Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1. Április – Megbocsátás – Képekben
Boldogságóra Alapprogram
Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1. Április – Megbocsátás – Levél – Nemecsek Ernőnek
Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1
Híres emberek Bocsánatkérése – ppt
Már nagyon közel vagyunk a Boldogságvárhoz!
Lili és Lola voltak a vendégünk, akik tavaly óta a Boldogvárunk lakói.
A foglalkozást a napindító dallal, napimádással kezdtük.
Égig érő fa vagyok-benépesült a Kerekerdő.
\”Mi lenne ha neked is lenne varázspálcád?\”beszélgetés…
\”Ha valakit megbántottál,varázsszavak színezése, megbocsátásjelek átadása egymásnak.\”
Játék: \”Te vagy a barátom\” (zenére mozgás, elhallgat a zene, találd meg és öleld meg a barátodat).
A téma feldolgozását közös játékkal kezdtük. Újra együtt voltunk a Kerekerdőben…
A meséhez kapcsolódva beszéltünk arról, hogy mi mindennek örülhetünk.
A hónap sok apró örömteli pillanatot tartogatott, nőnapi köszöntő, bábszínház, gyümölcssaláta készítés…
A nagyok csákót hajtogattak a kicsiknek…
A csákóból még kishajót is lehet készíteni!
Közös dekorációt készítettünk, halacskák a halastóban…
A tevékenység célja: a megbocsátás gyakorlása.
A tevékenységet „Napimádás” és „Égig érő fa vagyok” relaxációkkal kezdtük. A hónap témájának feldolgozása során, a játékos tevékenységek és a bábjáték alkalmával két dolog volt a célunk: a bocsánat kérés és a megbocsátás képességének, kialakítása, erősítése, gyakorlása. A témához Bagdi Bella: Hooponopono című dalát választottuk. A dal nagy sikert aratott, többször is meghallgattuk, és a segítségével a gyermekek hamar megjegyezték a bocsánatkérő varázsszavakat. A téma feldolgozását bábjátékkal indítottuk, melynek főszereplője Süni Simi, aki sorra megbántotta a barátait, majd bocsánatot kért a tetteiért. Örömmel figyelték a mesét és mondták, hogy mit kell tennie Süninek. A mese végén megbeszéltünk Süni viselkedését és a barátai megbocsátását. A mese nagy kedvencük lett, később már maguktól báboztak. A beszélgetések során megkértem a gyermekeket, hogy emlékezzenek vissza arra, amikor valami rosszat tettek vagy nagyon megbántottak valakit. Hogy érezték magukat? Hogyan kértek bocsánatot? Miért jó az, ha megbocsátunk vagy nekünk bocsátanak meg? Asztalhoz ültünk és mindenki elkészítette a megbocsátás ajándékát, a közepén lévő szívre ráírtam a gyermekek bocsánat kérő szavait, majd ők oda adták annak, akit legutóbb megbántottak. Kiszíneztük, kivágtuk a megbocsátás jelét, amit egymásnak egy öleléssel együtt a megbocsátás gyakorlásaként , a barátság jeléül.
A tevékenységet Bagdi Bella Ellazulni jajj de jó című zenés relaxációval kezdtük, ezzel ráhangolódva a téma feldolgozására. Ezt követően kicsit beszélgettünk arról, hogy minek is örülhetünk az életben, őket mi teszi boldoggá. A gyermekek szépen felsoroltak dolgokat, amiket aztán csoportosítottunk, hogy melyik érzékszerveinkkel is tudjuk ezeket érzékelni. (Látjuk? Halljuk? Szagoljuk? Ízleljük? Tapintjuk?). Ezután egy önként jelentkező kisgyermek körvonalát átrajzoltuk egy nagy papírra és a gyermekek berajzolták az egyes érzékszerveket. Előkészített képeket összekapcsoltunk az érzékszervekkel és a megfelelő helyre felragasztották a gyermekek. A tevékenység lezárásához elmeséltem nekik Bezzeg Andrea Újra együtt című meséjét, majd aki szeretett volna a munkafüzet feladataiból oldhatott meg feladatokat, közben pedig Bagdi Bella Imádok élni című dalát hallgattuk meg.
Aranyossy Ágoston Református Óvoda és Általános Iskola
Ezt az anyagot egy rendhagyó napot dolgoztuk fel.
Minden évben ünnepségsorozattal emlékezünk meg az intézményünk névadójáról. Ezen a napon beszélgettünk az apró örömökről, majd délután ennek a témának a szellemében virágokat ültetett minden osztály egy-egy virágágyásba. A gyerekek nagyon boldogan vetették bele magukat a munkába, és kíváncsian várjuk, hogy egy apró kis palántából, virágmagból mekkora örömünk lesz pár hét múlva. Minden osztály maga gondozza a saját virágágyását, veteményesét.