Nem lehetünk mindig jókedvűek, derűsek, gond nélküliek, de mindent megtehetünk annak érdekében, hogy a vidámságot magunkból és másokból előcsalogassuk. Ehhez nem kellenek nagy dolgok. Van, hogy elég az, ha együtt „alkotunk” valamit, ami megtölti színnel, élettel a szürkeséget, feledteti rossz kedvünk. Az optimizmushoz szerintem ez is hozzátartozik! Az osztályterem a második otthonunk, s nem mindegy, hogy időnk nagy részét milyen otthonban töltjük.Szeretem az osztálytermünket, a gyerekek is. Minden közös és egyéni munkához kapcsolódik egy élmény, amit jól esik felidézni, nemcsak a szemnek, a léleknek is jó! Különösen ajánlom a borús, szürke napokon – amikor amúgy is hajlamosabbak vagyunk a pesszimizmusra – az együttes alkotást, mert legalább nem az esőre figyelünk, hanem egymásra.
Boldogságóra Alapprogram
Kárpáti János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Közösen elkészítettük a gyerekekkel a boldogság várát, melyhez egy hosszú lépcsősoron vezet az út. Minden hónapban eggyel feljebb lépünk a lépcsőkön, új témával foglalkozunk. Szeptember a hála hónapja volt. Mesehallgatással, beszélgetéssel, zenével hangolódtunk a hálára. Minden kisgyerek a hálavirága szirmaiba belerajzolhatta, miért is hálás. A hála ablakon keresztül kitekintve mindenki gyönyörködhetett a hálakertünk virágaiban.
A mi csoportunk ebben a tanévben csatlakozott a Boldog Ovoda programhoz, aminek nagyon örülünk mivel még közelebb tudunk kerülni egymáshoz. Az első témánk a hála gyakorlása volt. Itt sikeresen megbeszéltük mit is jelent a hála, miért vagyunk mi hálásak….Mint ahogy a feltöltött képen is látszik Mi a Hálafa készítését választottuk és így minden kéznyomatnál elhangzott, hogy miért is hálásak a gyerekeink és mi pedagógusok is.
” A világ ma is felfedezőkre, utazókra, szeretettel rá figyelőkre, tanúkra és megmentőkre vár…” (Herman Ottó)
Optimista jóslat: A gyerekek fogják megmenteni a világot.
Székesfehérvári Kossuth Lajos Általános Iskola
A feladat során sok remek ötlettel álltak elő a gyerekek. Pontosan tudják és érzik, mi a hála. Sokan valóban hálásak azért, mert egészségesek, vannak barátaik, járhatnak focizni, táncolni, stb. A rajzok is ezt ábrázolják.
A hatodik osztállyal az első boldogság órán a háláról beszélgettünk.
A gyerekek rájöttek arra hogy mennyi mindenért hálásak lehetnek egy napért is.
Ózdi SZC Deák Ferenc Szakképző Iskolája és Művészeti Szakgimnáziuma
A hála fogalma
A hála jelentősége
Milyen jó dolog történt ma veled?…..
A hála kifejezésének lehetőségei az életünkben
Ráhangolás a rendszeres hálaadásra
Miért boldogabb a hálás ember?
Ózdi SZC Deák Ferenc Szakképző Iskolája és Művészeti Szakgimnáziuma
A hála fogalma
A hála jelentősége
Milyen jó dolog történt ma veled?…..
A hála kifejezésének lehetőségei az életünkben
Ráhangolás a rendszeres hálaadásra
Miért boldogabb a hálás ember?
Orosháza Városi Önkormányzat napköziotthonos Óvodája Ifjúság utcai Telephely
Csoportunkban – 2.5-5 éves gyerekek – Marék Veronika: Első nap az óvodában című meséje segítségével vezettük be a hála fogalmát. A mesében a kis vaddisznó első napját tölti az oviban, amikor játék közben összekeveri társai dolgait. A kisegér siet segítségére, akinek ezért hálából a kis vadmalac három gyönyörű kukorica szemet adott. A mese után beszélgettünk arról, hogy ki, mit szokott megköszönni (miért hálás) és elkészítettük a Pillangó csoport Hálaszívét.
Egész iskolánk részt vesz a Boldogságóra programban. Az alsósok a hálafát készítettek a felsősök hálanapot.
Ezeket fényképeztem le és töltöttük fel.
Örülünk a lehetőségnek, hogy részt vehetünk a programban. A gyerekek kérdezgetik, hogy mikor lesz a következő Boldogságóra. 🙂