előzetes házi feladat után beszélgettünk arról, mit jelent az, hogy „Mindenki a maga szerencséjének kovácsa”, valamint a többi közmondást is sorra vettük. „Építkeztünk” pozitív megerősítő mondatokból, kipróbáltuk a Pozitivity társasjátékot, boldogan gyűjtögettük a szívecskéket. Mindeközben önfeledten rajzoltunk, festettünk, színeztünk, zenét hallgattunk, jókedvűek voltunk.
Így készült el a mi kalandos céltérképünk.
