A mai fiatalok elé célt állítani nem könnyű feladat. Mozgásra sarkallni őket, kimozdítani az internet, a közösségi média világából igen nehéz.
A Katinka című film megtekintésével, eredményeinek átbeszélésével próbáltuk közelebb hozni a sport szeretetét a tanulókhoz.
Boldogságóra Alapprogram
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
Nagyon megható volt, hogy az első osztályos kicsik milyen nagy elszántsággal vettek részt ezen az órán, ahol a témakör igen nehéz volt. Általában a célok kitűzése felnőttekre jellemző. Ők mégis, -egy nagyszerű mese: Az öreg halász és nagyravágyó felesége segítségével – bekapcsolódtak a témába. Meg tudták fogalmazni vágyaikat, pl.: sportoló szeretnék lenni, híres kutató, avagy kitűnő tanuló. Körbejártuk, vajon mi kell mindehhez. A járműveket vontuk be a fantáziánkba, hogy azokkal „utazunk” a céljaink felé. Hajtó motorunk, gurító kerekünk a család, a barátok és a tanárok.
Jó hangulatú óra kerekedett!
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
Nagyon megható volt, hogy az első osztályos kicsik milyen nagy elszántsággal vettek részt ezen az órán, ahol a témakör igen nehéz volt. Általában a célok kitűzése felnőttekre jellemző. Ők mégis, -egy nagyszerű mese: Az öreg halász és nagyravágyó felesége segítségével – bekapcsolódtak a témába. Meg tudták fogalmazni vágyaikat, pl.: sportoló szeretnék lenni, híres kutató, avagy kitűnő tanuló. Körbejártuk, vajon mi kell mindehhez. A járműveket vontuk be a fantáziánkba, hogy azokkal „utazunk” a céljaink felé. Hajtó motorunk, gurító kerekünk a család, a barátok és a tanárok.
Jó hangulatú óra kerekedett!
Erre a témakörre egy kis cetlire mindenki leírta a sérelmét, dühét, szomorúságát – azt, amitől megszabadulna, ami teher, amit elengedne. Tanítóként én is leírtam a saját gondomat.
Majd héliumos lufit engedtünk fel az égbe, azzal jelképezve, hogy a megbocsátás, elengedés útjára lépünk. (Sajnos a cetliket nem lehetett beletenni/rátenni a lufira, mert a hélium nem bírta volna el azt a súlyt.)
A kő-papír-olló játékból kiindulva jártuk végig az evolúciós lépcsőket. Nagyon jól érezték magukat a gyerekek, biztos, hogy fogjuk még játszani ezt a játékot.
A hónap témája a Megbocsátás gyakorlása, melyet relaxációs gyakorlattal kezdtünk. Meghallgattuk a hónap dalát. Beszélgetőkör keretében elmondták a gyerekek, hogy mit jelent számukra a megbocsájtás, mikor van szükség megbocsájtásra. A beszélgetéssel célunk volt, hogy a gyerekek értsék meg, hogy a megbocsájtással elsősorban maguknak tesznek jót. Ha hibáznak, ismerjék el, tudjanak bocsánatot kérni, és megbocsájtani. A Tündéri bocsánat című mese szorosan kapcsolódott a témához és elmélyítette a beszélgetés tartalmát. A hónap feladatának elvégzésén kívül kedvelt tevékenységükké vált a gyerekeknek a varázsszavak című játék is. A hónap feladatában aktívan minden gyermek részt vett, nagyon kreatívan voltak a saját bocsánat-állatuk elkészítése során és ezt a konfliktus, vitás helyzetek megoldásához egész hónapban alkalmaztuk. A foglalkozást záróénekléssel fejeztük be.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvoda Könd Utcai Telephely
A gyerekek különböző felé mozgásokat találhattak ki a sakkszőnyegen, melyet mindennap eljátszhatnak.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvoda Könd Utcai Telephely
A gyerekek különböző felé mozgásokat találhattak ki a sakkszőnyegen, melyet mindennap eljátszhatnak.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvoda Könd Utcai Telephely
A gyerekek különböző felé mozgásokat találhattak ki a sakkszőnyegen, melyet mindennap eljátszhatnak.