A gyerekek a témamegbeszélés, zenehallgatás után jó kedvűen, egyre nagyobb aktivitással dolgoztak. Örömmel telt el ez az óra.
Boldogságóra Alapprogram
Lengyel Laura Óvoda Napsugár Tagóvoda
Gyönyörű meglepetést kapott csoportunk nem véletlen Mikulás napján egy kedves, ügyes kezű édesapától. Sok élményt osztottak meg velünk a gyerekek a hónap témájának jegyében, ki hogyan tud örömet okozni másoknak -mesélték. A mai meglepetés is mekkora örömet okozott annak, aki hozta és annak aki kapta. A közös játék és élmény erősítette mindezt és biztos vagyok abban, hogy továbbviszik a mindennapokban ezt a kedvességet, figyelmességet.
Januárban a célkitűzések témáját dolgoztuk fel az 1/9.D osztállyal. A tanulók nagyon nyitottak voltak a témát meghallva, nagyon hamar megfogalmazták közeli és távlati céljaikat, és megkülönböztették az értelmes és kevésbé értelmes célokat. Megállapították, hogy a céljaik előre viszik őket és rendkívül nagy motiváló erővel hat. Az osztály számára fontos, hogy legyenek céljaik. A “Szavazós Játék” nagyon tetszett a tanulóknak. Rengeteg célt gyűjtöttek össze, majd indult a szavazás. Az osztály 3 legfontosabb célja a saját vállalkozás, a saját autó és az, hogy a későbbiekben elismert szakemberek legyenek.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
A gyerekek közös célokat fogalmaztak meg osztályra vonatkozóan.
Sajószentpéteri Kossuth Lajos Általános Iskola
A gyerekeknek mondatokat kellett befejezni az életben előttük àlló cèljaikkal kapcsolatban.
Sajószentpéteri Kossuth Lajos Általános Iskola
A nyolcadik osztályosok mindennapi küzdelmeikről adtak számot íràsban és rajzban.
A relaxációs gyakorlatok közül a foglalkozás megkezdésekor az „Égig érő fa vagyok…”, a ” Haragom kifújom..”, meg a „Medve vagyok…” gyakorlatot játszottuk el. Készítettem egy Boldogságvár puzzle-t, amit kiraktunk a gyerekekkel. De megbeszéltük, hogy csak akkor tudunk feljutni a következő lépcsőfokra, ha bizonyos célokat végrehajtunk.
Ilyen volt a plüss mackók gyűjtése otthonról, mellyel tornát is végeztünk. Néhány gyakorlat végzése egy kicsit nehezen ment, de segítséggel, javítással ügyesen végrehajtotta a csoport.
Több gyakorlás után végig tudtak ugrálni a maci tappancsokon is. Sok gyermeknek biztatásra volt ebben szüksége, de végül ügyesen megoldották.
Összességében minden kitűzött feladatot elvégeztünk.
Zöld óvoda révén kiemelt feladatnak tekintjük az állatok szeretetére nevelést. Az állatokról való gondoskodás fontosságát. A téli hónapokban még nagyobb szüksége van az állatoknak az emberi gondoskodásra. Ezt ovisainkban is tudatosítjuk. A jó cselekedetek gyakorlása nagyon jól beilleszthető ezekbe a témákba. Készítettünk madáreleséget, amit az óvoda kertjében helyeztünk el. Képeket válogattunk, melyeken az ember tud segíteni a környezetében.
Szituációs játékokat játszottunk, ami nagyon tetszett a csoportnak például: Madárfióka keresi mamáját, Mit tettem jól?
A kiscsoportosaim még sokat egyedül tevékenykednek. De fontosnak tartom azt, hogy érezzék mindannyian ide tartoznak a Gyöngyvirág csoportba. Mi így alkotunk egy közös egységet, melyben nagy hangsúlyt fektetünk egymás elfogadására, segítésére. Fontos, hogy szeressük társainkat, jól érezzük magunkat a csoportban egymással. Ez a mindennapjainkat is áthatja, de ebben a hónapban különös hangsúlyt fektettünk rá.
Boldogságóra tevékenységemet Csengő- játékkal kezdtük, majd Boldog Dóra is ellátogatott hozzánk.
A Süni irigy lesz mesét nagy figyelemmel hallgatták a gyerekek. Majd beszélgettünk arról, hogy miért viselkedett helytelenül a süni.
A boldogság dalokat mindig nagy élvezettel hallgatja a csoport.
Karácsony közeledtével egyre nagyobb hangsúlyt kapott a jótett.Előzetes feladatként a gyerekeknek titokban valakinek a részére jót kellett cselekedniük. aranyosak voltak, amikor beszámoltak a ,,meglepetésekről”. Beszélgettünk arról, hogy milyen érzés másokat boldoggá tenni. Meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát. Elmeséltem nekik a hónap meséjét (A kőleves). A mese átbeszélése után beszélgettünk a segítő mesehősökről, illetve arról, hogy ki milyen jótettet tenne, ha szuper ereje lenne. Kiszínezték az ábrán, hogy mire van valakinek szüksége ahhoz, hogy jót tudjon tenni. Tetszett nekik a ,,SEGÍTS” szónak a betűivel alkotott jócselekedetek. Az óra végét lazító meditációval zártuk egy képzeletbeli utazással.