A bevezető relaxáció a malomkörzés volt, amiben egyre gyorsabban kellett karkörzéseket végezni, a gyermekek nagy örömére!
A „Jobb veled a világ” című dal meghallgatása, megbeszélése után el is játszottuk a dalt. Egyénileg táncoltunk rá, majd közösen kört alakítva együtt alakítottuk a zene mondanivalójához a mozgást, közösen énekeltük a refrént.
Elővettük a különböző témákhoz kapcsolt foglalkozásokon készült képeket és felidéztük a közös emlékeinket. Az első alkalommal készített vár rajzon újra átéltük a lépcsőfokokat, megbeszéltük a jeleket, azt, hogy kinek mi volt a kedvenc része, élménye az adott témában. Csatakiáltással köszöntöttük a Boldogság vár kapujába érkezésünket!
Mindenki elkészíthette a saját boldogságfűzérét, majd legvégül mindenki kapott emlékül egy boldogság kereket!
Remélem, nem felejtik el a gyermekek az óvodai boldogságórákat, és bátran alkalmazzák az új ismereteiket az iskolában is!
Boldogságóra Alapprogram
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodája
A család témakörével, itt a karácsony közeledtével, összekötöttük a boldogító jócselekedetekkel. Örömmel és boldogan sorolták mik azok a tevékenységek, amik a családtagjainkat boldoggá teszi.❤️
Ez alkalom a hálagomb gyűjtésének a lezárása is volt. Számlálgattuk, kinek mennyi gomb gyűlt össze. (Mindenkinek sok gyűlt össze) 😊
8
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodája
Sokat beszélgettünk a barátainkról. Negatív interakció közben, barátok védelme, segítése közben stb., ahol alkalom adódott megbeszélni, mennyire fontosak, mennyire hálásak lehetünk a barátainknak, ezért megbocsátunk, bocsánatot kérünk egymástól.
Rózsahegyi Kálmán Általános Iskola és Kollégium
A csodapalota mesét felolvastam,majd dramatizáltuk. Meghallgattuk a hónap dalát, közben pedig felidézték a tanév kellemes emlékeit, színes szívekre leírták vagy lerajzolták és végül egy befőttes üvegbe helyezték. Így készült el a boldogságbefőtt nyárra.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Nagykereki Tagóvoda
A Dombon törik a diót, a diót, c. dalos játék ismert volt a gyerekeknek, ezért is sikerült hamar a ráhangolódás a boldogságóránk témájára. A folytatáshoz is motiváltak voltak, mivel nagyon szeretik a mesét. A mesehallgatás mégis különleges meglepetésként és újdonságként hatott a gyerekekre. A Mese-játék közben történő -, meséljünk, mondókázzunk, mozogjunk, táncoljunk- lehetőségek beszúrásával, az ismert és új mondókákkal, énekekkel kiegészített mese, nagy élményt nyújtott mindenki számára. A zárókörben feltett kérdésekre adott válaszokból, kiderült, hogy aktívak voltak, az egyéb játékok közben is figyelték a mese cselekményét. Az újra felidézés során nagyon kevés kérdés maradt válasz nélkül. A téma továbbviteleként mindenki készített magának koronát, közben arról beszélgettek, miben voltak kitartóak!
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodája
Léna teljes elragadtatásba került a szemüveg varázserejétől. Azóta is lelkesen használja, ha szomorúnak vagy magányosnak érzi magát. Ettől teljesen boldoggá, felszabadulttá válik. Jó példa a többi kisgyermeknek, akik szívesen alkalmazzák magukon. Mondják is, hogy a „szeretet szemüvegén nézem a világot”! 😍😍😍
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodája
A tanév Boldogság várát az új Pillangó csoporttal is megrajzoltuk. Nagyon nagy fantáziával, lelkesen ábrázolták a saját kis birodalmukat.
A hála témaköre a mi óvodánkban mindig egész évre kiterjed. Hálagombokat gyűjtöttünk, válogattunk és adtuk oda annak a pajtásunknak, akinek hálásak vagyunk valamiért. Ezt beszélgetőkörben bővebben kifejeztük, miközben egy öleléssel viszonoztuk azt a jót, amiért a köszönetünket mondtunk egymásnak.
❤️💕❤️💕❤️💕❤️💕❤️💕❤️💕❤️❤️💕❤️💕❤️💕❤️💕❤️💕💕❤️💕❤️💕❤️💕❤️💕❤️💕
A témát körüljáró órát relaxációs gyakorlatokkal kezdtük. Ezután körbe ültünk, ahogy szoktunk, és beszélgetni kezdtünk. Mi számít jó cselekedetnek? Erre a kérdésre csupa olyan válasz érkezett, amely azt takarja, hogy másokkal jót teszünk. Pl.: átadjuk a helyünket a buszon a rászorulóknak, segítünk szüleinknek, tanárainknak, stb. A témát tovább boncolgatva arra próbáltam rávezetni őket, hogy nem csak az számít jó cselekedetnek, ha valakivel jót teszünk, hanem magunkra is gondolnunk kell, saját magunkért is tartozunk jó cselekedetekkel. Például pihenéssel, egészséges táplálkozással, olyan dolgok keresésével, ami boldoggá tesz minket. Utóbbiból azonban arra jutottunk, hogy ha másokkal cselekszünk jót, az fog minket is boldoggá tenni, vagyis a boldogító jócselekedetek sora egy körforgást képez önmagunk és környezetünk között.
Végül megpróbáltuk összegyúrni a magunk és mások örömére tett cselekedeteinket, amelyeket a srácok a „Mit tehetsz?” feladatban gyűjtöttek össze.
A csodapalota című mesét feldolgoztuk az utolsó hónapban: eljátszottuk és lerajzolták a szobákat az ajtókkal együtt. A boldogság palota néhány szobájának próbáit kellett kiállniuk a gyerekeknek játékos formában. Óra végén beszélgetőkörben megbeszéltük, ki melyik szobába menne be a legszívesebben.
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
Megtekintettük az „Egészséges, mint a makk” című, Csukás István verse alapján készült diafilmet és megismerkedtünk az egészséges életmódjáról híres Makk Marcival, akinek vidám figuráját meg is festettük, majd eljátszottuk az egyik kedvenc mozgásos játékunkat, a Tűz, víz, repülőt.