Megörökítették a gyerekek a nyári élményüket. Rajzolás közben felelevenítették azokat a boldog pillanatokat amit átéltek a nyár során. Örömmel meséltek egymásnak a nyaralásukról, de a legnagyobb öröm , hogy újra együtt az osztály.
Boldogságóra Alapprogram
Újpesti Bajza József Általános Iskola
Nyári élményeinket zártuk befőttes üvegekbe, hogy sokáig meg tudjuk őrizni a szép emlékeinket.
Jókedvűen, szeretetteljes légkörben zajlottak a foglalkozások!Köszönjük! Hálásak vagyunk!
Hálás mesehősök
A szeptemberi hónapunk a visszaszoktatás jegyében telt. A vírushelyzet miatt, sok gyermeknek közel fél évre nyúlt az óvodai szünet. Kivétel nélkül mindenki nagy lelkesen jött újra óvodába és izgalommal töltött el őket, hogy újra találkozhattak egymással, óvó nénikkel, , dadus nénikkel és birtokba vehették a csoportszobai és udvari játékokat. A nyár folyamán készítettünk számukra egy új érzelemtáblát, melyet nagy örömmel fogadtak és a már előző évben bevezetett szokás szerint, minden nap jelölték rajta az aktuális érzelmi állapotukat. A reggeli beszélgetőkörök során megbeszéltük, hogy nagyon örülünk, hogy itt lehetünk, hogy együtt játszhatunk és, hogy ezért hálásak vagyunk. A hála fogalmát az Alma című mesén keresztül is igyekeztem számukra világossá tenni. A választható feladatok során mindenki készíthetett „hálás mesehős álarcot”, melyben különböző jótetteket lehetett végrehajtani a csoportban. Legnagyobb sikere a „tartsd az álarcot, keresd a leesett játékot és tedd a helyére egy kézzel „ feladatnak volt. A hónap dalának meghallgatását többször kérték maguktól is a gyerekek.
Nagykárolyi 1-es számú napköziotthon
A szeptemberi hónap témája a „Boldogságfokozó hála” volt. Először megbeszéltük a hála szó jelentését. Ez a fogalom könnyen megfogalmazható volt a gyerekek számára, hiszen a hála jelen van a mindennapjaikban. E tevékenység keretén belül a gyerekek elmondták, hogy hálásak, mert:
– egészségesek;
– nagyra nőttek a vakáció alatt;
– elmehettek nyaralni a szüleikkel;
– megnyitott az óvoda;
– újra találkozhattak barátaikkal;
– együtt tanulhatnak az óvónénikkel;
– játszhatnak az új óvodai játékokkal;
– együtt habos kakaózhatnak a régi ovis csoporttársakkal – mint azt az elkészült fényképek is igazolják.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Fontos a gyerekekben tudatosítani, hogy a mindnapi életünkben sok fontos és apró dolog van, amiért hálásnak kell lennünk.
A harmadik feladatot is mindenképp meg akarta valósítani az osztályom néhány tagja!
Nem forgatókönyvet írtak, nem szerepeket játszottak el, hanem egy hozzájuk közel álló zeneszámot vàlasztottak ki!
A zenére saját kooreográfiát találtak ki, melynél csak a kezüket használhatták!
Szerintem csodálatos üzenete van! A cím nagyon találó: Érted, Értem, Mindenkiért az optimizmus jegyében! Ismerd fel nem vagy egyedül, minden rosszban ott van a jó! A Szeretet mindent legyőz!
Nagykőrösi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola
Az osztályom nyolcadikos. Ebből kifolyólag döntöttünk úgy, hogy évindítóként azt fogalmazzuk meg, hogy miért vagyunk hálásak egymásnak. Egy lapra rajzolták a kezeiket, s rá egyedi dolgokat tettek, vagy rájuk jellemző módon díszítették ki. Az egyik kezükbe írták, hogy miért mondanak hálát, köszönetet, a másikba azt, hogy mit tudnak ők ennek a közösségnek adni.
A kezek kedvenc, erőt adó mondásunk köré tettük az osztályba.
A Boldogságóra foglalkozás témája: Hála
A foglalkozás címe: Hála
Ajánlott életkor: 15-16 év
Osztály: 10.
Tantárgy: osztályfőnöki
Fő didaktikai feladatok: ráhangolás, témakör bevezetése, tudományosság, motiválás, aktivizálás, érthetőség, fokozatosság, rendszeresség, elvonatkoztatás
Felhasznált források: Bagdi Bella-Dezső Anita: Boldogságóra 14-20 éveseknek, Bagdi Bella- Prof. Dr Bagdy Emőke: Boldogságóra 10-14 éveseknek
Idő
perc Az óra menete Módszerek és munkaformák Eszközök
5’ Relaxációs gyakorlat:
„ Napimádás” Tanári magyarázat
5’ Beszélgetés körben ülve
A hála szó fogalmának felolvasása
A tanulók elmondják, mi jut eszükbe róla Tanári magyarázat
Megbeszélés
5’ Meséljék el, milyen jó dolog történt ma velük Megbeszélés
10’ Hálafa készítése
A tanulók leírják, miért hálásak és felragasztják a fára Egyéni munka
Megbeszélés Színes levélformájú papír, toll, ragasztó,
kartonlapra előre megrajzolt fa
15’ Történet a háláról: Egy pohár tej
A történet eljátszása csoportokban, több stílusban Csoport munka Könyv, pénzérme, pohár
5’ Bagdi Bella: Jól érzem magam c. dalának meghallgatása, éneklése
Megerősítő mondatok kiosztása Laptop, projektor
Fénymásolat(Tk.27.o.)