Boldogító jó cselekedetek
Bárczi Gusztáv Ált. Isk., Szakiskola , Készségfejlesztő Iskola és EGYMI
Miután értelmeztük a hónap feladatát, öröm volt nézni, hogyan akartak egymásnak és nekünk felnőtteknek segíteni a gyerekek. Aranyosak voltak, ahogy azt figyelték, észrevettük-e, amikor jót cselekedtek. Nagyon örültek minden dicséretnek, ami még több jótettre sarkallta őket. Lehetetlen lett volna minden ilyen pillanatot megörökíteni, a tablónkra azokat tettük, amiket sikerült elcsípni.
Kislángi Tamási Áron Általános Iskola
Az osztály tanulói ebben a hónapban a feltöltendő feladatok közül az írásmű elkészítését választották. Csoportokban dolgoztak. Végül a közös megbeszélés során kiválasztottuk a csoportok által megfogalmazott tanácsok közül a 10 leghasznosabbnak ítéltet.
10 tanács, amivel a gyerekek jobbá tudnák tenni a körülöttük élők életét az új évben:
1. Segítsünk a szüleinknek és a nagyszüleinknek az otthoni munkában!
2. Ha kistestvéreink vagy más kisgyerekek nem értenek valamit, vagy segítségre szorulnak, segítsünk nekik!
3. Ajándékozzuk el a már kinőtt ruháinkat és a nem használt játékainkat!
4. Segítsünk az anyukáknak felvinni a babakocsit a buszra, és adjuk át a helyünket a kismamáknak és az idős embereknek!
5. Szedjük össze a szemetet lakóhelyünk környékén!
6. Figyeljünk oda egymásra! Dicsérjük meg egymást!
7. Ha szomorú valaki, kérdezzük meg, mi a baja, és ha tudunk, segítsünk!
8. Vigyük el a leckét a beteg osztálytársunknak, és segítsünk neki a tananyag pótlásában!
9. Osszuk meg a szendvicsünket az éhes osztálytársunkkal!
10. Működjünk együtt az osztályban; ha valakik összevesznek, békítsük ki őket!
A téma iránt lelkes tanulók rajzokat is készítettek a jótettkiállításhoz.
Pécsi Szieberth Róbert Általános Iskola és AMI
Decemberben mindig a karácsonyi készülődés és a boldogító jócselekedetek állnak a figyelmünk központjában. Ezek időnként összeérnek, például, amikor a szülőknek képeslapot küldünk, ajándékot készítünk, vagy egy meghitt adventi délutánt szervezünk. Közben azért arra is kerítettünk időt, hogy megbeszéljük, mivel tehetné egy gyermek jobbá a következő évet.
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
December hónap témája a jó cselekedetek gyakorlása volt. A téma hangulati előkészítéseként, bevezetéseként meghallgattuk Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok… című dalát, és értelmeztük annak szövegét. Sokat beszélgettünk a jó cselekedetekről. Körbejártuk azoknak az adó és elfogadó emberek-re gyakorolt hatásairól, következményeiről, a környezetünk formálásának lehetőségeiről, s egy mind jobban szükségessé váló, pozitív szemléletváltásról.
Több órán, több esemény megszervezésével is alkalmunk volt kibontani a témát, illetve jó cselekedetek gyakorolni.
Az első órán azon gondolkodtunk el közösen, majd gyűjtötték és írták össze a gyerekek csoportban, hogy milyen tanácsokat fogalmazhatnának meg társaik, vagy akár saját magunk számára is, melyekkel boldogabbá tudnák tenni környezetük és ezáltal saját magunk mindennapjait is. Ezek vizuális megjelenítésére rajzokat is készítettek, szintén csoportmunkában.
Ebben az időszakban került sor a Mikulás-délutánunk megrendezésére is. A gyerekek izgatottan készültek. Versikéket írtak az általuk húzott név gazdájáról, a pozitív tulajdonságai, a neki szánt megerősítések, biztatások rímekbe szedésével. Jó volt látni, hallani azt, hogy az előző két tanévben hagyománnyá vált gyakorlatot most mennyivel komolyabban vették. A korábbi évek szomorú tapasztalataival szemben most mindenki írt verset, igazán személyre szólót, s azt ki is díszítették. Végre látszott rajtuk, hogy az örömszerzés vágya, és nem csupán a kötelességtudatuk vezérelte őket.
A jó cselekedetek gyakorlását azután az otthoni környezetükre is kiterjesztettük. Két héten át e-mailben küldték nekem a jó cselekedeteikről készült fotókat.
„Jótettkiállításunkat” ezeknek az egyéni és csoportos munkáknak a gyümölcséből állítottuk össze, mely az iskolai karácsonyi ünnepségünk dekorációjául, az ünnepi műsor hátteréül szolgált.
Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskola
Ez a hónap különösen alkalmas volt arra, hogy az adok, kapok boldogító érzéseit átélhessék a gyerekek. Nagyon sok megunt, de használható játékot, kinőtt ruhát tettek a cipős dobozokba,
édességet, élelmiszert, tisztálkodási szereket gyűjtöttek a rászoruló családoknak. Díszeket készítettünk a karácsonyfára, apró ajándékokat a családtagoknak. Nagyon örültek a Mikulás csomagoknak, az angyalkájuktól kapott meglepetéseknek, a hagyományosan megrendezett bolhapiacon csereberélt \”kincseiknek\”. Gondoltunk az állatokra is: eleséget raktunk a madarak karácsonyfájára az udvaron, feltöltöttük az etetőket, pokrócot, konzervet, kupakokat gyűjtöttünk a menhelyen élő állatok jobb ellátásáért. Otthon is sokat segítettek, ki-ki a maga módján, erről rendszeresen beszámoltak a gyerekek. A tanulás mellett igen sokat próbáltunk az utolsó este megrendezett karácsonyi gálánkra: betlehemest adtunk elő az egész iskola tanulói, a szereplők családtagjai nagy örömére. A műsor után felemelő érzéssel térhettünk haza. Az egyik kisfiú ezt így fogalmazta meg: Nem is tudtam, hogy ilyen jó érzés mások előtt szerepelni! Pedig volt már benne része.
Egyházasharaszti Körzeti Általános Iskola
A tanulók válaszai az előre megadott kérdésekre:
A lakóhelyünkön egy idős embernek behordtuk a téli tüzelőjét.
A talált pénzen ételt vennénk a közeli kisvárosban élő hajléktalanoknak.
Az adakozás azért fontos, mert azzal könnyebbé tesszük mások életét.
Azt jelenti, hogy, ha adunk, akkor másoknak örömet okozunk, és mások boldogsága nekünk is örömet okoz.
Mert az önző ember nem tudja mással megosztani amilye van és így ő \”szegényebb\” marad.
Az 1 millió forintot egy gyermekkórháznak adományoznánk.
Ha megosztunk valamit egy barátunkkal, akkor öröm tölt el bennünket.
Kivel tennétek jót? – jócselekedetek az adventi időszakban (csoportmunka)
– Önkéntesként beállnánk ételt osztani a rászorulóknak.
– Az egyedülálló, idős, magányos, embereket többször meglátogatnánk a téli szünetben.
– Sajátketűleg készített, apró ajándékokkal kedveskednénk a helyi óvodásoknak.
– A már megunt, de még jó állapotú játékainkat elvinnénk az alsó tagozatos, rászoruló, iskolatársainknak.
Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola
Újabb boldogságóra az 1. osztályban
A foglalkozást a jó cselekedet fogalmának tisztázásával kezdtük. Csabi szerint a jó cselekedet az, amikor örömet akarunk szerezni valakinek. Az egyik kislány szerint, ha jót akarunk cselekedni, akkor előbb megfigyeljük, hogy a másik mit szeret és úgy teszünk, hogy neki jó legyen. Mások szerint az is jó cselekedet, amikor vicces szókat mondunk valakinek, mert ezután jó lesz a kedve. Azt is megfogalmazták a gyerekek, hogy azért jó jót cselekedni, mert ha mi segítünk, akkor ők is fognak nekünk segíteni. A jó cselekedet, az kölcsönös. Kérdésemre, hogy milyen jót lehet tenni az állatokkal, a következőket mondták: „A cicát megsimogatjuk. A kutyának enni adunk. A madarakat télen rendszeresen etetjük…” Másik kérdésem az volt, hogy a családban milyen jó cselekedetet lehet tenni? Erre az alábbi válaszok születtek:
• „Ha valaki velem jót tesz, akkor én is meghálálom jósággal.
• Mindent megteszünk az anyukánknak, hogy boldog legyen.
• Apukám azt mondta, hogy egy fát vigyek be, de én egy vödörrel vittem be. Örült neki.
• Amikor anyukám főz, akkor segítek neki. Meg takarítani is….és akkor anyukám mindig boldog.
• Az is jó cselekedet, ha szomorú anyukám, akkor egy kis szeretettel megnyugtatjuk.
• Ha a testvérem beteg, akkor azt viszek neki oda, amire szüksége van.
• Ha szomorú a testvérem, akkor megvigasztalom.
• Ha a kistestvérem valamit nem ér el, akkor én leveszem neki! – Ez is jócselekedet.
• Bocsánatot kérünk, ha rosszalkodunk.
• Megköszönjük anyukáméknak, hogy mindent megtesznek értünk…”
Arra a kérdésemre, hogy itt az iskolában az osztálytársaitokkal milyen jó cselekedetet tudtok végrehajtani, a következőket mondták az első osztályosok:
• „Ha látom, hogy az osztálytársam valakivel verekedik, akkor leállítom úgy, hogy az egyiket lefogom, hogy ne verekedjen.
• Ha nem tudja valaki a leckét, akkor segítek neki, jót teszek vele.
• Ha nincs valakinek ennivalója, akkor adok neki.
• Sokat játszom az osztálytársaimmal. Ha elesik valaki, felsegítem. Meg sosem verjük meg az osztálytársunkat.
• Ha nincsen kedve, rámosolygok, vagy megölelem, hogy most már legyen neki kedve megint….”
• Ha meg engem felmérgeltek, akkor megpróbálok hamar megnyugodni….”
Ezek a mondatok akár megfogadható jó tanácsok is lehetnek a békességes együttélés érdekében!.. Ennyi sok „okos gondolat „ után összefoglaltam a gyerekeknek, hogy miért érdemes jót cselekedni. A kutatók szerint, ha másoknak segítünk, akkor elterelődik a figyelmünk a saját bajunkról, gondunkról, ezáltal jobb lesz a közérzetünk. Hasznosnak érezzük magunkat. A jó cselekedet alkalmas arra, hogy kapcsolatot építsünk ki másokkal, akár értékes barátságokra is szert tehetünk. A tudósok azt is kiderítették, hogy a jó cselekedetek, a segítségnyújtás valóban boldogabbá teszik az embereket. Nem csak magunkat látjuk ilyenkor szerethetőbbnek, hanem másokat is.
A beszélgetés után elmeséltem a gyerekeknek „A kőleves” c. népmesét, majd megbeszéltük annak tanulságait is. Végezetül elkezdtük – de nem sikerült befejezni – a színezést, melyből megtudtuk, hogy mire is van szükség a jó cselekedetekhez. Elárulom mindenkinek: kell egy okos fej, figyelő szem, kérést meghallgató fül, széles mosoly, segítő kéz és szeretetteli szív.
Alapiskola és Óvoda - Hidaskürt
Decemberben az ünnepi készülődés mellett a jó cselekedetekre összpontosítottunk. A hónap elején mindenki kapott egy kinyitható szívecske formát, amelybe egész hónapban gyűjthette azoknak a társainak a jelét, akivel sikerült valami jót tenni. Kezdetben néhányan nehezen értették meg a jó cselekedetek jelentését, de lassacskán egymás sikerein felbuzdulva kedvet kaptak a jótettek végrehajtásához. Rádöbbentek, hogy apró gesztusokkal, figyelmességekkel, egymást segítve jót tehetnek társaikkal. Nagy boldogsággal töltött el, mikor láttam, hogy a nagyobb lányok hogyan segítenek a kisebb társaiknak az öltözködésben, rendrakásban és egyéb apró-cseprő dolgokban. Többször előfordult, hogy a szomorú társukat vigasztalni próbálták. A hónap végén a gyermekek közül többen elnyerték a \”jószívű\” címet.
Érsekcsanádi Napköziotthonos Óvoda
A gyerekekkel „jóság lisztet” gyűjtöttünk, egy szép dobozva. Aki aznap valami jót tett, merhetett a dobozba egy kanál lisztet (alapötlet: Gyereketető). Egymásra is figyeltek, számon tartották nem csak a saját, hanem társaik jó cselekedeteit is.Az utolsó héten az összegyűlt lisztből fonott koszorút készítettünk a gyerekekkel.