A hónap során „őrangyalos játékkal” gyakoroltuk a jócselekedetek adását és elfogadását. Ennek kapcsán sokat beszélgettünk róla. Megtapasztalták a gyerekek a jó adásának és elfogadásának is a felszabadító örömforrását, mint ahogyan azt is, hogy ezek nem mindig kézzel fogható dolgok. Sokszor egy-egy gesztus, mosoly, odafigyelés, jó szó….. milyen sokat nyújthat adónak és befogadónak egyaránt! A hónap során aztán Varró Dániel: A macskagrófkisasszony esete a medvevitézzel című versén keresztül is megbeszéltük a témát. Ennek feldolgozását egy puzzle formájában oldottuk meg, melyet a gyerekek kis csoportban készítettek el.
Boldogságóra Alapprogram
Osztályom és iskolánk tanulói a Mikulás közeledtével Pintér Béla: Csoda vár című dalát énekelve készült az ünnepekre.
A januári boldogságórát célba dobással kezdtük ráhangolódásként: két sorban álltunk fel, külön a lányok és külön a fiúk. A lányoknak piros karikába kellett célba dobniuk babzsákkal, a fiúknak kék karikába. Mindenki dobhatott többször, hogy legyen sikerélménye. Majd csengettyűjével megérkezett Boldog Dóra és elmesélte a Boldogvár meséjét. A mese után beszélgettünk az álmainkról, céljainkról, amit sikerült már elérnünk, vagy amit nagyon szeretnénk. Ez után vendégünk érkezett: egy maci bábbal játszottam el a gyerekeknek, hogy a kis maci segítséget kér tőlünk. Nem talál haza, de van nála egy térkép, amin van négy kapocs, de csak akkor nyílik ki a térkép, ha teljesítünk négy feladatot. A gyerekek örömmel segítettek a kis macinak. Elsőnek macis dalt énekeltünk (Mackó, mackó ugorjál…), második feladatunk volt a lufifújás (légzőgyakorlat), a harmadik feladatban cammogtunk, mint a medve és az utolsó feladatunk az volt, hogy hangosan kiabáljuk a mackó mamájának, hogy „Mackó mama, jövök már!”. Majd kinyílt a térkép és láthattuk, hogy merre kell a macinak mennie és elköszöntünk tőle.
Utána levele érkezett a Katica csoportnak, amit a postás hozott. Benne egy üzenet és egy térkép.
Az üzenet az volt, hogy egy puzzle darabjai vannak elrejtve az óvodában, keressék meg a térkép segítségével. A térképen az óvoda általunk használt részei voltak ábrázolva fotókon és egy x jelölte a puzzle helyét. 6 db rejtekhely volt, amit meg kellett keresnünk. Végül összeálltak a puzzle darabkái és elénk tárult a Boldogságvár. A varázshópelyhekkel zártak a foglalkozást: megkértem a gyerekeket, hogy képzeljük el, ahogy esik a hó és szállnak az orrunkra a varázshópelyhek. Mindenki szippantson be három ilyen hópihét és kívánjon valamit, amit nagyon szeretne. A kívánságaikat utána lerajzolhatták. Volt aki térképet rajzolt a Boldogságvárhoz, nagyon sokan szivárványt ábrázoltak, de volt, akinek kiskutya az álma vagy egy új, szép szoba. Elmondta mindenki, hogy mire vágyik. A képekből kiállítást rendeztünk.
Zárásként felkerült a következő jel a Boldogságvár ötödik lépcsőjére.
A gyerekek karácsonyi ajándéknak egy gyapjúból, általuk készített angyalkát vittek haza és melléje a Boldogságóra prgramból letöltött képeslapot, (Jobb veled a világ) a következő szöveggel: Boldog karácsonyt, köszönöm, hogy vagytok nekem !
Köszönjük az ötletet!
,A december a boldogító jócselekedetek hónapja.
A jó cselekedetek hatása sok területre kiterjed az életünkben: ha segítőkészségünket és együttérzésünket fejezzük ki, kedvezőbben értékeljük azt a személyt, akinek segítő kezet nyújtottunk.
A kutatásokból az is kiderült, hogy a hasznosság érzését is megélhetjük a jócselekedeteken keresztül, illetve akár új identitást is kialakíthatunk a végzett tevékenységek során. Jótettek végzése közben erősebben érezzük, hogy egy közösséghez tartozunk, amelyben függünk egymástól és amelyben szükséges együttműködnünk. Azonban érdemes figyelmet fordítani a változatosságra is ahhoz, hogy a jócselekedetek újra és újra boldogságfokozó élményt okozzanak nekünk.
Sokféle jócselekedet közül válogathatunk, és hasznos lehet ezekre kijelölni egy adott napot, amikor a megszokottól eltérő, tudatos cselekedettel magunkat is kizökkentjük a szokásos körünkből.
A téma feldolgozásához így történt nálunk:
-A decemberi hónap csak töredék volt,az elején sajnos beteg voltam,a vége pedig már a karácsonyi szünet volt. Ennek ellenére a gyerekek bővelkedtek a jótettekben.
-Leírták ,hogy milyen jócselekedeteket terveznek, mit fogadnak meg a közeljövőben. Központjában a család és a barátok voltak. Itt hamar megjelent a mély kötődésük egymáshoz, a szeretetük.
-Judit néninek üzentünk dallal, verssel, rajzzal, videóval. Jó látni a boldogságot az arcukon, mikor érzik a jócselekedetük súlyát és eredményét. Megbeszéltük: jót tenni jó. Jobb adni, mint kapni.
-Sokat beszélgettünk a karácsonyvárásról, az ünnep lényegéről, a várakozásról, a hitről, a szeretetről. a SZERETTÜNK HIÁNYÁRÓL és az előttünk álló szünidőről.
-Ezek a negyedikes gyerekek már komoly érzéseket tudnak szavakba foglalni ,s erről őszintén beszélni. Nagyon meghat minden alkalommal a meleg szívük.Ez a legnagyobb haszna a boldogságóráknak. Egy közösség vagyunk, mely erősen összetartozik jóban ,rosszban, mindig együtt…
-A legnagyobb ajándék az volt számomra ,hogy a sajnálatos betegségem után a gyerekek minden erejüket és segítőkészségüket, szeretetüket egyesítve 8 nap alatt csodálatos karácsonyi műsort tanultak meg és adtak elő. Ezt álmomban nem gondoltam volna! S megható volt a szülők odaadó, önzetlen támogatása is ,mely példaértékű a saját gyerekeik előtt is! Hálás köszönettel tartozom, s szívmelengető ajándékot kaptam tőlük ezzel karácsonyra.
Nagyon hasznosnak tartom ezt a programot, saját bőrünkön érezzük értelmét.
Jó magatartás és bizonyítvány.
Többet tanulok, szorgalmasabb leszek.
Egészségesebben élek.
Többet mozgok sportolok.
Vigyázok a környezetemre.
Figyelek az órákon és összepakolok magam után.
Célok kitűtése és elérése elméleti háttér feldolgozása
Céltalan,céltudatos ember jellemzői
Célkitűzések,elérés pozitív hatásai
Célkitűzések fajtái
Képelemzés
Beszélgetés példaképekről
Jövőkép megalkotása
Legfontosabb célok különböző területeken
Fantáziagyakorlat
Céljaim (amit jól csinálok,amiben fejlődnöm kell)
Pécsi Testvérvárosok Terei Ált.Isk.
A Pécsi Testvérvárosok Terei Általános Iskola 8.c osztálya januárban Célkitűzéseink témakör keretein belül Boldogságórán átgondolta, feldolgozta és átbeszélte az új év első hónapjának, 2023. januárjának céljait. Felvételi és pályaválasztás előtt állnak. Mentimeter segítségével dolgoztak egyénileg és közösen. Két fontos kérdést kaptak. Az egyiknél meg kellett fogalmazniuk azt, hogy mik a céljaik januárra. A másiknál át kellett gondolni azt, hogy mit tesznek ők a célok elérése érdekében, mit tesznek a sikerért. A menti képeken látszik, többségük elsőre már komolyan vette a kérdések megválaszolását. A két kérdés és a válaszok kivetítése után közösen meg is beszélték azt. Többen elmondták, szüleik is sokat segítenek abban, hogy céljaikat elérhessék.
