Mindenki számára adódnak az életben nehezebb pillanatok.Ezeket beszéltük át a gyerekekkel.Ezután mindenki elkészítette saját indulathőmérőjét.
Boldogságóra Alapprogram
A nagycsoportosok ballagásával igazában a tanévet befejeztük. Az ünnepségből a nagyoknak a sok-sok ajándék és a műsorból a tánc tetszett, a kisebbeknek pedig a sok finomság, amit ettek, és a hazavitt lufik okoztak nagy örömet. A szülők, és mi, óvodai dolgozók pedig büszkék voltunk a gyerekekre.
Hogy az elért boldogságot hogy lehet megtartani, azt Boldog Dóra mutatta meg a Kerekerdő meséjével. A gyerekeknek annyira tetszett a mese, hogy a kezdeményezés után lerajzolták a Kerekerdőt, rajzolás közben felidézve, hogy merre is jártak,mit is láttak Dóra és Peti a kiránduláson. A fiúk a lányok rajza alapján nekifogtak megépíteni az egészet. Végül már az egész csoport a megvalósításon munkálkodott. Mikor elkészült, elégedetten álltak a fényképezőgép elé.
Utána kiosztottuk a jutalmakat a szívességfán megszámolt gombok alapján ( minden szívesség után kapnak egy gombot a jelükkel ellátott levélre) Aztán összegyűjtöttük, mennyi szép és jó történt velünk ebben az évben. Alig győzték sorolni a sok emléket. a végén B.B. Jobb veled a világ című dalára roptuk a táncot. Kicsi és nagy jól érezte magát nem csak ma, de egész évben (a felsorolt emlékek alapján)!
Jövőre folytatjuk, ezt már most megfogadtuk!
A foglalkozás bevezetése Beszélő körrel indult: – „Téged mi tesz boldoggá?”
A Napindító dal és relaxáció után a „Mai napon…” mondókával elindultunk, felidéztük mit rejt a Kerek erdő!
A kilenc gyöngyszemet kisorsolva a Boldogságóra honlapjára feltöltött képeket „hívtuk” segítségül, hogy visszaemlékezzünk a megtett útra! A gyerekek boldogan idézték fel a hónapról-hónapra átélt élményeiket!…
A gyöngyszemekből gyöngysort fűztünk, amit mindenki hazavihetett, hogy „otthon is tudja gyakorolni a Boldogságot!” 🙂
A boldogságóra foglalkozását a Gyereknaphoz kapcsoltuk. A Napindító dallal, napimádással kezdtük, Repül a madár és a Dagasztás relaxációval folytattuk.
Megismerkedtünk Morgó királlyal. „1,2,3,4…” – a mondókára felszabadultan mozogtunk. Majd négy csapatot alakítottunk, a csapatokat színekkel jelöltük. Kapcsolatteremtő csapatjátékokat játszottunk (válaszd ki a szalagod, keresd a csapatod, tartsd a lufit a levegőben…). Levezetésként szabadon mozogtunk zenére, -„Na na na na, boldog vagyok…”
Tízórai után az együtt játszás örömét lelkes anyukák együttműködésével éltük meg.
A gyerekeknek oviolimpiát szerveztek!
A bemelegítő zenés torna után hangulatos csapatversenyeken vehettek részt, anyukák vezetésével!
A jó hangulatú délelőtt sok-sok apró örömöt, szeretetet, jókedvet, ajándékot adott a résztvevőknek!
A boldogságóra 10. hónapja a fenntartható boldogság. A csoportunk életében nagy változást hozott a program bevezetése. A gyermekek szoros barátságokat kötöttek. Meg tanulták élvezni a mindennapokat, az apró örömöket. Előtérbe kerültek a pozitív állapotok, a pozitív élmények, pozitív megerősítések. Olyan viselkedésbeli változásokat hozott, ahol a mindennapokban beépültek a viselkedési stratégiák, a társas támogatások és olyan közös tevékenységek amik hozzá járultak a boldogság szintünk növeléséhez. Ebben a légkörben mindannyian jól tudtunk működni. Olyan pozitív érzelmi töltést kaptak a gyermekeink, ami az iskolai életükben is segíti majd őket a mindennapokban. A megküzdési stratégiák segítik őket a boldogságfokozó viselkedési minták alakításában. A szoros baráti szálak, a közös kapcsolódási pontok segítik őket a jobb teljesítmények elérésében. Boldog érzelmeikben megerősödött gyermekeket engedtünk útra. Ez a tény minket is boldogsággal tölt el, nekünk is erőt ad a mindennapok pozitív megélésében.
