Madáretetők.
Boldogságóra Alapprogram
December, a boldogító jócselekedetek hónapja
Maga a téma nagyon közeli a gyerekek szívéhez. Ilyenkor, amikor mindenki a karácsony szellemében él, talán még fontosabbak a pozitív tettek.
Osztályunk szívesen segédkezik, legyen szó bármilyen segítségnyújtásról. Tavaly karácsonykor például adományokat gyűjtöttek egy közeli gyermekotthon lakóinak, amiket együtt adtunk át nekik. Az idei év szeptemberében pedig műanyag kupakokat gyűjtöttek egy beteg kisfiú megsegítésére. Ezeknek az élményeknek a felelevenítése tökéletes volt a téma bevezetéséhez. A fogalom megbeszélését online osztályfőnöki órákon oldottam meg. Első lépésként ötleteltünk, hogy mik is lehetnek jócselekedetek, mi tartozhat közéjük.
„A jónak lenni jó, mert…” kezdetű mondatot kellett nekik befejezni. A gyerekek egymás szavába vágva sorolták, hogy szerintük mi is tartozhat ide. Természetesen, minden véleményt meghallgattunk, elemeztünk. Ennél a témánál is előjött a diákok kreativitása. A következő ötletek születtek: kisállat örökbefogadása, madáretető készítése, szelektív hulladékgyűjtése, idősek segítése, házimunka elvégzése és még sorolhatnám. Elosztottuk egymás között, hogy ki milyen jócselekedetet hajt végre. Érdekes módon nem keletkezett vita abból, ha valaki ugyanazt a tettet választotta. Segítségképp felsoroltam a segédanyagban szereplő foglalkozásokat, amiből aztán mindenki kedvére válogathatott. Volt olyan kisdiák is, aki jelezte, hogy ő több napra is beosztja, hogy mit fog segédkezni.
Többeket a kártyás módszer fogott meg a leginkább.
Az osztályban sok a jó meseíró, tetszett nekik a Jó tett és Rossz tett hernyókról szóló meserészlet is. Megbeszéltük, hogy szerintük hogyan fejeződhet úgy be a mese, hogy pozitív hozadéka legyen.
Mivel nálunk már október közepétől online oktatás folyik, nagyon nehéz egy-egy feladat végrehajtása, dokumentálása. Ezért a gyerekekkel úgy egyeztünk meg, hogy mindenki fotó formájában örökíti meg a jócselekedetét. Volt, aki több fotót is készített, sőt olyan is volt, aki idézetekkel gazdagította az órákon elhangzottakat.
Ehhez a témához is azonnal pozitívan álltak hozzá a gyerekek, és most is kérdezték, hogy vajon mi lesz a januári feladat…
Agócs Eszter t. n.
Osztályaimban már hagyomány, hogy madáretetőt készítünk a nálunk telelő kismadaraknak és a hideg őszi, téli hónapokban gondoskodunk róluk. Nincs ez másként ebben a tanévben sem. Apróságaimmal madárgolyókat készítettünk a kis szárnyasoknak. Nem volt könnyű a zsinórok belefűzése a hálóba, de sikerült. A legbátrabbak még a létrára is felmerészkedtek, hogy felaggassák a golyókat. Nagy örömmel vettük észre osztályunk ablakából, hogy megérkeztek kis vendégeink és jókedvűen csipegettek. Nem volt hiábavaló a fáradozásunk! Sikerült örömet szerezni a kis madaraknak!
Papírból is készítettünk madáretetőket, amivel osztályunkat díszítjük.
Az Advent időszaka érzelmekkel és apró örömökkel teli időszak az életünkben. így volt ez csoportunkban is, ahol igyekezett meglepni egymást, szeretteit az ünnepi időszakban. A gyerekek 4 hét-4 ajándék jegyében készítettek családjuknak saját rajzzal díszített gyertyát, Mikulás szánt manóval, Angyalt és Karácsonyi üdvözlőlapot. Csillogó szemmel adták át ajándékukat szüleiknek. A Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dal mindenki személyes kedvence lett! Örömet okoztuk a gyerekeknek mi felnőttek is a karácsonyi dekorációval, a hagyományossá vált közös mozizás megrendezése a pandémia miatt a csoportszobában, csillagszórózással. Meglepetést készítettünk még a gyerekekkel a családjaik számára. Hagyomány csoportunkban, hogy Karácsony előtt közösen ünneplünk a csoportban a szülőkkel. Ez most sajnos nem valósulhatott meg, ezért szép ruhát öltve verssel és dalokkal, karácsonyi fotókkal készítettünk ünnepi videókat a szülőknek, melyeket online megosztottunk a családokkal. Mindenkinek kívánunk boldog ünnepeket!
A foglalkozás kezdetén meggyújtottam egy mécsest és bekapcsoltam a Katáng együttes Egyszer volt, hol nem volt című dalát, amelyet közösen elénekeltünk a gyerekekkel. A dal után a kerekerdő kalandra hív téged című mondókát mondtam el a gyerekeknek és bábozással előadtam a Szívem kertje című mesét. Beszélgettünk néhány gondolat erejéig arról, hogy mivel tudunk jót tenni, majd szituációs játékokat játszottunk, kinek és miben tudok segíteni témában. Kis kártyákkal is segítettem a gondolkodásukat. A játék után karácsonyfát készítettünk a szülőknek ajándékba. A vizuális munkák után leültünk közösen a szőnyegre, meggyújtottam az adventi koszorún a gyertyákat, és elolvastam az adventi gyerták angyalainak történetét, s elénekeltük közösen az Adventi hírnök című dalt.
Novemberben a társas kapcsolatokkal foglalkoztunk. A foglalkozás kezdetén a szokásos Bagdi Bella zenéit vettem elő. Most a Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dalát hallgattuk meg a gyerekekkel. Készítettem egy piros szívet nekik, amelyet a legjobb barátaiknak adhatták át. Aki tudott, mondhatott róla 1-2 szót, miért szereti őt a legjobban. Ezután egy fonalat vettem elő, amellyel azt próbáltam érzékeltetni a gyermekek számára, hogy a barátságok, a társas kapcsolatok ápolása fontos. Ezt úgy értük el, hogy egymásnak adogattuk a fonalat addig, míg minden gyermek sorra nem került. Nagyon figyeltünk rá, hogy mindenkihez eljusson a fonal. Egy nagy pókháló lett a végére belőle. A vizuális sarokban pedig lehetett készíteni szívecskéket.
A Jobb Veled a Világ Alapítvány által működtetett Boldogság Intézet pályázatára jelentkezve, intézményünk a „Boldog Iskola” cím elnyerését tűzte ki célul a 2019-2020-as tanévben. Az éves munka eredményéül, a feltételek sikeres teljesítésével az idei tanévre is elnyertük a címet. Tehát indulhatott a munka, vagy talán, folytatjuk a munkát 2020, és 2021- ben is.
A szeptemberi hónap témája a hála volt.
A tavaszi időszak óta rengeteg változást kellett megélnünk, sajnos az online oktatás alatt a boldogságórák nem folyhattak olyan hatékonyan, mint előtte. Az év kezdés feladata, küldetése, a következő: igyekezzünk mindent megtenni annak érdekében, hogy az életöröm visszaszivárogjon porcikáinkba, mert ez most létfontosságú. Ugyanis az öröm, a derű, a nevetés, a boldogság, olyan, mint a vitamin, erősíti az immunrendszerünket, amire a jelen helyzetben nagyobb szükségünk van, mint korábban bármikor. Egy évvel korábban hálafát készítettünk, az idén hálafalat. Bevontuk az iskola valamennyi tanulóját, tanárát a munkába. Az aulában felállított falon mindenkinek lehetősége volt elmondani, lerajzolni, azt, hogy ő kinek és miért tartozik hálával. Óriási volt az érdeklődés! A szünetekben a gyerekek írtak és olvasgattak, beszélgettek sokat a témáról. Jó volt látni, megtapasztalni az érdeklődést. Ezt a hónapot boldogságérzéssel zártam.
A december a várakozás, az egymásra odafigyelés, a szeretetteljes cselekvések hónapja. Mi is kerestük az alkalmakat, hogy segíthessünk egymásnak, hogy jót cselekedhessünk.
Bekapcsolódtunk a MosolyManók karácsonyi adománygyűjtő programjába, melynek során tanulóink a még jó állapotú játékaikat tovább ajándékozhatták rászoruló gyermektársaiknak. Kedvességnapot is tartottunk. Ezen a napon különösen figyeltünk arra, hogy kedves szóval és bánásmóddal viseltessünk egymás iránt, ezzel okozva örömet egymásnak. Az ünnepre közösen készített karácsonyi dekorációval hangolódtunk, majd játékprogramot tartottunk, amelyen jó kedvel, kötetlen szórakozással, együtt játszással töltöttük az időt.
A közös programok során átélhettük, hogy nem csak az tehet boldoggá, ha segítséget, ajándékot kapunk, legalább olyan jó érzés másra odafigyelve, szeretettel és jó szándékkal örömet okozni.
A december a várakozás, az egymásra odafigyelés, a szeretetteljes cselekvések hónapja. Mi is kerestük az alkalmakat, hogy segíthessünk egymásnak, hogy jót cselekedhessünk.
Bekapcsolódtunk a MosolyManók karácsonyi adománygyűjtő programjába, melynek során tanulóink a még jó állapotú játékaikat tovább ajándékozhatták rászoruló gyermektársaiknak. Kedvességnapot is tartottunk. Ezen a napon különösen figyeltünk arra, hogy kedves szóval és bánásmóddal viseltessünk egymás iránt, ezzel okozva örömet egymásnak. Az ünnepre közösen készített karácsonyi dekorációval hangolódtunk, majd játékprogramot tartottunk, amelyen jó kedvel, kötetlen szórakozással, együtt játszással töltöttük az időt.
A közös programok során átélhettük, hogy nem csak az tehet boldoggá, ha segítséget, ajándékot kapunk, legalább olyan jó érzés másra odafigyelve, szeretettel és jó szándékkal örömet okozni.
Az adventi ünnepkör keretén belül többször előtérbe kerülnek a jócselekedetek, az örömszerzés, várakozás izgalma, ajándékozás. A mi csoportunkban is sok lehetőség adódott ezek gyakorlására, megélésére.
Először együtt készítettük el az adventi koszorúnkat. Várakozással telve “gyújtottuk” meg minden héten a gyertyákat. Tevékenységeink során sokszor beszélgettünk a szeretet erejéről, az összetartozásról, illetve arról, hogy nem csak ajándékot kapni izgalmas, hanem adni is ugyanolyan jó. Saját magunk által készített ajándékokkal nagy örömet tudunk szerezni annak, akit szeretünk, mert a “szívünket” tesszük bele.
A témák közül a kedvességnapot választottuk. Minden gyermek megpróbált kedves lenni a társaival. Jobban odafigyeltek arra, hogyan tudnak apró figyelmességekkel örömet szerezni egymásnak, és a felnőtteknek.
Készítettek a gyerekek szeretet – kívánság hógömböt, amivel megajándékozták egymást. Az előre kinyomtatott hógömbformát kiszíneztük, majd lelamináltuk, műanyag átlátszó tetővel kiegészítettük. Csillámporral, kiszúrt hópelyhekkel egyéni munkák készültek. Ezt követte az ajándékozás. Mindenki kiválasztotta, kinek adja a hógömbjét. Elmondták, miért választották azt a társukat, illetve milyen jót kívánnak neki.
