Ebben a témában az ajánlott anyagot dolgoztuk fel szinte teljes egészében. Érdekes volt látni, ahogy a gyerekek képesek elvonatkoztatni a mesétől, és nagyon is aktuális problémákat tudnak megfogalmazni saját kis életükből is. Azt veszem észre, hogy mintha kicsit többen foglalkoznának az elengedéssel, mint a saját sérelmük dédelgetésével. Azért van még bőven hová fejlődnünk ezen a téren, az egészen bizonyos… Az igazat megvallva, nekem személy szerint is nagyon jól jött ez a témakör. Jól rávilágított arra, hogy hol van még munkám, mit is kellene tennem annak érdekében, hogy teljesebb, boldogabb életet élhessek, mit kell még igen erősen fejleszteni a személyiségemen.
Boldogságóra Alapprogram
Szegedi Bonifert Domonkos Általános Iskola
Ezen a boldogságórán abszolút a gyakorlati képzést részesítettem előnyben a gyerkőceimmel. Az időjárás nem kedvezett nekünk a tanulmányi sétánkon, de kivétel nélkül minden gyerkőc tudott mondani amikor visszaértünk az osztályterembe 1-1 apró örömöt okozó, az életünket széppé tevő kis mozaikdarabot, amit hozzá is írtak a sétánk plakátjához.