A 9.A. osztállyal decemberben a jó cselekedetek témáját, és ehhez kapcsolódóan a szeretetről, a kedvességről beszélgettünk. A tanulóknak nagyon fontosak a jó tettek, karácsony közeledtével talán még inkább segítőkészek, adakozóbbak. Kiemelik a szeretet fontosságát nem csak másokkal szemben, hanem saját maguk szeretetét is. Szükségük van, hogy elfogadják őket, és saját magukat is elfogadják. Szerintük sokkal könnyebb adni, mint kapni. A kapott tárgyakat, kedves szavakat nehezen fogadják el, pedig erre is szükségük van.
A feladatok közül először a „Tükröm, tükröm… ” feladatot végeztük el. A tanulók többsége saját magát sajnos negatív minőségben látja, kevés a pozitív megnyilatkozás. A családban betöltött szerepükről szerencsére pozitívan nyilatkoznak, ami a baráti kapcsolataikra is igazak. A tágabb környezet és a saját maguk megélése között ellentét feszül; mást mutatnak, mint amilyenek valójában, így a környezetük többször tévesen ítéli meg őket.
Következő feladatnak a „Tenyér üzenetet” választottam. Mindenki felírta egy lapra a nevét, és a többiek írtak neki egy-egy kedves szót, üzenetet. A tanulók kíváncsian várták vissza a saját lapjukat, és örömmel olvasták az kapott kedves szavakat.
Boldogságóra Alapprogram
„Az igazi barát az, akire a szükségben is számíthatunk.”
A november hónap témája a Társas kapcsolatok ápolása jegyében zajlott.
Ez a téma nagyon tetszett a gyerekeknek, közel állt a szívükhöz. Az iskolában, osztályukban barátságok szövődtek, társakra találtak.
Bevezetésként arról beszélgettünk, mit jelent számukra az igazi barátság? Milyen egy igaz barát?
Sok szép szavak, gondolatok hangzottak el.Pl. segítőkész, őszinte, kedves, lehet rá számítani.
Játék: Barátság Manó továbbadása
A gyerekek az általuk kiválasztott legjobb barátnőnek, barátnak adták tovább a Barátság Manót, majd mondtak egy-két pozitív tulajdonságot az általuk kiválasztott társukról, társakról. Voltak ,akik több gyereket is választottak ki.
Közös feladat:
Egy barátság kör közepére rajzolták, vagy írták be a hozzájuk legközelebb álló barátot, barátnőt. A külső körbe pedig beleírták, miért szeretik, miért őt választották ki legjobb társnak.
A közös tevékenykedés közben meghallgattuk Bagdi Bella: A szeretet összetart c. szépséges dalát.
Végezetül mindenki odament egymáshoz egy ölelésre, közös tánc is megkoronázta a foglakozást.
Edit néni és a Némethesek kis csapata
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
Minden kisgyerek egy-egy csillag az osztályunkban. Hasonlóak, de ha közelről megnézzük őket, mindegyikük más és más jellemzőkkel rendelkezik. Ettől ilyen színes, mégis egységes a 2. a osztály. Akárcsak a kis fenyő, ‘akit’ ezek a kis csillagok alkotnak.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola
Barátságot ápolunk szeretettel, jó tettel, kedvességgel, jó szóval. Szituációs játékok bemutatásával érzékeltük a jó baráti viszony fogalmát. Barátság karkötőt rajzoltunk, amely nem szakad el soha. Közmondást is tanultunk: A barátság aranyfonál, ami könnyen elszakad. Össze lehet ugyan kötni, de a csomó megmarad.
Karácsony közeledtével sok szép gondolat kering az ember fejében, – kinek mit is tudnánk jót, kellemeset tenni. Sok ajándék vásárlásba, adomány gyűjtésbe fogunk bele. Ha most megállunk egy pillanatra és átgondoljuk mi vesz minket közvetlen körbe és kik azok akik a legközelebb állnak hozzánk…máris tudjuk mit is tehetnénk ,,jót” amivel az ajándékozás örömét a másiknak és épp úgy magunknak is megteremtjük. Feloldó boldogságot, megnyugtató ünnepi hangulatot áraszt! Tesszük ezt mi is minden nap kis óvodásainkkal, a ,,Jót tenni rulett” eszköz közös megalkotása segíti játékosabbá tenni e nemes szándékunkat. Köszönjük a Boldogságóra Program ötleteit, oktatói anyagait!
Kellemes Ünnepeket kívánunk!
Szervezés:
Fehér és kék anyagokból téli téli tájat rendeztünk be, ahol helyet foglaltak a gyerekek.
Ráhangolás:
Mesemécsest gyújtottunk és az Ég a gyertya, ég című dallal hívtuk a mesetündért.
Interaktív mese:
A mellékletben szereplő A karácsonyi csillagok és a fenyőfa című mesét kezdtem el mesélni a gyerekeknek, egy hurkapálcára illesztett papírfenyő és számos aranyszínű kartoncsillag segítségével. Amikor a történetben elérkeztünk ahhoz a mozzanathoz, hogy az egyik kiscsillag leesik az égből és egy fenyőfa kifogja, megállítottam a mesét és minden gyermek kapott egy csillagot a kezébe, amellyel eljátszotta a csillag zuhanását. A gyerekek ilyeneket mondtak:
„Jaj, nagyon félek! Segítség, mentsen meg valaki! Jaj, nagyon meg fogom ütni magamat!” stb.
A történet folytatásában a fenyőfa megpróbál segíteni a csillagnak visszajutni az égbe. A következő játékos helyzetben a gyerekek párokat alkottak, egyikük a fenyőfa, másikuk a csillag szerepét játszották el. Ebben a mozzanatban a segítségkérés és segítségnyújtás módozatait domborítottuk ki a gyerekekkel.
Példák a gyerekek párbeszédére: Csillag: „Fenyőfa, szépen kérlek segíts visszamenni az otthonomba! Nagyon hiányzik a családom, szeretnék visszamenni hozzájuk. Kérlek szépen fenyőfa, segíts hazamenni! stb. Fenyő: „Persze hogy segítek, gyere feldoblak! Megpróbálok segíteni, mert nagyon sajnállak. Rossz lehet neked a családod nélkül.”
A történet folytatásában bármekkora is az igyekezet, a fenyőfának nem sikerül visszajuttatni a csillagot. Zárásként minden gyermek megfogalmazott egy gondolatot azzal kapcsolatosan, hogy ha már a csillagnak nem sikerült haza jutnia, akkor itt kell boldogulnia. A gyerekek ilyeneket mondtak: „Itt is nagyon jó nálad fenyőfa, mert te olyan kedves vagy! Köszönöm, hogy segítettél nekem fenyőfa, jó barát vagy! Olyan jó itt nálad a magasban, innen mindent látok.” stb.
Játék: Választ a szív.
A jó cselekedetek tortát előkészítettem a gyerekeknek, és mindenki dobott egyet. Ahová a legtöbbször esett a szívecske, azt a jó cselekedetet valósítottuk meg aznap, így mindenki készített egy meglepetést a barátjának, ami egy rajz volt. A rajzokat egy üzenet kíséretében kellett átadni, amit majd mindenki haza vihetett. Példák a gyerekek üzeneteiből: „Szeretlek, mert nagyon kedves vagy. Azért rajzoltam ezt neked, mert mindig segítesz. A barátom vagy, mert jól tudunk együtt játszani.” stb.
Lezárás: Zenehallgatás
Meghallgattuk Bagdi Bella Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát, amelyre a gyerekek szabadon táncoltak. Nagyon érdekes volt látni, ahogy spontán kisebb csoportokba szerveződtek, és úgy táncoltak együtt, az egyéni vagy páros tánc helyett.
November a társas kapcsolatok hónapja volt. Ennek keretében arról beszélgettünk, milyen kapcsolataink vannak, mely közösségek tagjai vagyunk.
Az ember társas lény. Ezt nagyon jól tudja az 1.n osztály is! 🙂 Miután megbeszéltük, hogy kik állnak hozzánk legközelebb, kik azok akik boldoggá teszik mindennapjainkat, hogy milyen fontosak az életünkben a barátaink, a szeretteink, a gyerekek elmondták, hogy kinek mi az erőssége. Melyik gyereket miért szeretjük. Kinek milyen fontos szerepe van a most alakuló kis közösségünknek.
Közösségünk bemutatására szituációs játékokat játszottunk és osztályfüzért készítettünk. Mindeközben megértettük, hogy a társas kapcsolataink boldogságot, erőt, támaszt akkor nyújtanak, ha azokat ápoljuk, azokkal folyamatosan törődünk.
A társas kapcsolatok témát nemcsak csoportos szinten, hanem épület szinten is feldolgoztuk, azaz hat csoporttal együtt, közös élményekre építve. Három napon keresztül tartottunk Boldogórákat a gyerekeknek. Zenés délelőttjeink során minden csoport előzetesen kiválasztott egy kedvenc zenét, melyet délelőttönként a közösségi terünkön lejátszottunk és mindenki kedvére bulizhatott.
Mesés délelőttünk alkalmával pedig Boldogórás társammal egy szituációs játékon keresztül mutattuk be, hogy milyen a jó barát. Ezután a gyerekeknek megtanítottuk a Rózsaszín valami együttes: Itt vagyunk, jó nekünk, hogy barátok lehetünk című dalát, majd kivetítőn meg is nézhették a gyerekek. Ezután Bogyó és Babóca: Barátság című meséjét néztük meg közösen, ezután pedig batyus mese délelőtt lévén, minden csoport megkínálta a többieket apró finomságokkal.
Ajándék sem maradhatott el, mindenki kapott egy matricát, melyen a barátság különféle jelenetei voltak. A továbbadás jegyében kisvideót készített PR csapatunk, melyet a szülőknek elküldtünk ajándékba.
Csoportomat meglátogatta két Boldogórás kolléga, hogy megnézzék, miként építettem be a Boldogságórákat a két és fél, három éves gyerekeknek.
Bemutattam nekik állandó rituálénkat, mely a Boldogságórákhoz kötődik. Egy varázslámpában fényt gyújtunk, hogy Boldog Dóra eltaláljon a Boldogság várából a Nyuszi csoport szobájába. Hívódalunkat énekelve előjön Dóra, aki minden kisgyereket szeretettel, cirógatással köszönt, majd körbe adja szívecskéjét, mely varázsillatával, pihepuhaságával mindenki arcára mosolyt csal. Ezután előhívjuk Vidám Vilit, aki Dóra legeslegjobb barátja. Mindig a témának megfelelő bábjátékot adom elő, rövid, életkornak megfelelő módon. Ezután eljátszottuk a „Te vagy a legjobb barátom” című ismerkedős játékunkat, mely során egy szívet adnak át egymásnak a gyerekek azzal a mondattal, hogy: xy, te vagy a legjobb barátom”, majd megölelik egymást.
Minden foglalkozás végén meghallgatjuk Bagdi Bella: Repülj velem kezdetű dalát, melyre saját koreográfiánk van és nagyon sikeres a gyerekek körében.
Boldog Dóra mindig úgy búcsúzik, hogy egy szívet, vagy mosolygós fejet rajzol a gyerekek tenyerébe, melyet haza vihetnek, vagy a szüleik arcához érinthetik, hogy ők is boldogok legyenek.
Ezek a napok igazán építették közösségünket, erősítették társas kapcsolatainkat és az összetartozás érzését.
Végül egy gyerekszájjal szeretném zárni beszámolómat:
Két és fél éves kisfiú Noel gyakran sírdogál reggelente, nehezen válik le az édesanyjáról. Egyik nap belépett az ajtón, széles mosollyal az arcán, miközben ezt mondta: Nézd Henike, mosolygósan jöttem óvodába, azért hogy ma mindenki boldog legyen!
2024. December
A jó cselekedetek hónapja
Már múlt héten elkezdtük a hagyományos karácsonyi adomány gyűjtésünket a szegény családnak, akiket a Karitász által kapunk meg minden évben, most négy gyermeknek szeretnénk szebbé tenni a Karácsonyát. A gyerekek is, és szüleik is lelkesen hozzák a dobozba, amit szeretnének ajándékozni. Díszítettünk múlt héten is, de ennek soha nincs vége, ma karácsonyfűzért ragasztottunk, hogy kitehessük a folyosóra, meg ahova még kell. A szőnyegen elmondtam, hogy ez a jó cselekedetek hónapja, és megkérdeztem, szerintük mik lehetnek jó cselekedetek. Kihúztuk a nap üzenetét, és felolvastam nekik: „Készíts ajándékot valamelyik idősebb rokonodnak!” Megbeszéltük mik lehetnek ezek. A mai jó cselekedetünk az volt, hogy segítettünk Margó néninek az ágyazásban, ágynemű húzásban, terítésben is, hiszen tudjuk, hogy műtötték a szemét.
Kedden nagyon mozgalmas napunk volt, készítettünk a folyosóra kistáblát, amire rátettük a nap üzenetét, benn kis karácsonyfát színeztek, mintáztak, és a tegnapi papírláncot befejezve kitettük a folyosóra dísznek. Mézeskalács házat készítünk papírból, ahhoz lehetett színezni a díszeket, kivágni. A mai nap üzenetét a csoportban is kihúztuk, és az volt rajta: „Mond el a barátodnak, miért szereted őt!” Ezt meg is tettük. Az ajándék dobozokat lezártuk, becsomagoltuk, és felmatricáztuk. A barkács délutánon, ahol a szüleikkel dolgozhattak a gyerekek, közös kép is készült az ajándékokkal, és megköszöntem a lelkes részvételt, adományokat. Véletlenül ráleltem a tavalyi levelezésemben, hogy ugyan ennek a családnak gyűjtöttünk tavaly is, a születési dátumokból derült ki.
Szerdán végre megragasztottuk a Mikulásainkat, hogy a folyosón is látszódjon, nagyon várjuk a Mikulást. A nagycsoportosoknak télnyitó Ovigaléria volt, ahol én voltam a meghívott vendég, mert az oviban a szeretet-üzeneteket én szoktam csinálni. Előre kivágtam 80 darab fenyőfa formát papírból, abból dolgoztak a gyerekek, színes karácsonyfás üdvözlő lapot ragasztottak papírcsíkokkal. Azt hiszem ez is jócselekedet. A folyosóra új napi üzenetet raktam, valami olyat, hogy „Légy segítőkész a kisebb testvéreddel!”
Csütörtök a torna napunk, azzal kezdtünk, egy kicsit a táncunkat is gyakoroltuk. A reggeli után teljes erő bedobással készítettük az óriás mézeskalács házunkat, papírdobozból (mikrohullámú sütő dobozának újrahasznosítása). Nemcsak szép lett a ház, hanem öröm volt készíteni, mert nagyon sokan vettek benne részt, akár színezéssel, vágással, ötlettel, dicséretekkel, úgyhogy szuper kis délelőttünk volt a jókedv, és ötletáradat miatt. A házikó a szobánk előtti folyosó dísze lett. Ma meglepetés előadáson vettünk részt, az óvoda dolgozói közül jó néhányan előadták a Csintalanka vándorútja című mesét, ami fergetegesre sikerült, nagyon élveztük a gyerekekkel együtt.
Pénteken a Mikulást vártuk nagyon, énekelgettünk, verseltünk a játék közben, ahol rengeteg fajta Mikulás színezőt, térbeli színezőt is készíthettek. Volt német oktatás is, annak is a Mikulás volt a fő témája. A mai mese Szabó Zsolt nagyon cuki meséje volt, amelyben a Mikulás egy levelet kap egy olyan kislánytól, ahol még sohasem volt, és most meglepi őt. Nagyon tetszett a gyerekeknek. Ma két fajta kártyából lehetett húzni, az egyiken a nap üzenete volt, a másik fajtán pedig bíztató szavak. Az ösztönzés, amit a dicsérő kártyák adtak, elősegítették, hogy még többen akartak segíteni pakolni, teríteni, stb. A nap üzenetét mindennap változtattam a folyosón, jövő héten az ösztönző kártyákból rakok ki, hagy érezzék a többiek is, hogy milyen sokat érnek.
Adni, még mindig jó!