Az osztályt különböző csoportokra bontottam egy puzzle segítségével. Miután átbeszéltük a témához kapcsolódó elméletet, közös rajzon kellett elkészíteniük a csapatoknak, hogy miért hálásak az életükben. Mikor készen voltak, a csoportot egy fő képviselte, aki az elkészített rajzot bemutatta és összefoglalta azokat a közös pontokat, amik mindenki gondolataiban előjöttek a hála érzéssel kapcsolatosan.
Boldogságóra Alapprogram
Bárczi Gusztáv Ált. Isk., Szakiskola , Készségfejlesztő Iskola és EGYMI
Idén már mindenkinek volt elképzelése a jövőjéről!
Az órák lezárásaként mindenki megpróbálta lerajzolni milyen lesz ha nagy lesz és elérte a célját. A megfelezett lap egyik oldalán az óvodás önmaga a másik oldalon a felnőtt önmaga a célok elérése után látható!
A téma bevezetésekor megbeszéltük, hogy a céljaink lehetnek rövid- vagy hosszútávúak. A gyerekek összegyűjtötték terveiket, elképzeléseiket, amiket papírra vetettek. Ezt majd eltesszük, és a ballagásukkor elővesszük, hogy mit sikerült mindezekből megvalósítaniuk. A gondolataikat szófelhőbe illesztették, „beszédes alakzatokat” választva. A lábnyomok például azt jelképezik, hogy lépésről lépésre tudunk a céljainkhoz közelíteni.
Mottónknak pedig a következő idézetet választottuk: ” Alattad a föld, fölötted az ég, benned a létra.”
Müncheni Családok Klubja- Macska
Képeslapok karácsonyi jó kivánságokkal és jó cselekedetekkel
Müncheni Családok Klubja- Macska
Mi történik ha valakinek elfújja a szél a házát? Hogyan lehet a jóban meglátni a rosszat?
A szemetelés lehet hasznos is?
Müncheni Családok Klubja- Macska
Szegény egérke, elfújta a szél a házát. De minden rosszban van valami jó. Ezt beszéltük meg az ovisokkal.
,, Mert jót tenni jó” címmel indítottuk a foglalkozásunkat. Adventi időszakot élünk, így a Karácsony közeledtével mindenki átérezhette egy kicsit a segítségnyújtás örömeit. A foglalkozás elején elmeséltem nekik Bezzeg Andrea Szívem kertje c. meséjét. A mese Amáliáról szólt, aki kicsit lusta volt, nem szeretett jót cselekedni másokkal, de a mese végére ez megváltozott. Úgy vettem észre a gyerekek ezt a témát nagyon hamar a magukénak érezték, és nagyon nyitottak voltak. Szívesen és megfontoltan válaszoltak a féltett kérdéseimre. Mindenki elmondhatta hogy mi volt az utolsó rossz cselekedetük, amit nagyon megbántak, és mi volt az utolsó jó cselekedetük is. Segítettünk ,, anyának” szétválogatni a zoknikat és a kesztyűket. Majd mindenki azt a feladatot kapta, hogy segítsen egy nagyon kedves, aranyos macinak lufikat rajzolni. Gyönyörű alkotásokat születtek. Színesebbnél-színesebb lufik keltek életre. De ezzel még nem ért véget a feladatok sora, ugyanis a nap folyamán még bebízonyíthatták, hogy mennyire értették meg a jó cselekedetek fogalmát. Segíteni kellett egymásnak és ezeket a jó cselekedeteket egy szívecskén rögzítettük, mégpedig úgy hogy mindenki kapott egy szívecskét és abba rajzolhatta bele annak a gyermeknek a jelét, akinek segített. Mit ne mondjak nagyon segítőkészek voltak egész nap és volt akinek több jel került bele a szívecskéjébe. 🙏☺️
„Egy boldog mosoly nem a véletlen műve, hanem a boldog gondolatok egyenes következménye.”
(Gary Craig)
Ha boldogok vagyunk, hamarabb találunk további célokat, amik eléréséért küzdeni fogunk.
A gyerekekkel beszélgettünk közeli és távolabbi céljaikról. Jó volt hallani, hogy szinte mindenkinek voltak céljai. Megbeszéltük, hogy mi mindent tehetnek ezért, hogy elérjék a céljaikat.
Elkészítettük az osztály közösségének erősítését szolgáló listánkat, amiket ők találtak ki. Kifüggesztettük a tanterembe, hogy szem előtt legyen.
Meghallgattuk a hónap dalát, közben mindenki felírhatta a kívánságait, céljait egy-egy halacskára. Ezekből készült a Célok akváriuma.
Megismerkedtek az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mesével, ami után befejezték szóban a megkezdett mondatokat, amelyekből kiderült, mennyire értették meg a mesét. Meseillusztrációt is készítettek néhányan.
Célom volt, hogy többféle tevékenységet végezzünk, ami hozzásegíti a gyerekeket ahhoz, hogy szükség van a célokra, ami lehet közeli és távoli. Elmeséltem nekik, hogy ha elérem a kitűzött célomat vagy egy részét, megjutalmazom magam. Tetszett nekik.
„Bármit képes vagyok elérni.” – színezőt is színezhettek a gyerekek.
Nagyon élvezték a „Látom a jövőt! feladatot, amikor saját címert terveztek, amiben le is rajzolták mik szeretnének lenni felnőtt korukban.
A célok kitűzése motiválta őket. A továbbiakban is igyekszem ösztönözni őket arra, hogy közeli és elérhető célokat tűzzenek ki maguknak.
