A boldogságóra foglalkozáson beszélgettünk a gyerekekkel arról, ki hogyan töltötte a nyarat, mi volt a legkedvesebb emléke. Mit jelent az a szó, hogy hála? Te miért vagy nagyon hálás a nyárból? Ezután a tanulók le is rajzolták, miért hálásak! Nagyon sok szép dologról meséltek, amik meg is jelennek a rajzokban.
Boldogságóra Alapprogram
Intézményünk az idei nevelési évben először nyerte el a Boldog Óvoda címet, így egy csoportban havi rendszerességgel valósulnak meg Boldogságórák. A visszaszoktatási időt kihasználva az első hónapban több alkalommal sikerült Boldogság foglalkozásokat tartani.
Bevezető, első alkalmak a boldogság definiálásáról szólt. Összegyűjtöttük, hogy mikor lehetünk boldogok.
Megismerkedtek a gyerekek az értékelő táblázatunkkal: a „hogy vagy? emotikonokkal”. Minden óra elején és végén önreflektálást gyakorolnak a gyermekek aktuális érzelmeikről.
Bemutatkozott két báb is a gyermekeknek: Boldog Dóra és Boldog Manó/Boldogfiú.
Bevezetésre került a Boldogság vára kerettörténet és a hozzávezető lépcsők, amelyekre havonta megszerzünk egy-egy érmet, hogy a végén eljussunk és bejussunk a Boldogság várába.
Feldolgozásra került a Hálafa története, a hozzá tartozó feladatlapokkal együtt.
Végül kitettünk egy hála befőttet, amelybe egész nevelési év során gyűjtjük, hogy miért lehetünk hálásak. A szülők és a gyermekek (utóbbiak óvó néni/óvó bácsi segítségével) külön színű cetlikre írhatják rá, hogy miért hálásak éppen.
Beszámoló
Boldogságóra: 1. A hála
Az óra időpontja: 2020. szeptember 21.
Résztvevők: 3. osztály
Bevezetésként megemlítettem a gyerekeknek, hogy pont ma van a hála világnapja. Az órát relaxációval kezdtük. Felelevenítettük a Napra forgó a napraforgó gyakorlatot, melyet nagyon élveztek a gyerekek, s a villámlazítással lazultunk az óra első részében. Beszélgettünk a háláról, s a rendkívüli vírushelyzet miatt örültünk és hálát adtunk a sorsnak, hogy újból együtt lehetünk. A beszélgetést követően felolvastam a tanítványaimnak A csodakantár című mesét. Megbeszéltük a meseszereplők helyzetét, s ki kinek volt hálás a mesében. Csoportokat alakítva elkészítették a tanulók a nyári élményeikhez kapcsolódó rajzokat a leghálásabb pillanataikról. Hálánk kimutatása céljából szeretet kuponokat készítettünk, s a hónap folyamán gesztusként átadták kiszemeltjeiknek a gyerekek. A kuponok nem csak szülőknek, hanem egymásnak is készültek. Jó volt látni, ahogy hálájuk jelét egymásnak is próbálják kimutatni. A rajzos feladatok készítése során többször meghallgattuk a hónap dalát. Zárásként meditáltunk.
Szakosné Biczó Marianna
tanítónő , Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola
Kiss Anikó 12.osztályos tanuló gondolatait osztom meg.
„A nyár gondtalanul telt el a koronavírus árnyékában, miután befejeztük az online oktatást. Testvéremmel sokat pihentünk, de segítettünk szüleinknek is.
Én anyával a konyhában tevékenykedtem, sütöttünk, főztünk. A fiúk a kertben gondozták a tavasszal elültetett növényeket, majd nyáron betakarítottuk a termést. Hálával tartozunk a természetnek a sok földi jóért.
Nyaralásra is futotta az időből együtt a családdal. A strandolást sem hagytuk ki.
Sokat kerékpároztunk, fociztunk, játszottunk.
Hálával tartozunk a szüleinknek, hogy ilyen vidám nyarunk lehetett. „
A gyermekekkel nagyon sok szép munkánk született és szeretnénk ezeket megmutatni, ezért még több képpel szeretnék büszkélkedni. Mivel az előző levelembe nem tudtam minden képet feltöltetni , ezért itt folytatom!
Konczné Szabó Szilvia
Tildy Zoltán Általános Iskola
Szeghalom, 2020.09.24.
A Tildy Zoltán Általános Iskola 3.a osztályába 19 tanuló jár! A gyermekeknek első osztályos koruk óta becsempészem a boldogságórákat a napjaikba! Egy-egy technika, környezetismeret, ének- zene órában, valamint a délutáni foglalkozásokba! A diákjaim ajándékként élik meg ezt az órát, hiszen teljesen más hangulatban telik.2020 augusztus végén részt vettem a boldogságóra továbbképzésen Békéscsabán, amin rengeteget tanultam ezzel a programmal kapcsolatosan.
A szeptemberi hónapban a hálával foglalkoztunk. Először a gyerekekkel beszélgettünk a témáról. Megfogalmazták többen is, hogy miért is lehetnek hálásak a mindennapjaikba. Majd a ” Leghálásabb pillanatok” feladatot választotta néhány gyermek az osztályból, illetve kettő kislány a ” Hála sála” nevű feladatot. A tanulók nagyon élvezték a feladatokat. Nekem pedig, mint pedagógus nagyon jól esett hallgatni a beszámolójukat és jó volt látni a gyönyörű munkákat.Szerencsére jutott még idő egy munkafüzetes feladatra. Miért lehetünk hálásak című feladatra. A gyerekek gyűjtöttek szavakat , hogy a különböző napszakokban , miért is lehetnek hálásak. Nagyon jó dolgokat hallottam a gyerekektől és nagyon büszke voltam rájuk. A feladatkészítés alatt A világomban minden rendben van CD-ről hallgattuk: ” A szép nap, ölelj most át engem” című dalt, amit szintén nagyon élveztek a gyerekek és sokan már meg is tanulták.
Természetesen a járványügyi helyzetre való tekintettel a szabályokat betartva tartottuk ezeket az órákat.
A szeptemberi hónapunkat nagyon boldogan zárjuk, hiszen részesei lehetünk ennek a boldogságóra programnak.
Üdvözlettel: Konczné Szabó Szilvia a Tildy Zoltán Általános Iskolából.
Szeghalom, 2020.09.24.
Gyula Város Egyesített Óvodája, Székhelyintézmény 5700 Gyula, Leiningen u 4
A hála gyakorlása
A tanév első hónapjában a hála gyakorlása volt a témánk.
Nagyon jó tapasztalati lehetőséget kínált a gyermekek számára a koronavírus miatti „kényszerszünet” okán létrejött közösség hiánya.
Megfogalmazták, hogy mennyire hálásak azért, hogy kinyitott az óvoda és újra, örömmel lehetnek együtt a barátaikkal.
Lerajzoltunk és kiszíneztünk olyan dolgokat, melyekért hálásak lehetünk, s észrevettük, hogy ezen dolgok mindegyike szép, puha, meleg ,finom, kellemes, pozitív érzéseket ébreszt bennünk. Tehát a hála összekapcsolódik a boldogság, a szeretet és az öröm érzéseivel.
A „hálafa” őszi leveleiből boldog baglyokat készítettünk és hálásak vagyunk azért, hogy ismét együtt lehetünk.
Az osztálytársak egymásnak üzeneteket írtak:
– Köszönöm, hogy…
– Hálás vagyok, hogy….
Az üzeneteket a hála falra ragasztották fel a gyerekek.
Szeptember hónapban elkezdtük a Hála befőttünket elkészíteni. A tanulók rendszeresen tesznek az üvegbe „hála cetliket”!
Elkészítettük a nyári plakátot, mely készítésében a csoport többsége részt vett.
Szeptember hónapban közösen készült tabló készült a hálával kapcsolatban, illetve egyéni rajzok is készültek. A természet öröme, a nyaralás, a játékok, a család, szeretteinkkel együtt töltött idő mind különös hangsúlyt kaptak a téma során.