A 9.c osztály tanulói december hónapban egymást ajándékozták meg, majd mindannyian korcsolyáztak a szentesi jégpályán. Az ott készített fotóból karácsonyi üdvözlőlapot készítettek a szüleiknek.
Boldogságóra Alapprogram
A 9.C osztályos tanulók Kapcsolat- klinikát rajzoltak. Megtervezték a klinika osztályait és elmondták, ki milyen problémával kerül oda.
A 9.C osztályosok pozitív gondolatokat írtak egy-egy osztálytársuk fényképe köré, melyekkel motiválni szerették volna. Mindenki sorra szeretett volna kerülni, mert kíváncsiak voltak a többiek véleményére.
A megküzdési stratégiák hónapban testmozgásos játékokat játszottunk a gyerekekkel a tornateremben.
Az „Exatlon” játékot nagyon élvezték, igyekeztek minden feladatot pontosan és ügyesen végrehajtani. A végén meghallgattuk a hónap dalát és a munkafüzetből színezhettek a gyerekek.
Ózdi József Attila Gimnázium, szakgimnázium és Kollégium
Az utolsó boldogságórát játékkal kezdtük (Kapu és kerítés), majd összegeztük a boldogságórák témáit. Ki kellett találniuk a diákoknak pár információ segítségével a kilenc témát, ezeket fel is ragasztották egy kartonra, ezt a főképünk. Majd röviden megbeszéltük ezeket, és végigkérdeztem, mit találtak a leghasznosabbnak.Három téma emelkedett ki: a boldogító jócselekedetek és a megbocsátás..
Majd A titok c. filmből néztünk meg egy rövid részletet, ill. meghallgattuk Bagdi Bella Imádok élni c. dalát. Zárásként egy kis jégkrémevéssel ünnepeltük a vakáció kezdetét.
Ózdi József Attila Gimnázium, szakgimnázium és Kollégium
Az órát egy kis mozgással kezdtük, pár egyszerű tantermi tornagyakorlattal. A mf. egészséges életmóddal kapcsolatos idézeteit, bölcsességeit beszélték meg a diákok páros munkában, majd közösen. Csoportmunkában összegyűjtötték, elmetérképen rögzítették a sport, testedzés jótékony hatásait, a csoportok közt versenyt rendeztünk. Kitöltöttek egy tesztet az egészséges életmódról (mf.), majd mindenki elmesélte, mit szeret otthon sportolni szabadidejében, és bemutatta a magával hozott kedvenc sporteszközét (fotó!)
Iskolánk csatlakozott a Kihívás napja alkalmából a Mozogj 15 percet! mozgalomhoz.
Az egész iskola összegyűlt az udvaron és közösen táncoltunk, játékos mozgásfeladatokat végeztünk.
Az utolsó témakörben a boldogságóránkon az egész éven átívelő tevékenységeinket elevenítettük fel, megemlékeztünk minden olyan eseményre, ami történt velünk.
Nagyon tartalmas év van mögöttünk, jó volt felidézni, a fényképeket megnézni, rangsorolni.
Az óra második felében pedig már arra hegyeztük a hangsúlyt, mi az, amit magunkkal viszünk ebből a tanévből.
Jó volt „boldogságórázni”, részt venni egy olyan kezdeményezésben, aminek fő célja a gyermeki lélek egyensúlyban tartása, erősítése volt. Nagyon tetszett, hogy a nehézségekről is kellett beszélni, ezzel a gyógyulás útjára indult több gyermek lelke is. Nekem az egyik legmeghatározóbb téma emiatt az elengedés volt.
A legnagyobb elismerés pedig azt hiszem az volt, hogy ebben a tanévben kétszer is elnyertük a legboldogabb osztály címet. Én büszke, a gyerekek a címért pedig nagyon boldogok voltak. Közös munkával, részvétellel sikerült elérni ezt az eredményt.
Az Önök által küldött oklevelek már kinyomtatva a bizonyítványokba beillesztve.
A cím pedig azért lett az örökkévalóság szimbóluma, mert amit már átéltünk, elkészítettünk, megcsináltunk a program során, ott lesz mindig velünk, sok év múlva is emlékként mindannyiunkban.
„A gyermekeink akkor tanulják meg a szeretetet, amikor alanyi jogon érzik, hogy szeretve vannak, és nem csak a különleges teljesítményeikért, hanem pusztán önmagukért is szerethetők.”
Simon András
