Fenntarthatósági témahét programjai közé illesztettük a boldogságórát. Április 22-én meghallgattuk Bagdi Bella dalát, megbeszéltük a dal üzenetét, majd készültünk a hét programjaira. A hét során környezetvédelmi plakát készítése, ceruzatartó készítése konzervdoboz újrahasznosításával, műanyag kupakok gyűjtése kézműves foglalkozáshoz, gyümölcsfigura készítése, szemétszedési akció, virágültetés az iskolánk főbejárat előtti kiskertbe és autógumikba az udvaron, használtelem gyűjtés, megunt játékok csereberéje volt a heti program, amit kézműveskedéssel zártunk az újrahasznosítás jegyében. Igazán látványos munkák készültek. hogyan kapcsolódik ide a megbocsátás gyakorlása? A munka hevében előfordult, hogy véletlenül meglökték a társukat, amit nyomban meg is beszéltünk. Fontos, hogy jó kapcsolat legyen a közösségen belül, hiszen az együttműködés nem működik konfliktusokkal terhelt, sértődött gyerekek között.
Boldogságóra Alapprogram
Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium
Föld napi Landart alkotás és közös éneklés
A bocsánatkérés nálunk felnőtteknél kezdődik. Az óvodában dolgozó felnőttek jó példa mutatásával a gyermekeknek A kicsik a jó mintát, példát követik. Fájdalom, felelőség vállalás, kárpótlás, őszintecmegbánás, megbocsátás kérése.
Azért fontos, hogy a gyermekek megismerjék ezeket a helyzeteket, hogy feltudják ismerni a mindennapi életükben.
A gyerekek Bagdy Bella dalának meghallgatása után a Tündéri bocsánat című mesét hallgatták meg. Felidéztek saját magukkal kapcsolatos történeteket, amelyekben őket bántották, vagy ők bántottak meg valakit. A bocsánatkérés mindkét oldalról jó érzéssel tölti el őket. Szívesen megbocsátanak egymásnak, s boldogan játszanak tovább. Társaik jó kedvre derítése érdekében kreatív dolgokat is szoktak megbántott csoporttársuknak készíteni. Most boldogságköveket készítettek, virágot színeztek.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
Sokat beszélgettünk a témáról és arra a következtetésre jutottunk, hogy azért bocsájtunk meg, mert szeretjük a másikat és sok jó tulajdonsága van. Íme a mi megbocsájtás fánk tele jó tulajdonságokkal.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
Sokat beszélgettünk a témáról és arra a következtetésre jutottunk, hogy azért bocsájtunk meg, mert szeretjük a másikat és sok jó tulajdonsága van. Íme a mi megbocsájtás fánk tele jó tulajdonságokkal.
Ebben a hónapban a megbocsájtást, gyakoroltuk. Meghallgattuk a hozzá kapcsolódó, dalt. Majd Boldog Dóri mesébe hívó szavai után a Tündéri bocsánat mesét meséltük el a gyerekeknek. A gyerekek a mese meghallgatása után saját példáikon keresztül, beszélgető kör keretében mondták el ki hogy szokott másoknak megbocsájtani. A mese tanúságát is és az élet tanúságát is levonva, megállapítottuk, hogy a megbocsájtás az jó, de még jobb ha meg se bántjuk a másik gyereket, hanem inkább oda figyelünk egymásra.
Fazekas József Általános Iskola
Áprilisi témánkat beszélgetéssel kezdtük: milyen helyzetekben és kinek bocsáthatunk meg, mikor könnyű/nehéz megbocsátani, miért leszünk mi attól boldogabbak, ha megbocsátunk. Sok-sok példát hoztunk a mindennapjainkból, az iskolai és családi életből egyaránt. Magyar költőktől olvastunk idézeteket a megbocsátás témájában, melyeket alaposan boncolgattunk, hogy megértsük a költői képekbe rejtett lényeget. A beszélgetés komolyságát igyekeztünk oldani az online ötlettárból hozott „Nyelvtörős fordulatok” feladattal. Sokat nevettünk a gyakorlat közben, majd megbeszéltük, hogy a nyelvtörők szereplői közül kinek lesz szüksége a megbocsátás gyakorlására. A jó hangulatot tovább fokoztuk szintén az online ötlettárból vett zenés feladattal. „Tavaszi ritmusok”-at keltettünk életre csettintéssel, tapssal, dobbantással. El-eltévesztettük néha, így a feladat segítségével megtanultuk, hogy néha önmagunknak kell megbocsátanunk. Vivaldi A négy évszak című zeneművének Tavasz tétele nemcsak a játékhoz volt kitűnő alap. Miután „elfáradtunk” a ritmuskísérethez szükséges koncentrálásban, erre a zeneműre relaxáltunk, tavaszi képekkel örvendeztettük meg szemünket. A sok virág látványához kapcsoltuk mozgásos relaxációs gyakorlatunkat is: a „Hervad a virágom, éled a virágom…” gyakorlatot végeztük el a tavaszi napsütésben.
Színezhető betűkkel megalkottuk a MEGBOCSÁTÁS szót, melyet a tanteremben elhelyezve emlékeztetjük magunkat arra, hogy milyen fontos gyakorolnunk a megbocsátást, magunk és társaink érdekében egyaránt. Egy-egy aktuális helyzetben, kis összezördülések alkalmával gyakran pillantottunk rá a szóra, a gyerekek már egymást is emlékeztették a viták során a békés megoldásra. Hogy könnyebben gyakoroljuk a megbocsátást, kitaláltunk magunknak bocsánatkérési-megbocsátási rítusokat. Az ötletet az osztály által nagyon kedvelt film, a Nyúl Péter adta, ahol a bocsánatkérés egy nagyon aranyos formája jelenik meg. Ezt továbbgondolva saját bocsánatrítusokat találtunk ki: egy-egy mozdulat, ölelés, különleges pacsik jelezték, hogy bocsánatot kérünk a másiktól, és megbocsátunk annak, aki megbántott minket.
A havi témát kiegészítettük néhány Föld napi feladattal. Megtanultuk osztályonként, majd fenntarthatósági témahetünk zárásaként közösen elénekeltük a Gyújts egy gyertyát a Földért című dalt. Osztályunkban eleget is tettünk a dalban elhangzott kérésnek, gyertyát gyújtottunk, mellyel felhívtuk a figyelmet a környezet védelmére, a természet megóvására.
Áprilisi boldogságóráinkat egy újabb alkotással zártuk: iskolai homokozónkban Landart alkotást készítettünk, természeti formákat alkottunk meg (dombokat, völgyeket, növényzetet, tavat, stb.).
Egy gondolattal össze is kötöttük a két témát: meg kell bocsátanunk azoknak, akik bármilyen formában rombolják környezetünket, persze nem úgy, hogy helyeseljük amit tesz, hanem igyekszünk mindenkit a helyes magatartás felé terelni (pl: rászólunk a szemetelőkre, figyelmeztetjük társainkat, hogy ne tépkedjék a fák levelét stb.). Ezekkel a gondolatokkal erősítettük egymásban, hogy „Jobb velünk a világ!”.
Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók általános iskolája
Sziklaforrás csoport
Elgondolkodtunk milyne kapcsolatban állunk a Földdel, mit ad nekünk a Föld.
Az életünket köszönhetjük neki.
Az évszakokkal változik az időjárás, megváltozik ami körülöttünk van.
-Szeretem a természetet, mert ott szabad vagyok.
-A Föld adja a vizet, amire szüksége van a növényeknek, állatoknak.
– A Föld kincsei adják az energiát és a gazdagságot is.
– Jó a növények között sétálni.
-Az ember általában megszépíti a környezetét, de rossz dolgokat is tesz a földdel.
– Nem szabad a vegyszeres vizet kiönteni az udvarra, meghalnak a növények.
– Vigyázni kell a Föld tisztaságára.
– Sír a Föld, a sok rossztól, amit helytelenül tettünk.
Mi a héten sokat javítottunk rajta. Pédául az egész intézményünk környékén szemetet szedtünk, virágot ültettünk. Így tudatosan is építettük a kapcsolatunkat a Földdel.