céltervezés
Boldogságóra Alapprogram
A január az új év kezdete kitűnő alkalom arra,hogy a gyerekekkel együtt tűzünk ki célokat, mert eközben megismerhetjük az álmaikat, vágyaikat, és megtudhatjuk, mi az, ami igazán fontos a számukra. Megvalósítható, elérhető célokat tűztünk ki. Megbeszéltük milyen fontos és hogy miért fontos az, hogy céljaink legyenek az életünkben. Beszélgettünk a vágyainkról, mit szeretnénk elérni az életben. Kezdetben alig akartak tervezni,nem mertek megnyílni,szinte titkolták ,hogy vannak vágyaik. Példaként álltam előttük és elkezdtem sorolni a sajátjaimat. Azt vettem észre,hogy mindenki kezd becsatlakozni és mondja…sorolja….majd ebből elkészültek a bakancslisták. Azután rajzoltunk három kismalacot az újévhez kapcsolódva ez jelképezte a három kívánságot. Arra kértem a gyerekeket,hogy gondolják ki, mi lenne az aminek a teljesülését nagyon szeretnék.
Választható témánk a mesebeli jármű lett. Ez egy repülő , ami szó szerint szárnyal a cél felé. A kiinduló pontja az iskola a cél ,a gazdagság,pénz. A repülő egy hatalmas szerkezet ami erőt szimbolizálja. Az útja során elhárítja az akadályokat (ami már utal a megküzdési stratégiára )és repül egészen a célig.
A repülőt az a kisfiú vezeti aki a rajzot készítette.
Nagyon aranyos és kedves feladat , imádták a gyerekek az erősségléggömbök. Sok szép színes rajz készült ,a lufikat pedig erősségekkel töltöttük meg amik elszálltak a célok felé.
Fábiánsebestyéni Arany János Általános Iskola és AMI
A mi osztályunk a téma feldolgozása után egy közös célt választott, ami magába foglalja az osztályközösség, a magatartás és a tanulmányi eredményeik javítását. A célok megvalósítását segítő és akadályozó tényezőket jól felismerték és csoportosították. A célhoz vezető jármű útjának megtervezése kicsit nehezebben ment, de a jármű utasainak és a vezetőknek a megrajzolásában nagy volt az egyetértés a csoportokon belül.
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
Intézményünk szülői munkaközössége minden évben adventi vásárt szervez. Ez adta az ötletet ahhoz, hogy december elején közös osztályprogram keretében kézműves termékeket készítsünk, ezzel segítve a vásár sikerét. Az együtt töltött délután nagyon kellemes élményt nyújtott mindenkinek, a tanulók boldogan büszkélkedtek az elkészített termékekkel. Még ugyanebben a hónapban Mikulás alkalmából verset írtunk egy, általunk kihúzott tanulóról, természetesen előnyös tulajdonságait kiemelve, illetve karácsony alkalmával saját készítésű ajándékokkal leptük meg egymást. Adtunk meglepetést a tanulók szüleinek is, ezek előre kihúzott papíron szerepelt jócselekedetek voltak (például átvállaltak egy- egy takarítást, mosogatást, ruhák összehajtását, elpakolását). A szülők visszajelzése alapján eredményes volt a kis „meglepetés”, sokan nem is tudták mire vélni gyermekük hirtelen „munkakedvét”. A december havi boldogságprogram bebizonyította számunkra, hogy apró dolgokkal, kedvességekkel hatalmas eredményeket tudunk elérni, csak ajánlani tudom mindenkinek!
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
A novemberi osztályfőnöki órán a társas kapcsolatok megbeszélése került előtérbe. Arra kértem tanulóimat, hogy rajzoljanak egy hálót, amelynek középpontjában ők szerepelnek, társaikat pedig helyezzék el a „legjobb barátom”, „keresem a társaságát” és „közömbös számomra” kategóriákba. Az elkészült munkák számomra is tanulságul szolgáltak, hiszen jobban átláthatóvá váltak az osztályközösségen belüli kapcsolatok, barátságok vagy éppen ellentétek. Az elkészült munkákhoz annyit tennék hozzá, hogy 5. osztályos tanulóim vannak, akik munkája természetesen életkoruknak megfelelő, néha kicsit rendezetlen.
A hónapban a célok kitűzésével és annak eléréséről beszélgettünk. Közösen meghallgattuk a ” Van nekem egy álmom ” című dalt, majd kitaláltunk rá egy kis koreográfiát, melyet játékidőben is sokszor táncoltak a lányok.
A beszélgetőkörök témája:
– Ki miben szeretné, hogy jó legyen?
– Ki miben szeretne nagyon ügyes lenni?
– Ki mit szeretne megtanulni?
Ösztönöztem őket arra, hogy beszélgessenek arról otthon, hogy milyen céljai vannak a családjuknak.
A Boldogvár meséje nagyon tetszett a gyermekeknek, a fiúk játékidőben csodaszép várakat építettek és közben okos gondolatokat osztottak meg aznapi céljaikról. Aki úgy gondolta, a feladatlap segítségével le is rajzolhatta a kitűzött céljait, majd kihelyeztük az óvoda aulájában a Boldogság faliújságjára.
A gyermekeket két csapatra osztottuk, majd minden csapat kitűzött egy célt, jelen esetben ez egy karika volt amibe babzsákkal kellett bele találni. Megbeszéltük, hogy nem szabad soha semmilyen tevékenységet feladni ha nem sikerül elsőre. Mindig próbálkozni és gyakorolni kell, hogy egyre ügyesebbek legyünk.
Úgy gondolom minden Boldogságpercek alkalmával a gyermekek közelebb kerülnek ahhoz, hogy boldogabb, kiegyensúlyozottabb, érzelmileg gazdagabb felnőttekké váljanak , akik értékes emberei lesznek majd a társadalmunknak.