Angyalok, 8. osztály
Számomra – és azt hiszem sokak számára – ez nagyon nehéz feladat. Boldogság órán azonban nagyon őszintén el tudtunk beszélgetni a gyerekekkel a témával kapcsolatban. Komoly, mély dolgok jöttek a felszínre. Megértettük, hogy ha letesszük a bosszúvágyat és lemondunk a haragról, azzal önmagunknak teszünk jót. Megegyeztünk abban, hogy jó kibeszélni vagy kiírni magunkból a sérelmeket. A mesehallgatás, színezés, zenehallgatás, relaxálás, rejtvény és bocsánatkérő levél írása a segítségünkre voltak a téma megértésében.
Boldogságóra Alapprogram
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Jómadarak, 7. osztály
Számomra – és azt hiszem sokak számára – ez nagyon nehéz feladat. Boldogság órán azonban nagyon őszintén el tudtunk beszélgetni a gyerekekkel a témával kapcsolatban. Komoly, mély dolgok jöttek a felszínre. Megértettük, hogy ha letesszük a bosszúvágyat és lemondunk a haragról, azzal önmagunknak teszünk jót. A mesehallgatás, színezés, zenehallgatás, relaxálás, rejtvény és bocsánatkérő levél írása a segítségünkre voltak a téma megértésében.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Számomra – és azt hiszem sokak számára – ez nagyon nehéz feladat. Boldogság órán azonban nagyon őszintén el tudtunk beszélgetni a gyerekekkel a témával kapcsolatban. Komoly, mély dolgok jöttek a felszínre. Megértettük, hogy ha letesszük a bosszúvágyat és lemondunk a haragról, azzal önmagunknak teszünk jót. A mesehallgatás, színezés, zenehallgatás, relaxálás, rejtvény és bocsánatkérő levél írása a segítségünkre voltak a téma megértésében.
A foglalkozások alkalmával meditáltunk és többször elénekeltük a hónap dalát. Meghallgatták a témához tartozó mesét és oldottunk meg feladatokat a munkafüzetből. A megbocsátást minden nap gyakoroltuk, mert minden nap akad valami konfliktus. Elmondtam nekik a hónap meséjét és megbeszéltük a tanulságot. Nagyon kevés gyerek tudja kifejezni az érzéseit, de a boldogságóra lehetőséget adott sokat beszélni róla. A közös munkánk alkalmával papírszivecskéket készítettünk, amire bocsánatkérő varázs szavakat írtunk. Minden alkalommal jól éreztük magunkat!
A megbocsátás hónapjában nemcsak egymástól kértünk elnézést, hanem a földünktől is. Megbocsájtó pogácsákat sütöttünk annak, akit valaha a 3 év alatt megsértettünk, megbántottunk. Virágokkal teli üvegcséket adtunk szintén annak, akit esetleg megbántottunk. Időnk nagy részét azonban a Föld napjának szenteltük. A földönkívüliek kedves üdvözlésére alkalmas mozdulatainkat fűztük egy rövid koreográfiává a „Fele kék, fele zöld” c. dalra. A koreográfiát a második osztályosoknak is megtanítottuk, és a Föld napján flashmobként be is mutatuk. Ugyanezen a napon a szülőkkel együtt agyagból arcokat formáltunk egy-egy udvari fára. Ezel is felhívva minden tanuló figyelmét arra, hogy a környezetünk is él. A fák, virágok, s minden növény élőlény.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Vagányok, 5. osztály
Számomra – és azt hiszem sokak számára – ez nagyon nehéz feladat. Boldogság órán azonban nagyon őszintén el tudtunk beszélgetni a gyerekekkel a témával kapcsolatban. Komoly, mély dolgok jöttek a felszínre. Megértettük, hogy ha letesszük a bosszúvágyat és lemondunk a haragról, azzal önmagunknak teszünk jót. A mesehallgatás, színezés, zenehallgatás, relaxálás, rejtvény és bocsánatkérő levél írása a segítségünkre voltak a téma megértésében.
A hónap dalát és a hónap feladatát is élvezettel végezték a gyerekek. Elsőre nehezen választottak, hogy melyik legyen, de végülis egyöntetűen a történetírást választották. Az adott volt a csoportoknak, hogy egy kisfiú legyen a főszereplő, de hogy azon belül az apró örömöket hogyan fűzzék egy történetté, némi segítség kellett hozzá. Viszont a beszélgetés kezdeményezése után egyből jöttek a jobbnál jobb ötletek. A kezdeti nehézség után gyorsan hagytam is a csapatokat kibontakozni. Aranyosan tudtak együttműködni és folyamatosan jöttek rá, hogy mi minden lehet az élet apró öröme amit a kisfiúnak át is tudnak adni. Meg is született 1-2 jó történet. Volt, aki a saját örömét tette hozzá, amit saját maga tapasztalt meg. Olyannyira lelkesen készítették a történeteket a gyerekek, hogy még a szünetüket is képesek voltak beáldozni, csak hogy a feladattal készen legyen. Örülök nekik, hogy ilyen jó örömöt tudtam okozni a feladat elvégzésével nekik, és ennyi jó alkotás, ötlet született mosollyal, boldogsággal, nevetéssel fűszerezve. Köszönjük ezt a hónapot is. Várjuk a folytatást.
A hónap dalát és a hónap feladatát is élvezettel végezték a gyerekek. Elsőre nehezen választottak, hogy melyik legyen, de végülis egyöntetűen a történetírást választották. Az adott volt a csoportoknak, hogy egy kisfiú legyen a főszereplő, de hogy azon belül az apró örömöket hogyan fűzzék egy történetté, némi segítség kellett hozzá. Viszont a beszélgetés kezdeményezése után egyből jöttek a jobbnál jobb ötletek. A kezdeti nehézség után gyorsan hagytam is a csapatokat kibontakozni. Aranyosan tudtak együttműködni és folyamatosan jöttek rá, hogy mi minden lehet az élet apró öröme amit a kisfiúnak át is tudnak adni. Meg is született 1-2 jó történet. Volt, aki a saját örömét tette hozzá, amit saját maga tapasztalt meg. Olyannyira lelkesen készítették a történeteket a gyerekek, hogy még a szünetüket is képesek voltak beáldozni, csak hogy a feladattal készen legyen. Örülök nekik, hogy ilyen jó örömöt tudtam okozni a feladat elvégzésével nekik, és ennyi jó alkotás, ötlet született mosollyal, boldogsággal, nevetéssel fűszerezve. Köszönjük ezt a hónapot is. Várjuk a folytatást.
A hónap dalát és a hónap feladatát is élvezettel végezték a gyerekek. Elsőre nehezen választottak, hogy melyik legyen, de végülis egyöntetűen a történetírást választották. Az adott volt a csoportoknak, hogy egy kisfiú legyen a főszereplő, de hogy azon belül az apró örömöket hogyan fűzzék egy történetté, némi segítség kellett hozzá. Viszont a beszélgetés kezdeményezése után egyből jöttek a jobbnál jobb ötletek. A kezdeti nehézség után gyorsan hagytam is a csapatokat kibontakozni. Aranyosan tudtak együttműködni és folyamatosan jöttek rá, hogy mi minden lehet az élet apró öröme amit a kisfiúnak át is tudnak adni. Meg is született 1-2 jó történet. Volt, aki a saját örömét tette hozzá, amit saját maga tapasztalt meg. Olyannyira lelkesen készítették a történeteket a gyerekek, hogy még a szünetüket is képesek voltak beáldozni, csak hogy a feladattal készen legyen. Örülök nekik, hogy ilyen jó örömöt tudtam okozni a feladat elvégzésével nekik, és ennyi jó alkotás, ötlet született mosollyal, boldogsággal, nevetéssel fűszerezve. Köszönjük ezt a hónapot is. Várjuk a folytatást.
A hónap dalát és a hónap feladatát is élvezettel végezték a gyerekek. Elsőre nehezen választottak, hogy melyik legyen, de végülis egyöntetűen a történetírást választották. Az adott volt a csoportoknak, hogy egy kisfiú legyen a főszereplő, de hogy azon belül az apró örömöket hogyan fűzzék egy történetté, némi segítség kellett hozzá. Viszont a beszélgetés kezdeményezése után egyből jöttek a jobbnál jobb ötletek. A kezdeti nehézség után gyorsan hagytam is a csapatokat kibontakozni. Aranyosan tudtak együttműködni és folyamatosan jöttek rá, hogy mi minden lehet az élet apró öröme amit a kisfiúnak át is tudnak adni. Meg is született 1-2 jó történet. Volt, aki a saját örömét tette hozzá, amit saját maga tapasztalt meg. Olyannyira lelkesen készítették a történeteket a gyerekek, hogy még a szünetüket is képesek voltak beáldozni, csak hogy a feladattal készen legyen. Örülök nekik, hogy ilyen jó örömöt tudtam okozni a feladat elvégzésével nekik, és ennyi jó alkotás, ötlet született mosollyal, boldogsággal, nevetéssel fűszerezve. Köszönjük ezt a hónapot is. Várjuk a folytatást.