Az osztály tanulói a feladatok közül a pajzsot választották. Osztálypajzsot készítettek, amelyre azokat a dolgokat gyűjtötték össze, amellyel nekik és családjaiknak meg kell küzdenie a hétköznapokban.
Boldogságóra Alapprogram
Lőrinci Napsugár Óvoda és Bölcsőde
Mivel a kislányok nagyon szeretnek zenére táncolni már a hónap elejétől hallgattuk Bagdi Bella dalait: „Boldog vagyok”, „Süss fel nap”, „Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek” „Jól érzem magam boogie” -t. Így lett az egyik kedvenc dalunk a : „Ha boldog vagy…” Elkészítettük szomorú Szilárdot, és Boldog Blankát, és játszottunk velük. Ezen a játékon jót mulattunk. Napocska báb segítségével beszélgettünk, hogy mikor érezzük magunkat boldognak. Természetesen minden kis „Kipikopi” az anyukájával, vagy apukájával érzi magát a legboldogabbnak. Ezután lerajzolták a szüleiket.
-Hervad a virágom, éled a virágom – játék
-Mese: A róka és a farkas a lakodalomban
-Családi és baráti kapcsolatok: Milyen az igaz barátság? Szükségünk van egymásra!
-Távíróoszlop csoportos játék
-Értékes emberek: Táblázat kitöltése pozitív jellemzéssel.
-Közös éneklés: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek!
-Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok” – relaxációs játék.
-Hogyan gondolkodik az optimista ember?
-Hogy vagy?
-Nevetésverseny.
-A szomorú királykisasszony – mese; mások szomorúságának elűzése.
Hogyan beszélsz magaddal? – Megerősítések gyűjtése.
– Közös éneklés: Pozitív gyerek vagyok.
A gyermekek a februári hónapban a megküzdési stratégia fogalmával, lehetőségeivel ismerkedtek. A tél végi időszak kedvezett a különböző életkoruknak megfelelő feladatok megoldásához. Pl.: cipőkötés, réteges öltözködés, ruhahajtogatás…..ezek a feladatok igazi megküzdési próbatatélek voltak és nagyon ügyesen leküzdötték őket. A hónaphoz még a játékos feladatok is csatlakoztak, a tornateremben különböző feladatokat oldottak meg , nagyon ügyesen győzték le az akadályokat. A hónap zárásaként boldogságórát készítettek és mindig jelezték az érzelmeiket sikerüktől függően.
-„Irkafirka” – relaxációs játék.
-Mi az a hála?
-Miért lehetünk hálásak? – Hálaleltár
-Te se maradj ki! Miért lehetünk hálásak magunknak és másoknak: Táblázat kitöltése.
-Közös éneklés: Szép nap, ölelj át engem.
Lőrinci Napsugár Óvoda és Bölcsőde
A 2020/2021-es nevelési évben 3-4 éves gyerekek vannak a csoportunkban. Mivel kicsikkel vagyunk a szeptember és október hónap a befogadásról szólt. Novemberben sajnos be kellett zárnunk a csoportunkat a gyerekek, és felnőttek betegsége miatt. Decemberben már 8 kisgyermek járt óvodába, akikkel beszélgettünk arról, hogy hol vannak a kis csoporttársaink, és arról, hogy hálásak vagyunk azért, hogy a gyerekek és a felnőttek is meggyógyultak, és már egészségesek. Elmeséltük a Hálafa történetét, és mondogattuk a fa mondókáját: „Nap, nap, nap, fényes nap”.
Majd elkészítettük kézlenyomataikból a szívet. Hallgattuk Bagdi Bella: Szép nap, ölelj át és a Szeretet c. dalokat.
Február hónapban a Boldogságórák témája a megküzdési stratégiák. A foglalkozások elején Napimádás c. játékkal relaxáltunk. Bagdi Bella: Ellazulni jaj, de jó c. dala nagyon hosszú, ezért csak az első, és az utolsó foglalkozáson hallgatuk meg.
A téma bevezetéséhez „A kedvenc játékunk kiszabadítása- bátorságpróba” játékot választottam. A gyerekeknek 5 feladatot kellett teljesíteniük, hogy visszakapják az öt eltünt játékot (amiket egyébként a délelőtt folyamán már hiányoltak).
Pók néni levelének szövege:
Kedves Méhecskék!
Tegnap olyan hangosan játszottatok, hogy nem tudtam tőletek pihenni, ezért elkoboztam néhány játékot.
Ha teljesítitek a próbákat, akkor visszaadom őket.
A következőket kell megtennetek:
1. Énekeljétek el közösen az Itt a farsang c. dalt!
2. Mondjátok el A bohóc című verset!
3. Játsszátok el a Megy a gőzös Kanizsára c. dalt!
4. Csináljanak a fiúk 5 fekvőtámaszt, a lányok 5 guggolást!
5. Keressétek meg azt a 3 játékot, ami nem a helyén van!
Jó munkát! Pók néni
A témához ajánlott mese után arról beszélgettünk, hogy ha lenne aranykulcsunk mit nyitnánk ki vele, illetve, hogy mi lenne a legnehezebb feladat, aminek a megoldásától tartanak vagy félnének? A beszélgetés után mindenki elkészíthette a védelmező talizmánját, ami attól védi meg, amitől a legjobban fél. Van olyan gyermek, aki folyamatosan hordja is a (laminált, zsinórra fűzött) talizmánját.
A hajótöröttek játékban az volt a lényeg, hogy egymást segítve megmeneküljenek a cápák elől, és mindenki bekerüljön az egyre fogyatkozó tutajokba. Végül két tutajban zsúfolódtak össze, a kezdeti 7 tutaj után.
A másik játékban, szintén hajótöröttek voltak. Ez a játék nagyon hasonlított a már a mindennapos mozgás során nemrég játszott Pingvinek a jégtáblán játékra, azzal a különbséggel, hogy figyelniük kellett a társaikra, nehogy valaki a cápák közé potyogjon…
A játékok után beszélgettünk arról, hogy hogyan tudnak megnyugodni, vagy ki tudja őket megnyugtatni. Mindenki meg tudta fogalmazni egy kivételével, aki nem akart erről beszélni. Többen is említették, hogy tévét néznek olyankor, de olyan is volt, aki azt mesélte, olyankor leül a kutyája mellé, és simogatja, amíg meg nem nyugszik. Végül feladatlapon is beszínezték azt a rajzot, amely megnyugvást hoz számukra.
Az utolsó foglalkozás végén beszínezték a megküzdés jelét, és felkerült a következő lépcsőfokra.
Megküzdés hónapja
Témához kapcsolódó mese nagyon tetszett a gyermekeknek, többször is kérték, hogy meséljem el, majd később a nagyok közül volt, aki megpróbálkozott az önálló meséléssel.
A témáról sokszor beszélgettünk, felsorolták, hogy hogyan sikerült megküzdeni nekik napi apróbb feladataikkal, ha elsőre nem sikerült számukra, akkor mit tettek. Volt, aki hamar feladja és többen mondták, hogy addig próbálkoznak, míg megoldják a feladatot.
A témához kapcsolódó feladatok nagyon tetszettek számukra, melyek közül néhány a Boldogság falunkra került. a mimikát kifejező képeket ügyesen felismerték és meséltek róla, hogy Ők mikor voltak szomorúak és mikor vidámak.
Végén még lerajzolták, a foglalkozás során kialakult érzelmi állapotukat i
Tisztelettel:
Bebők Marianna
