Mozgalmas december áll mögöttünk. Szereplések, bábelőadás, mozizás, karácsonyváró foglalkozások, kézműveskedések. S volt időnk megállni és jócselekedetekről beszélgetni.
Készítettünk 3 különleges adventi naptárat, adventi koszorút, karácsonyi egyedi képeslapokat és lélekmadarakat. Ültettünk lucabúzát, sütöttünk rengeteg mézeskalácsot. Megunt játékainkat elcsereberéltük és a cipősdoboz akcióban is részt vettünk. Jócselekedet ajtivytit is játszottunk.
Közös karácsonyi mozizást és egy mikulás bábelőadást kaptunk az iskolánktól. Az osztály adventi naptárában idén íróeszközök kerültek a csokik mellé. S kaptunk adventi kuponokat. Mindenki játszhatott egy karácsoniy játékot is. Mi lucaműsorral leptük meg az ovisokat. Betlehemeztünk a karácsonyi műsorban és több városi rendezvényen. Kántálni mentünk a családokhoz. A reggeleket rövid karácsonyi filmekkel és azok megbeszélésével kezdtük. Az utolsó napon közös karácsonyi reggelivel zártuk mozgalmas évünket. Ahol kiderültek, hogy kik is voltak angyalkáink, akik egy hónapon keresztül meglepetéseket tettek postaládáinkba.

Ebben a hónapban a negyedik osztályosokkal egy közös karácsonyfát terveztünk, melynek különlegessége, hogy jócselekedet kuponokból épült fel. Az ötletek gyűjtésébe a szülőket is bevontuk. Minden nap 1 tanuló nevét húztuk ki, aki megnézhette, hogy milyen napi jócselekedet vár rá vagy az osztályra. Nagy izgalom volt minden nap, hogy ki lesz a következő. Advent első napjától egészen december 20-ig tartott ez a vidám, közösségi élmény. Nagy örömmel és sok vidám játékötlettel, megoldásokkal, meglepetésekkel lettek gazdagabbak a tanulók. A többi, alsós boldogságkörös gyermek egyéni, pici kuponokkal lepte meg egymást. Nagy szeretettel játszottak együtt ebben a hónapban a diákok.

A JÓCSELEKEDETEK özöne a szülők részéről indult azzal, hogy immáron a 4. éve támogatják a cipősdobozos Adventi kalendáriumunkat. Ez azért is fontos, mert a példamutatás itt is érvényben van, jelentősége pedig óriási.
„A gyerekeink rendkívül jól olvassák ezeket a jeleket különösebb tudatosság nélkül, és így többnyire automatikusan elsajátítják, vagy – ritkább esetben – újraértékelik őket. Tudatában lenni annak, hogy mit milyen jelentéssel társítunk, támogatja mind a saját, mind a gyerekeink lelki jóllétét.”
A legnagyobb HÁLA érte a gyerekek öröme, boldogsága, hogy megajándékozhatják egymást.
A Hónap dalának meghallgatása után, beszélgettünk a dal mondanivalójáról: „Jó emberré csak a szívemmel válhatok”. Hasonlóan a Kisherceg-ben olvashatóan: „Jól csak a szívével lát az ember, ami igazán lényeges az a szemnek láthatatlan.”
Ezután arról beszélgettünk, hogy milyen nehézségei/problémái lehetnek egy gyermeknek. nagyon ügyesen összeszedték az okokat, főleg az ő kis életükből:
— nem barátkoznak vele, — összeveszett a barátjával– nem tud jól focizni, — tartósan beteg, — sokszor rossz, ezért állandó büntetésben van, — elváltak a szülők, — átmeneti otthonban kell laknia, — nagyon rendetlen és nehezen tud ezen változtatni.
Hogyan tudnánk segíteni? Képeslappal kedveskedtünk nekik……….
Végül szituációs játékokat játszottunk: — Hogyan segíthetünk egymásnak 1-1 jócselekedettel.
Majd Jókai Anna szavaival zártunk: –„Talán igazuk van az optimistáknak: Minden rossz szülhet valamit jót.”
Szerintük a rossz dolgokból megtanuljuk, hogy mi a helytelen és ezután fogják tudni mi a jó, mi a helyes és eszerint cselekednek.