Felső tanulók tevékenységei.
Boldogságóra Alapprogram
Ebben a hónapban is folytattuk a boldogságtémák feldolgozását. Sokszor meghallgattuk a hónap dalát, melyet el is játszottunk. Kipróbáltunk különböző közösségi kapcsolaterősítő játékokat. Köztük volt a százlábú ölelése, a fagyott babzsák játék, a papírhajó üzenetküldése. Harmadik évfolyamra már jól ismerik egymást a tanulók, mégis a játékok során sok hasznos információ, érzés jött elő a gyermekekben. Megerősítettük a baráti kapcsolatokat. A végén madarat hajtogattunk és közös erővel röptettük meg őket. Hasznos volt e téma is a számunkra.
Az optimizmus kifejezés még minden gyerek számára ismeretlen fogalom, bár a magyarázat után már kezdték megérteni mit is takar, mi a jelentése. Rávezettük őket a rossz dolgok, történések más irányból való megközelítésére. Elmagyaráztuk, hogy minden rosszban van valami jó, amit próbáljanak megtalálni, megérteni. Gondolkodjanak el rajta, miért is történnek rossz dolgok is mind a felnőttek, mind a gyerekek életében. A rossz dolgok nem véletlenül történnek, mindenből tanulhatunk valamit, hogy amikor még egyszer megtörténik velünk, már tudjunk rá reagálni. Rávezetésképpen relaxáló gyakorlatokkal indítottuk a foglalkozást, énekekkel gyakoroltuk a helyes légzésgyakorlatokat, meséltünk és játszottunk.
Alsó tagozatos tanulók tevékenységéről készült képek.
Alsó tagozatos tanulók tevékenységéről készült képek.
Alsó tagozatos tanulók tevékenységéről készült képek.
Az első osztályos gyerekek nagyon igénylik, hogy társuk legyen minden cselekedetükben. A beszélgetés alkalmával elmesélték, kik állnak hozzájuk a legközelebb, mely tevékenységüket kivel végzik. A rajzukon ezek a tevékenységek láthatóak.