Az érzelmeink kifejezését gyakoroltuk, mozgással, mimikával, testtartással.Felidéztük a mindennapok apró örömeit, beszélgettünk a meséről és a barátok fontosságáról.Az örömölelést boldogan osztogatták egymásnak.
Boldogságóra Alapprogram
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Mivel március elején ismét bezárult az iskola kapuja, nagyon fontos volt az apró örömökről beszélgetni a gyerekekkel. Megpróbáltuk összegyűjteni a számunkra legkellemesebb érzéseket, érzeteket, örömöket. Milyen apróbb dolgoknak örülhetünk az otthontanulás során, s mi tenne minket boldoggá. A téma feldolgozásában nagy segítségünkre volt a húsvéti készülődés, mely apróbb örömökkel fűszerezte mindennapjainkat. Az ünnep jegyében gyönyörű alkotások születtek, a tavaszi szünet előtt pedig egy kis meglepetés videót néztünk meg a gyerekekkel, az idei tanév eddigi legszebb pillanatairól.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Először beszélgettünk a gyerekekkel az elméleti háttérről: milyen kisebb-nagyobb dolgoknak örülhetünk mindennap. Megbeszéltük, mit tehetnek ők is azért, hogy ezekből az apró örömökből építkezve, erőt merítve átvészeljenek egy-egy nehéz helyzetet, ami mostanság egyre jobban felértékelődik.
Azt a házi feladatok kapták tőlem, hogy: „hétvégén vagy szabadidőben bármikor járjátok be a falu, vagy a környéketek, udvarotok, kertetek zöld területét és szövegesen vagy rajzban jegyezzétek le közben azt, hogy milyen – a testnek és a léleknek, illetve az érzékszerveinknek – szép, vagy kellemes dolgokra, jelenségekre, hanghatásokra bukkantok. A helyszínen készülhetnek fotók, versek, rajzok, fogalmazások.”
A többségük fotókat küldött, amiből fotómontázs készült.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola
Az iskolai életük során, a gyerekek között előfordulnak nézeteltérések. Megbeszéljük sérelmeinket, egymást meghallgatjuk. Minden alkalommal egymástól bocsánatot kérünk, kezet fogunk, egymás szemébe nézünk és kimondjuk a varázsszót, hogy „Bocsánat!”A legtöbbször mosolyogva mondják a tanult mondókát” Béke, béke barátság, mi volt ez a butaság? ”
Foglalkozásterv 8. – Megbocsátás
A Boldogságóra vezetője:
Jeney Gabriella
Kaposvári Nemzetőr Sori Központi Óvoda, 2020/2021-es tanév
Bojtocska csoport, 3-4 éves korosztály
Szervezési feladatok
-csoportszoba előkészítése
-hangulatjelző kártyák elhelyezése
-jelek előkészítése
Ráhangolódás
Bár nehéz a téma, jelen van mindennapi életünkben, s mivel a kisgyerekek még szerencsére nem „rágódnak” sokáig a dolgokon, azért néha nekik sem megy ez olyan egyszerűen…
Megbántottak/megbántottál valakit?
Rosszat tettél?
Örültél, amikor anya/apa, testvéred, barátod megbocsátott?
Szoktál bocsánatot kérni?
Tőled szoktak bocsánatot kérni?
Relaxáció
„Puha meleg, felengedek, meleg vagyok, elolvadok”… című relaxációs gyakorlattal kezdünk, majd „Kitárom a világom, mint egy virág kinyílok” című gyakorlattal zárjuk a relaxációt.
Ezután meghallgatjuk Bagdi Bella: Ho’oponopono című dalát.
Jelentésteremtés
„Vonalak kibogozása”
Különböző színű tollakkal rajzolunk néhány, egymást többször keresztező szabálytalan görbét. Minden vonal végére egy-egy gyermek jelét ragasztjuk. Mindenki megkeresi a saját jelét és követi az ujjával a vonalat, így megtudja, hogy melyik pajtása lesz a párja. Ezután eljátsszuk, hogyan kell bocsánatot kérni: „Bocsánatot kérek!, Ne haragudj!” Meg is simogatjuk a másikat.
„Bocsánatot kérek, haraggal nem élek!” (saját ötlet)
Kék és piros kártyákat teszünk egy kosárba. A gyerekek kivesznek egyet kedvük szerint. Ha mindenkinek van kártyája, csak akkor tesszük fel a kék színhez tartozó talp szimbólumot, és a piros kártyához tartozó tenyér szimbólumot. A kék a harag, a piros a megbocsátás. Aki kék kártyát választott, ő feláll és 1/2 percig amilyen gyorsan csak tud, helyben fut, hogy kijátssza a dühét. Aki pirosat, ő odamegy egy társához és megsimogatja az arcát. Ha mindenki megtette a szükséges „lépést”, akkor kártyacsere. A pirosak kéket, a kékek pirosat kapnak…
Jelentésteremtés mesével
Triangulum hangjára odaröppen hozzánk a boldogság kék kismadara, hogy ő is velünk hallgassa a mesét. „Kerekerdő kalandra hív téged, hallgasd, mit súgnak a tündérek,
hipp-hopp, tárd ki a szíved kapuját,
mesevilág ajtaja előtted is nyitva áll.
Tikk-takk, ketyeg a kis óra,
ezt üzeni neked a Boldogság Madara”
Majd elmesélem Bartos Erika: Buborékok című meséjét.
A mese végén megbeszéljük, hogy:
– miért tűnt el Pöttömke
– rossz dolgot csinált?
– miért bocsátottak meg neki?
Reflektálás
„Gyülekeznek a felhők…” kezdetű mozgásos mondóka eljátszása többször is.
Téma továbbadása:
Előre elkészített „bocsánat” varázskártyát/színezőt hazaviszik a gyerekek, és szüleikkel közösen kiszínezhetik, miközben megbeszélhetik, hogy kinek miért kell bocsánatot kérnie a másiktól.
Ebben a járványügyi helyzetben, az online időszakban még inkább fokozódik nem csak a gyermekek, de nekünk pedagógusok érzelmi világa is. Nem találkozhatunk egymással, nem játszhatnak együtt. Csak az online tér maradt, amikor is legjobb esetben cseten tudnak egymással beszélgetni. Ez nem jó, hiszen tanulni is online módon tudunk, a gép előtt ülve, nem hogy még beszélgetni is. A megbocsátás egy nemes cselekedet, megbocsátani a legemberségesebb tulajdonság. A tanulók a csoda kesztyű segítségével szőttek történeteket, amelyek közül, most kettőt teszek közzé. Mindenesetre az biztos, hogy tudják mit jelent megbocsátani, akár napi szinten is gyakorolják, és tapasztalatból mondom, amikor az iskolában vagyunk. Hiszen még kicsik, bármikor, bármilyen kis apró dolgon összekapnak. De a barátság erősebb mindennél, szinte pillanatok alatt „szent a béke”…
Az elmúlt hónapban könnyebben tudtuk megvalósítani a kitűzött feladatainkat, mivel már fizikai jelenléttel dolgozhattunk, könnyebb volt átadni, láthattuk a gyerekek reakcióit azonnal, tudtunk egyidőben ugyanazon a témán dolgozni. Ez számunkra nemcsak „apró öröm”volt, hanem óriási örömnek értük meg mindannyian. Innen már egyszerű volt a dolgunk, ezt már csak kamatoztatni kellett, elmélyedni a játékos feladatokban.
Elkészítettük közösen különböző hulladékokból a csoport halastavacskáját, voltak karton papír kövek a parton, krepp papír és fólia biztosította a vizet, színes papírból kivágott halacskák úszkáltak benne, a tavat pedig élő zöld növények szegélyezték. Közben megbeszéltük, hogy milyen vízben élnek szívesebben a halak, mitől szomorodnak el, és, hogy mi hogyan vigyázhatunk a víz tisztaságára, hogy boldog halacskáink legyenek.
Bors nénivel kipróbáltuk a buborékfestést is, amely nagy örömet okozott a gyerekeknek. Munkáink közben hallgattuk a hónap dalát, melyet már az ők kérésükre indítottam, már rutinná vált számukra is.
Jó látni milyen jól érzik magukat a gyerekek ezeken a „foglalkozásokon”
Végezetül a Boldogság várát is közösen építették fel, melyről sajnos csak az „őrtornyot” sikerült lefényképezem. De az építés folyamata garantált örömet okozott a kis mestereknek.
A Ho’oponopono dallamainak hallgatása közben a megbocsátással kapcsolatos szavak gyűjtése után a szófelhőkbe illesztett gondolatok, kifejezések különféle képi megoldásokat eredményeztek más-más programok használata során. Sőt! Tihanyi Tóth Kinga verséből is készült egy hangulatos szófelhő-kép.
Mit jelent a valódi megbocsátás, elérhető-e egyáltalán, és ha igen, mit kellene éreznem, amikor megtörténik?
Ezeket a kérdéseket beszélgettük át a gyerekekkel.
Egyértelműen jól kell magamat éreznem a megbocsátás során, akár én vagyok a sértett, akár engem sértettek meg! Jobb egymásnak örülni, elfogadni, mint sem támadni. Soha nem szabad a haragot megőrizni, mert megöli a szívet. Az Életnek, a családnak, a barátoknak, a növényeknek, állatoknak egyaránt kell örülni, ők egészítik és teljesítik ki az életünket! A gyerekek nagyon szép , kis kavicsokat festettek, ráírva azt a társat, akit valamivel szerintük megbánthattak, bocsánatot kértünk egymástól! Győzött a szeretet!
Megbocsátani csakis egy erős ember képes, aki ráadásul ismeri a másik és önmaga lelkét is! Ez így van a gyerekek esetében is. Még nehezebben nyitnak a másik felé, ha „összecsapnak”, de még is, egy kis idő elteltével ráébrednek, hogy hiányzik a másik fél, a barátjuk a társuk. a tanuló csoportommal, meghallgattuk Bagdi Bella zene számát a hónap témájában. Megbeszéltük a tartalmát, majd olyan szavakat kerestünk közösen, amit mondanánk a másiknak, ha bocsánatot szeretnénk kérni tőle. Jobb együtt, mint egyedül! Ehhez kell tudni mindig mebocsátani!
