Decemberben, az adventi időszakban igyekeztünk minél több jót tenni, jobban odafigyelni egymásra, több örömet szerezni. Majdnem minden nap húztunk egy „jó cselekedet kártyát”. A kártya mellé egy ünnepváró üzenet is felolvastunk és felragasztottuk a faliújságra.
A Mikulás is megérkezett, minden gyerek kapott csomagot. A karácsonyt várva feldíszítettük a tantermünket, karácsonyfát is állítottunk.
Az osztály feladata volt az adventi-karácsonyi műsor összeállítása, előadása. Nagyon sokat készültünk, hol nagyon lelkesen, hol kevésbé. A versek, a koreográfia megtanulása, gyakorlása időnként fárasztó volt, de ahogy szokott lenni, mire az előadásra került sor minden remekül ment.
A műsort előadtuk a falunak, az iskolának és az idősek otthonában is. Dicséretet kaptunk mindenhol, örömet szerezhettünk.
Az utolsó tanítási napon megajándékoztuk egymást. Mindenki annak készített ajándékot, akinek a nevét kihúzta. Jó volt adni és kapni is, kifejeztük köszönetünket és boldog ünnepeket kívántunk egymásnak.
.
Boldogító jó cselekedetek
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
Az 5. osztályosok Mikulásra és karácsonyra készülve is meglepték egymást és családjaikat. Mikulás előtt manócskákként naponta apróságokat csempésztünk a kihúzottunk padjára, padjába, ezzel is nagy örömet okozva. Karácsonyra pedig a gyerekekkel családi ajándékként üvegmécseseket készítettünk. Szent este napján több család ia küldött a meggyújtott mécsesekről képet.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
„Adni jó, de kapni is!” Megbeszéltük a gyermekekkel miért is jó „jót tenni”, gyermekkorban fejleszti az empátiát, az együttműködést és a felelősségérzetet, valamint megalapozza a közösségben való pozitív viselkedést.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
„Adni jó, de kapni is!” Megbeszéltük a gyermekekkel miért is jó „jót tenni”, gyermekkorban fejleszti az empátiát, az együttműködést és a felelősségérzetet, valamint megalapozza a közösségben való pozitív viselkedést.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
„Adni jó, de kapni is!” Megbeszéltük a gyermekekkel miért is jó „jót tenni”, gyermekkorban fejleszti az empátiát, az együttműködést és a felelősségérzetet, valamint megalapozza a közösségben való pozitív viselkedést.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
„Adni jó, de kapni is!” Megbeszéltük a gyermekekkel miért is jó „jót tenni”, gyermekkorban fejleszti az empátiát, az együttműködést és a felelősségérzetet, valamint megalapozza a közösségben való pozitív viselkedést.
A témaválasztás indoklása
A boldogító jócselekedetek témakör szorosan kapcsolódik Márton-nap üzenetéhez, amely az önzetlenségről, a megosztásról és az egymás iránti figyelmességről szól. A lámpás szimbolikusan a jóság fényét jelképezi, amelyet a jócselekedetek által adunk tovább. A tevékenység célja az volt, hogy a gyermekek felismerjék: az apró, mindennapi jó tettek nemcsak másoknak okoznak örömet, hanem saját boldogságukat is erősítik.
A foglalkozás leírása:
A foglalkozás elején beszélgetést folytattunk a jócselekedetek jelentőségéről és arról, hogyan tudunk egymásnak segíteni a mindennapokban. Ezt követően a gyermekek Márton-napi lámpást készítettek. A hét során minden nap felírtak egy-egy aznapi jócselekedetet, amelyet elvégeztek vagy megtapasztaltak. Ezek a gondolatok a lámpás részévé váltak, így az alkotás fokozatosan telt meg tartalommal.
A projekt során a gyermekek tudatosabban figyeltek egymásra, és örömmel osztották meg tapasztalataikat. A foglalkozás hozzájárult az empátia, a segítőkészség és a pozitív önértékelés fejlődéséhez, valamint ahhoz, hogy a jócselekedetek mindennapi gyakorlattá váljanak.
A boldogság óránknak a jó cselekedetek gyakorlása volt a téma. A foglalkozás során a tanulók elgondolkodtak azon, mivel tudnak a legtöbbet tenni önmagukért, majd gondolataikat a virágszirmokba írták bele. A gyerekek válaszaiban megjelent az önelfogadás, a pihenés, a tanulásra való odafigyelés, valamint a kedvesség és türelem fontosséga. A feladat végén a gyerekek öleléssel zárták az órát, ezzel is erősítve az összetartozás és biztonság érzését. 🙂
DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája Arany János téri feladatellátási helye
A decemberi hónap a jó cselekedetekről szólt osztályunkban és iskolánk szintjén is. A 3.n-ben minden diák igyekezett figyelmesebb lenni egymással, kedves üzeneteket, optimista mondatokat írtak egymásnak, és adták át egy-egy mézeskalácsház kíséretében. Szívesen játszották a „Meleg zuhany” játékot, ahol csak pozitív állításokkal fejleszthették társaik önbizalmát, tehették szebbé valakinek a napját. Iskolánk idén is csatlakozott jótékonysági akcióhoz, melynek célja a nehéz sorsú, hátrányos helyzetű gyerekek megsegítése volt. Karácsonyra a szeret-klézsi gyereknek gyűjtöttünk ruhadarabokat, tanfelszerelést, tisztálkodó szereket, játékokat és tartós élelmiszert. A cipősdobozokba üzeneteket írtak a gyerekek rászoruló kis társaiknak. A szeretet ünnepén a gyerekek kézzel készült ajándékokkal lepték meg családjukat.