A 11. A -ban ismét elérkeztünk a jó cselekedetek, szeretet hónapjához. Az óra elején szokásosan, kicsit körbejártuk a jó cselekedetek és a szeretet témakörét, melyet minden tanuló fontosnak talál és rendszeresen jelen van az életükben is. Iskolai szinten is fontosnak tartjuk ezeknek az erényeknek is a bemutatását, melyet különböző tevékenységgel végzünk: például a fodrásztanulók kisgyermekes anyák haját ápolták, a DÖK gyűjtést szervez a helyi kutyamenhelynek, az iskolában tüzifa adományt kapnak az arra rászoruló tanulók, stb. Ezekhez az eseményekhez tanulóink szívesen és örömmel csatlakoznak.
A szeretethez kapcsolódóan a „Szeretetalkotás” feladatot készítettük el. A tanulók gyorsan ráéreztek a feladatra, örömmel keresték az újságokból az ide illő képeket. A montázs készítése közben egy egy képről eszükbe jutottak szeretettel, jó cselekedettel kapcsolatos élmények, emlékek, mellyel ez a kis csoport még jobban összekovácsolódott.
Boldogító jó cselekedetek
A 9. A -ban már nagyon várták a decemberi foglalkozást. Az óra elején, kicsit körbejártuk a jó cselekedetek és a szeretet témakörét, melyet minden tanuló fontosnak talál és rendszeresen jelen van az életükben is. Iskolai szinten is fontosnak tartjuk ezeknek az erényeknek is a bemutatását, melyet különböző tevékenységgel végzünk: például a fodrásztanulók kisgyermekes anyák haját ápolták, a DÖK gyűjtést szervez a helyi kutyamenhelynek, az iskolában tüzifa adományt kapnak az arra rászoruló tanulók, stb.
A szeretethez kapcsolódóan a „Szeretetalkotás” feladatot készítettük el. A fiúk gyorsan ráéreztek a feladatra, örömmel keresték az újságokból az ide illő képeket. A montázs készítése közben egy egy képről eszükbe jutottak szeretettel, jó cselekedettel kapcsolatos élmények, emlékek, mellyel az osztályközösség is még jobban összekovácsolódott.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
Összegyűjtöttük a jó cselekedeteinket és feldiszítettük a karácsonyfát.
Adventi kihívás
A hónap minden napján részt vettünk az adventi kihívásban, amikor is minden nap fő célja a kedvesség volt.
Légy kedves!-Segíts valakinek a házi feladatban!
-Bocsáss meg valakinek és mond is el neki!……..stb.
Mikulás napra plüssöket gyűjtöttünk a rászoruló gyerekeknek.
Közösen vártuk a mikulást és készültünk a karácsonyi műsorra is.Ablakdíszítő versenyen vettünk részt.
Tollas barátainkról is gondoskodunk egész télen. Kézműves foglalkozáson meg is jelenítettük, hogyan lepik el a madáretetőinket.
Ráhangoló játékot játszottunk: Adok neked valamit!-ezzel a figyelmet is fejlesztettük, és az adakozás örömét is erősítettük.
Mesét is hallgattunk: Jó Tett és Rossz Tett-melynek kapcsán beszélgetés is indult egy foglalkozás során.
Közös karácsonyfa díszítéssel tettük szebbé az osztályt, valamint adventi gyertyagyújtásokon is részt vettünk, melyet az iskola szervezett.
A foglalkozást Bagdi Bella „Jó emberré csak a szívemmel válhatok” című dalának meghallgatásával indítottuk. A dal segített ráhangolódni a jó cselekedetek témájára, és érzelmileg is megszólította a gyerekeket.
A dal után beszélgettünk arról, mit jelent jónak lenni, hogyan tudunk egymásnak segíteni, és milyen apró kedvességekkel tehetjük szebbé a mindennapokat az óvodában és otthon.
A foglalkozás részeként közösen elvetettük és elkészítettük a Luca-napi jóságbúzát. Megbeszéltük, hogy a búza növekedése jelképezi a bennünk lévő jóságot, amely gondoskodással, figyelemmel és szeretettel fejlődik.
A gyerekek aktívan részt vettek az ültetésben, nagy odafigyeléssel végezték a feladatot, és örömmel beszéltek arról, hogyan fognak gondoskodni a jóságbúzáról.
A jószívű bárkalakó
„Kinyitom a szívecskémet,
Kis Jézuska, jöjj be hát.
Legyen az én gyermekszívem
A Te meleg szobácskád.
Ámen.”
Imádsággal nyitottuk meg szíveinket és boldogságóránkat decemberben, a jócselekedetek hónapjában.
A mézeskalács ház napja alkalmából mi is készítettünk egyénileg kicsi házikókat, és arról beszélgettünk, hogy amikor hazaviszik, kit fognak vele megajándékozni. Mindeközben törekedniük kellett arra, hogy az ovis társaikkal minél több jót tegyenek, hogy a kis szivecskéjük mihamarabb megteleljen barátaik jeleivel.
Jóérzéssel töltött el bennünket, hogy a nap végére egy igazán jószívű csoport lettünk, hisz mindenkinek sikerült legalább három társával jót cselekedni: „előre engedtem a sorban”, „kölcsönadtam neki a piros cukormázat”, „segítettem neki vizat tölteni”, „átadtam a helyem az ebédlőben”…
… és mivel advent van, a jócselekedetek sora nem szakadhat meg! Folytatjuk!
Szeretettel,
a bárkalakók és az óvó nénik: Sógor Melinda Ágota és Holló Éva Andrea
Az adventi időszakban feldíszítettük termünket, közösen átalakítottuk az aulában elhelyezett paravánunkat, majd összegyűjtött apróságainkkal meglátogattuk az iskola egyik 1.osztályát. Nem vittünk mást, csak szívünk melegét, puha plüssöket és apró cukorkákat néhány jókívánsággal meghintve. Viszonzásként ízletes mézeskalácsot, boldogságdalt és cuki mosolyokat kaptunk. Az ünnepi ráhangolódás tökéletesen sikerült!
A gyerekek karácsonyfadíszre rajzolták, írták a megvalósított jótetteiket.
Érsekcsanádi Napköziotthonos Óvoda
Kópé Klub
A relaxációs gyakorlat(Puha meleg, felengedek könyv 37.old./6) után beszélgtettünk a decemberi ünnepeinkről, arról, ki-, mit kapott a Mikulástól. Ezután Zelk Zoltán: Mikulás bácsi csizmája c. meséjét olvaltam el a gyerekeknek, majd a javasolt kérdések megbeszélése következett.
Hogyan tudnátok önzetlenül (jelentésmegbeszélés) jót cselekedni? kérdésre nagyon sok jó ötletet mondtak a gyerekek.
A játékunk a „Jócselekedetek memori” volt. Megbeszéltük minden kis kártyák jelentését – több olyan is volt közte, amit már elmondtak az előző beszélgetésben
– sétálunk a teremben Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok c. dalára, figyeld meg közben, kinél- melyik kártya van. Amikor a zene elhallgat, keresd meg a párod!
Kártya csere után többször eljátszottuk.
Befejezésként a 2. számú melléklet színezőjét választottam.