Trevi – kút A december az advent, a várakozás, a megtisztulás, jobbá válás időszaka. A gyerekekkel beszélgettünk arról, milyen érzés tölti el olyankor őket, ha valamit nagyon várnak és megkapják, vagy ha váratlanul történik valami jó velük, ha ők kapnak, vagy ha ők adnak. Megegyeztek abban, hogy mindegyik jó dolog. A fogójáték és Az örökbefogadott nagypapa meséjének meghallgatása után az örökbefogadásról beszéltünk. Van az osztályban, aki nevelőszülőknél él, ő is beszámolt róla milyen érzés ez neki. Minden évben készítünk adventi naptárt, amibe olyan apró kis feladatok vannak, amelyeket ha teljesítenek, örömöt okoznak másoknak és maguknak is. Például: mosolyogj rá a veled szembejövőre, keress egy angyalkát az osztályban és írj rá valami kedveset a barátodnak, énekeljünk együtt egy karácsonyi dalt a szakács néniknek, játssz olyan osztálytársaddal, akivel ritkábban szoktál, segíts az elsősöknek a folyosói rendrakásnál. Az elsősöknek készítettük a Trevi-kutat is. Nagyon tetszett nekik ez a hagyomány. A kút az ő elképzelésük alapján valósult meg. Lelkesen gyűjtötték az aprópénzt a szülők előzetes engedélyével. Az összegyűjtött pénzből édességet vettünk. Volt aki otthonról is hozott apró játékokat. Nagy örömmel vitték a kicsiknek, akik igencsak meglepődtek. A végén a hónap dalát is elénekelték nekik, amibe aztán ők is bekapcsolódtak.
Boldogságóra Alapprogram
Herman Ottó Tudásközpont Általános Iskola
Megismerkedtünk a Trevi-kút legendájával. Felidézték a gyerekek, hogy az ő családjuk, hogyan szokott segíteni másoknak. Iskolánkban hagyomány, hogy rászoruló családjainknak gyűjtünk. Idén azonban bevontam ebbe a gyerekeket is. Sokat beszélgettünk arról, milyen élete lehet annak, aki rászorul az adományra, mire lehet szüksége, hogyan tudjuk megkönnyíteni az ünnepeket. Bár nem volt kötelező, mindenki hozott valamit, boldogan figyeltük, ahogy napról-napra nőtt a csomag.
Ez a hónap igazán eseménydús volt a Harangvirág csoport tagjainak, mert mi adtuk Tokaj város, harmadik adventi gyertyagyújtásán az ünnepi műsort. Előkészületekkel, eszközök készítésével, beszerzésével teltek a mindennapjaink. Sajnos sok kisgyermek hiányzott betegség miatt, így szinte minden héten másképpen kellett próbálnunk, ami nagy erőfeszítést jelentett mindenki számára. A Boldogságóra így igazi örömteli feltöltődést, kikapcsolódást jelentett a gyermekek számára. Az órát azzal indítottuk, hogy megbeszéltük, milyen érzés tölti el a szívüket, amikor karácsonyi dalokat énekelnek. Nagyon könnyen megnyíltak a gyermekek, szívesen meséltek érzéseikről, otthoni élményeikről. Bagdi Bella énekére vidáman táncoltak, hagytam őket, hogy saját fantáziájuk szerint végezzenek táncos mozdulatokat. Célom volt, hogy könnyedebbnek érezzék magukat, feszültségeik oldódjanak fel a sok készülődés miatt. Ismét a lányok voltak aktívabbak, de a fiúkat is lehetett motiválni. A”Jó cselekedetekről” beszélgettünk, hogyan, mikor lehet jót tenni. Megbeszéltük, hogy a mi ünnepi műsorunk is egy jó cselekedet. Izgalommal, várakozással készülődünk, hogy azoknak az embereknek, akik eljönnek az adventi gyertyagyújtásra örömöt szerezhessünk. Boldog Dóra csengettyűvel hívta őket, egy újabb mese meghallgatására. Mesepárnájukra helyezkedve hallgatták figyelmesen a mesét. A mese végén szituációs játékokat játszottak, sírás-vigasztalás, majd olyan cselekedeteket kellett mondaniuk, ami boldoggá teszi őket. „ Jóságos Manók” is érkeztek a csoportba, akik kedves rajzot készítettek egymásnak. Nagy csere-bere alakult ki, amit örömmel fogadtak. Jó érzéssel töltött el, hogy mindenkinek jutott rajz, gondoltak egymásra. Nemcsak kapni, de adni is nagyon jó, amit most közösen is megérezhettek. Kértem őket, hogy otthon is próbáljanak minél több jó cselekedet végrehajtani. Meséljék el, mi történi velük itt az óvodában. A negyedik lépcsőfoknál álló őr mindenkit tovább engedett. Kisebb rávezető kérdésekkel még néhány kisgyermeknek segíteni kellett, hogy tudjon jó cselekedet mondani. A Boldog vagyok dalt ismerősként fogadták, felfokozott hangulatot teremetett, felszabadultan táncoltak. Sikerült egy kis vidámságot, boldogságot, örömöt szerezni a gyermekeknek a Boldogságórával. A sok próba, készülődés azért meghozta a gyümölcsét. A Harangvirágos gyermekeknek sikerült megajándékozni egy kis ovis karácsonyi hangulattal a tokaji embereket. A „megtalált ajándék” története igazán kedves, kis szívmelengető esemény volt a nagy készülődés közben. Az ajándékkészítés sem maradt el karácsonyra. Karácsonyi díszeket készítettek a gyermekek, amelyekre kis papírból rátettük a jelüket. Este az egyik szülő felhívott, hogy segítsek neki megkeresni az egyik kisgyermek elérhetőségét, mert ők találtak a járdán egy kis karácsonyfadíszt. Az ő kislánya egy jó cselekedetet szeretne végrehajtani, tudja kié az ajándék és vissza szeretné adni. Segítettem a kisfiú megkeresésében, az anyuka nagyon hálás volt érte. Sikerült visszajuttatni az elhagyott ajándékot. Mindenki boldog volt. Az is, aki visszavitte, az is, aki megkapta. Az anyuka így nyilatkozott: Jó, hogy van Boldogságóra az oviba, hiszen így a kislánya jót tett egy társával, most már nyugodtan aludhat. Ez egy igazi jó cselekedet volt, ami Boldoggá tette mind a két kisgyermeket.
A boldogító jócselekedetek örömet szereznek mindannyiunknak. Iskolánk felső tagozatos tanulói adománygyűjtésbe kezdtek, tartós élelmiszert gyűjtöttek. Ehhez a kezdeményezéshez a mi osztályunk önkéntesen, örömmel csatlakozott. Ha mindennapossá válnak a jó cselekedetek, boldogabbakká válunk.
Az ünnepek közeledtén mindenhol – médiában, közvetlen környezetünkben – „megnőnek” az adománygyűjtések száma. Úgy vélem, erre nemcsak az év vége felé van szükség, hanem a mindennapokban is tehetünk jót embertársainkkal.
Kis csapatommal decemberben ezt a témát dolgoztuk fel a boldogság és etikaóra keretein belül. Ugyan nem adományoztunk egymásnak semmit, de a gyerekek nagyon kreatívan oldották meg a „jót”: voltak, akik rendet tettek társaik padján, volt aki összehajtogatta barátja pulóverét, aki kifaragta a másik ceruzáit, vagy csak egyszerűen átölelte osztálytársát, mert az éppen szomorú volt.
Megbeszéltük, hogy nem kellenek adományok az osztályban, elég csak egy jó szó, egy kis segítség és már valamit jót cselekedtünk a másikért. Szó esett az önzetlenség fontosságáról (keresztrejtvény), s arról, ha szuperhősök lennénk, mit tehetnénk az emberiségért. Legtöbben családtagjaik körében tettek jót jelképesen a foglalkozáson, de néhányan a Földet védték meg a kipusztulástól.
Ezek az apró „jócselekedetek” azóta is tartanak, folynak kis közösségünkben.
„Karácsonyfa”
A foglalkozást három ráhangolódó gyakorlattal kezdtük „Almát szedj,ügyesedj”…nyújtóztak,hajoltak, „Szőlőt szedj,ügyesedj!” nyújtóztak,szedték a szőlőt.Elmondtuk közösen a „Hüvelykujjam almafa…” mondókát,és a figyelem-fejlesztő futójátékot játszották, gurultak, guggoltak,egymás kezét fogták,mint a szőlőfürt.
Meghallgatták ” Az alma és a kerti manó” című mesét.
Végül papír almát készítettünk,fűzért alkottunk belőle és a karácsonyfára tettük.
Befejezésül meghallgattuk Bagdi Bella hónap dalát.
Pápai Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola
Született egy zenés összeállítás is felirattal.