A március tele van apró örömökkel. A tavaszi csíráztatás, rügyeztetés, ültetés mind-mind meghozta a várva várt eredményt.
Boldogságóra Alapprogram
Napi tevékenységeink során sok,sok apró dologgal találkozunk, ami nagy öröm számunkra. Beszélgettünk a gyerekekkel, hogy melyek azok az apróságok, amelyeket érzékelünk és boldoggá tesznek minket. Az egyik kislány lerajzolta a fején lévő érzékszerveket, társai pedig azokat az apró dolgokat ábrázolták mellé, amelyek őt boldoggá tennék. A csoport tagjai nagyon szeretnek örömet szerezni egymásnak, így apró örömök szerzése, élvezete izgalmas és élményt nyújtó tevékenységet jelent számukra.
Az óra elején beszélgettünk arról, hogy naponta biztosítani kell magunknak időt és kedvenc elfoglaltságot, amellyel kikapcsolhatunk, amely élvezetet jelent. Feltérképeztük érzékelés alapján, hogy mik lehetnek az élet apró örömei. Elkészítettük az \\\”Apró örömök\\\” tablóját, a gyerekek rajzosan fejezték ki, hogy nekik mi naponta az apró örömök forrása.
Hatodikosként már könnyebben fogalmaztunk meg rövidtávú és hosszútávú célokat. A füzetecskét örömmel készítették és díszítették.
Karácsony előtt a Szőlőfürt csoport tagjai angyalszárnyakra tervezték meg, hogy egyénileg milyen jócselekedettel örvendeztetik meg családtagjaikat, barátaikat, majd osztályunk már hagyományosan közös „Jézuska kis ingét” készített, melyen akkor hajtottunk fel egy-egy bevágást, amikor közös jócselekedet hajtottunk végre. Karácsonyra sikerült a”Jézuskát felöltöztetnünk”.
Február hónapban a témánk a megküzdési stratégiák voltak. A gyereknek a motivációt az Aranykulcs című mese adta. Majd egy képzeletbeli helyre utaztunk hajóval, ahol cápatámadás érte őket. Ez a mozgásos feladat nagyon tetszett nekik, és a téma címét is ez adta, mert fantasztikusan együtt, egymásra figyelve játszottak végig a gyerekek, mindenkire vigyázva, igazi kis hősök voltak.
A következő napokban az Aranykulcs című mesében megismert érzésekről, érzelmekről beszélgettünk. Milyeneket ismerünk és bizonyos szituációkban milyen érzések kerítenek hatalmába. A munkafüzetben található feladatlap ezt remekül segítette, hiszen ott az adott érzelmet kellett a gyerekeknek az arcra rajzolni. Ezt érdeklődve és kreatívan oldották meg. Ami ennél is érdekesebb volt ( számunkra is), az az érzések megjelenítése a testen. Van például egy kisfiú, aki ha zavarba jön, a füle rögtön piros lesz. Ezt a rajzába meg is jelenítette, ugyanis a félelem színével színezte ki mindkét fülét. A legtöbben a szeretet színével, a pirossal a szív elhelyezkedését jelölték.
Apró örömök és bánatok gyűjtése cetlikre írva a mindennapokban.
Érzékszervek szerepe az örömforrások gyűjtésében.
Apró örömök gyűjtése cetlikre írva a mindennapokban.
