Minden gyereknek szüksége van a felnőttek példaadására, pedagógusként, szülőként felelősek vagyunk a jövő nemzedék érzelmi fejlődéséért. Ha mi felnőttek tudunk bocsánatot kérni, megbocsájtani, őszintén viselkedni, köszönetet mondani a gyerekek is ezt fogják példának venni és követni. Több szituációs játékot is eljátszottunk a boldogság órák keretein belül, amit ezután közösen megbeszéltünk. A gyerekek nagyon ügyesen átlátták és megoldották a helyzeteket. Levezetésként mindenki elkészíthette a foglalkozás végén a ” Megbocsájtás Maciját”. A maci lufijába beleírhatták a számukra legfontosabb fogalmakat, ami a megbocsájtásról eszükbe jutott.
Boldogságóra Alapprogram
A ‘Mit élsz át? ‘ beszélgetéssel indítottunk, majd felolvastam a Babemba történetet, mely igen mély gondolatokat ébresztett fel bennük. Elmeséltem tapasztalataimat a konferencián Bagdi Bellától hallottakkal kapcsolatosan. Az ő gyöngyfelfűzéses története is arra késztette a tanulókat, hogy átgondolják a haragtartásról, megbántásról, megbocsátásról alkotott nézeteiket. A képletíró feladatot választottuk, melyet csoportmunkában oldottak meg a tanulók.
A gyerekek egy lapos kavics közepére szívet festettek. A szív közepébe beleírták annak a személynek a nevét, akitől bocsánatot szeretnének kérni.
A kavicsokat ki is díszítették, nem csak a szivecskéket rajzolták bele.
A kidíszített kövekből egy nagy virágot raktak ki.
Várva várt iskolanyitás alsó tagozaton megérkezett. A tanulók örömmel fogadták az új feladatokat. A foglalkozáson aktívak és közlékenyek voltak. Nagyon tettszett nekik a relaxációs gyakorlat. A meséhez kapcsolódóan sokat meséltek hasonló eseményekről. Érdekesnek találták az animációs filmet. A beszélgetés érdekesre sikeredett. Megdöbbentek azon, hogy egy tanuló neve többször szerepel a köveken. Kibogoztuk, hogy tulajdonképpen a bántás irigységből adódott. Ma már másképpen cselekednének.
A megbocsátás ereje abban rejlik, hogy nincs feltételhez kötve, tiszta igaz szeretetből fakad.
Megtanuljuk a hozzá tartozó varázsszavakat és azok jelentőségét egy mese vagy szituációs játéksorán : sajnálom, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek.
A csoportunkban zajló szülinapok ünneplésével megtanulják a gyermekek a jelen pillanatban lévő öröm megélését és azt, hogy mások boldogságának, örömének mi is közösen egy csapatként, közösségként hogyan tudunk örülni.
A mindennapos stressz kezelése a gyermekek számára is nagy kihívás.
Ezt különféle technikák segítségével igyekszünk a csoportunkban kezelni: relaxációs technika zenével.
Ennek során a gyermekek nem csak fizikálisan, de lelkileg is más dimenzióba kerülve megnyugszanak,elengedik a a stressz okozta vibrációt,terheket.
A farsang elmaradhatatlan eseménye a mindenkori versengés, megmérettetés.
Ki a jobb, ki az ügyesebb, a bátrabb, a rafináltabb?
Egy-egy feladatban megmutatkozik melyik az a terület amiben az egyik gyermek kicsit ügyesebb,mint a többi, a másik feladat során pedig a másik gyermek erőssége bontakozik ki.
Majd végezetül együtt örülünk valamennyiük sikerének.
A december a jó cselekedetek hónapja volt. E köré a téma köré építettük a tevékenységeinket. A foglakozást relaxációval kezdtük mert ezt a gyerekek nagyon szeretik. Elénekeltük a kedvenc tanult dalainkat. Beszélgettünk a jócselekedetekről, ki hogyan szokott jót cselekedni és hogy az milyen jó érzés. Elolvastam a gyerekeknek a Szívem kertje című történetet, majd a gyerekek sorra kihúzták más gyerekek jeleit és akit kihúzott azzal a gyerekkel kellett valami jót cselekednie a nap folyamán. Nagyon élvezték. Volt aki megölelte a kis társát, megvigasztalta ha sírt, segített csizmát húzni…stb.
