Az osztály nagyon szeret mozogni, főleg a labdajátékokat űzik szívesen. Ugyanakkor a tanmeséhez is készítettek illusztrációkat.
Boldogságóra Alapprogram
Április hónapban a megbocsátás volt a fő témánk.
Miért fontos bocsánatot kérni, ha megbántunk valakit, hogyan kérünk bocsánatot? Mit érzünk, ha megbántanak és mit, ha megbocsájtunk valakinek. Mivel kiscsoportosak a gyerekek, ezért ez a téma néhol ismeretlent rejtett számukra. Egy valamit pedig nagyon fontosnak tartjuk, hogy ne elvegyék, hanem elkérjék egymástól a játékot, mert ha nem így cselekszenek, azzal nagy szomorúságot okoznak a társuknak. Továbbá azon igyekszünk, hogy a hiba beismerése ne okozzon a gyerekeknek nehézséget, hogy ne azt érezzék, hogy nem mondhatják el, hanem ismerjék be a rosszat is, ne csak a jókat mondják el. Többek között a Föld projekthét alkalmával mélyültünk el ebben a témában a gyerekekkel, ugyanis mi is bántjuk, nap, mint nap a bolygónkat/Földünket mivel egyre több szemetet halmozunk fel. A Földünktől csak egy módon kérhetünk bocsánatot, úgy hogyha megtisztítjuk, és ezáltal szelektíven gyűjtjük a hulladékokat. Játékaink-e téma köré épültek, szelektív hulladékgyűjtés, melyik színű kukába mit tehetünk, mi borítja a Földünket, melyik országban élünk, milyen színű a magyar zászló, valamint melyik faluban lakunk, melyik csoportban vagyunk. A játékok alkalmával a gyerekek megtisztították a környezetünket így a Földünk arcára némi mosolyt csaltunk. Hiszen fontos, hogy a szelektív hulladékgyűjtést már kisgyermekkorban kialakítsuk, ezzel is védve a bolygónk tisztaságát.
Április hónapban a megbocsátás volt a fő témánk.
Miért fontos bocsánatot kérni, ha megbántunk valakit, hogyan kérünk bocsánatot? Mit érzünk, ha megbántanak és mit, ha megbocsájtunk valakinek. Mivel kiscsoportosak a gyerekek, ezért ez a téma néhol ismeretlent rejtett számukra. Egy valamit pedig nagyon fontosnak tartjuk, hogy ne elvegyék, hanem elkérjék egymástól a játékot, mert ha nem így cselekszenek, azzal nagy szomorúságot okoznak a társuknak. Továbbá azon igyekszünk, hogy a hiba beismerése ne okozzon a gyerekeknek nehézséget, hogy ne azt érezzék, hogy nem mondhatják el, hanem ismerjék be a rosszat is, ne csak a jókat mondják el. Többek között a Föld projekthét alkalmával mélyültünk el ebben a témában a gyerekekkel, ugyanis mi is bántjuk, nap, mint nap a bolygónkat/Földünket mivel egyre több szemetet halmozunk fel. A Földünktől csak egy módon kérhetünk bocsánatot, úgy hogyha megtisztítjuk, és ezáltal szelektíven gyűjtjük a hulladékokat. Játékaink-e téma köré épültek, szelektív hulladékgyűjtés, melyik színű kukába mit tehetünk, mi borítja a Földünket, melyik országban élünk, milyen színű a magyar zászló, valamint melyik faluban lakunk, melyik csoportban vagyunk. A játékok alkalmával a gyerekek megtisztították a környezetünket így a Földünk arcára némi mosolyt csaltunk. Hiszen fontos, hogy a szelektív hulladékgyűjtést már kisgyermekkorban kialakítsuk, ezzel is védve a bolygónk tisztaságát.
Szolnoki Fiumei Úti Általános Iskola
Szeretünk mozogni, versengeni a testnevelés órákon. Egészséges ételeket, italokat fogyasztottunk, új ízekkel ismerkedtünk.
Szolnoki Fiumei Úti Általános Iskola
Az első félévi bizonyítvány sikeresen teljesítve! Minden nap tanulunk valami újat, emellett kíváncsian próbáljuk ki az új festési technikákat is. Célunk minél többet megismerni a világból.
Szolnoki Fiumei Úti Általános Iskola
Csoportmunkában, jó hangulatban dolgoztak együtt. Fontos volt az együttműködés, a másik ötleteinek elfogadása. Munka közben észrevétlenül alakultak a baráti kötődések.
Szolnoki Fiumei Úti Általános Iskola
Hála kifejezése virágos réttel. Hálavirágok készítése, nagy szeretettel átitatva.
Szolnoki Fiumei Úti Általános Iskola
Minden nap tudunk örülni valaminek. Közös szülinapozás, névnapozás. Az iskolai papírgyűjtésen elsők lettünk!
A heti tematikához _ a méhek hete – alakítottam a havi boldogságóra témáját, a megbocsátást.
A haragomat kifújom, mint a cica nyújtózom, illetve a simogatót választottam relaxációs gyakorlatnak. Majd Boldog Dórát, a kis katicát követtük összegyűjtve a virágport és a nektárt egészem meseország kapujáig repültünk virágról virágra. A kézikönyvben található tündéri bocsánat c. mesét kissé méhecskésre szabtam. Megbeszéltük, hogy mi a megbántás, mit tehetünk, hogy feloldjuk. . Nagyon ügyesen elmondták milyen varázsszavakat ismerünk, milyen mozdulatokkal kérhetünk bocsánatot. Hogy a megbántást nem tudjuk eltörölni, nem megtörténtté tenni, csak a haragot, rossz érzést tudjuk oldani. Mindenki hozzá tudott szólni a témához, mert mindenkinek van saját személyes tapasztalata a megbocsátás témában, tudtak példákat mondani a direkt és a véletlen megbántásra is.
A legjobban a már ismert Daniéknál a legények c. dalosjáték tetszett a gyerekeknek. Eddig az eredeti verziót ismerték, ezt alakítottuk át úgy, hogy a megszidós részben bocsánatot kértünk egymástól a varázsszavakkal, és kapcsoltunk hozzá mozdulatokat is.
Ezután a kézikönyvből választottam a szeretgombóc c. gyakorlatot, melyet többször alkalmaztunk már, azonban mindig az ölelte meg azt aki szeretre vágyott, akit kiválasztott. Most együtt csoportosan ölelkezve egy egészen más érzés volt, minden kisgyermeket megöleltünk, mindenki azt érezte, hogy szeretné ha átölelnék a többiek.
A foglalkozás végén kiszíneztük a hónap jelét, közben meghallgattuk Bagdi Bella dalát és a Kovalsky meg a Vega Varázsszavak c. dalát is.