Az adventi időszakban, december 12-én mézeskalács házikókat festettünk. Papírdobozból előre kivágott és megrajzolt formákat festettek be a gyerekek fehér temperával.
Nagyon szépen dolgoztak, így munkáikból sikerült egy kis karácsonyi falut varázsolni. Az óvodánk karácsonyi díszítéséhez járultunk vele hozzá, a „kandallónkat” ékesítette a folyosón.
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
Osztály:2b
Tantárgy: drámaóra-boldogságóra
Téma: boldogító jó cselekedetek
Fő didaktikai feladatok: beszédkészség fejlesztése, szókincsbővítés, társas kapcsolatok fejlesztése
Tantárgyi átjárhatóság: magyar irodalom, etika, vizuális nevelés, technika és életvitel
Az óra menete:
1. Beszélgetés
Decemberben az ünnep közeledtével még inkább előtérbe kerülnek sa jócselekedetek, a örömszerzés és a meglepetések.
Sok lehetőség nyílik ezek gyakorlására.
Beszélgessünk a gyerekekkel a közelgő ünnepekről, a szeretetről.
A szokásosnál fogyeljenek jobban egymásra, igyekezzenek sok örömet szerezni a társaiknak apró kis figyelmességekkel, a felnőtteknek pedig a szófogadással.
Mit jelent:
-Kapni jó, de szívből adni még jobb!
-Jónak lenni jó!
2.Az Ezüsthajú angyalka című mese feldolgozása
Mesefeldolgozás
Másoknak adni, segíteni nagyon jó érzés. Mi is boldogabbak leszünk tőle.
Az adventi időszak is a szeretet, megbecsülés, a békesség, az együttműködés, az egymás segítése és a jó cselekedetek jegyében teljen.
3.Kézműves tevékenység
A mese után s gyerekek a kiszínezik az angyalkájukat, az angyalka felhőjébe beírják, hogy milyen jó cselekedette0l fognak segíteni otthon a szüleiknek.
4.Szituációs játékok
Másoknak segíteni különleges érzés, és nemcsak az ünnepek környékén.
-Anya fáradtan jön haza mit tennél?
Hogyan tudnál segíteni? Pl:Kiveszem a táskáját a kezéből, leveszem a kabátját, megkínálom innivalóval stb.
-Osztálytársad szomorú, hogyan vigasztalnád meg?
Kiválasztjuk a szereplőket és megbeszéljük, hogy hogyan, miként tudunk az adott helyzetekben segíteni, illetve, hogy miért jó érzés segíteni, jó cselekedni?
5.A mi karácsonyfánk Az osztály díszítsen fel egy fenyőfát.
Az osztály karácsonyfájára készítsenek a gyerekek egy-egy karácsonyfadíszt. Írják rá személyes jó tetteiket, ebben a hónapban, mostanában, megvalósított jó cselekedeteiket.
Rajzolhatják is írás helyett.
6.Az óra lezárása
Mondókák- rajzoljunk angyalkát
Reflexió:
Az óra elérte célját: a gyerekek megértették a jó cselekedetek fontosságát és konkrét terveket készítettek azok megvalósítására. Az ünnepi hangulat és a közösségi élmény erősítette az üzenet hatását.
A továbbiakban érdemes lenne:
• Rendszeres követés beépítése
• Hosszabb távú projekt indítása
• Szülőkkel való szorosabb együttműködés kialakítása
A gyerekek pozitív visszajelzései és lelkes részvétele alapján az óra sikeresnek tekinthető, de a fenti fejlesztési lehetőségek segíthetnek még hatékonyabbá tenni a hasonló foglalkozásokat.
Nagyon nagy lelkesedéssel pörgettek és oldották meg a feladatokat.
Nevelési célok
• A gyermekek felismerjék, hogy a jó cselekedet önmagában is öröm.
• Fejlődjön empátiájuk, segítőkészségük és együttérzésük.
• Rögzüljön a pozitív, proszociális viselkedés.
Beszélgetőkör:
• Segítettél mostanában valakinek? Hogyan?
• Hogy érezted magad utána?
• Ki segített neked valamiben, és miért volt jó érzés?
Ahogy közeledett a karácsony, az osztályunk is ünnepi hangulatba került. Díszítettünk, karácsonyi zenéket hallgattunk, és megbeszéltük, mit is jelent számunkra ez az ünnep. Nemcsak a csillogó fényekről vagy az ajándékokról beszélgettünk, hanem arról is, hogy az igazi ajándék sokszor láthatatlan – egy kedves szó, egy ölelés, egy együtt töltött pillanat.
Idén úgy döntöttünk, hogy apró meglepetésekkel örvendeztetjük meg egymást. Házilag készített kis ajándékokat, rajzokat, idézeteket és jókívánságokat adtunk – szívből, szeretettel. Az ajándékozás nem a pénzről szólt, hanem arról, hogy gondoltunk egymásra.
Készítettünk egy adventi naptárt,amibe apró meglepetéseket rejtettünk. Minden nap más-más gyerkőc bontogatta.
Amikor átadtuk a csomagokat, sok mosoly, néha még meghatottság is megjelent az arcokon. Megtanultuk, hogy adni legalább olyan jó, mint kapni. És hogy a legszebb ajándék az, amikor valaki ránk figyel.
„Nem a csomag értéke számít, hanem a szeretet, amivel adjuk.”
A téli hónapokban is nagyon fontos számunkra, hogy sokat legyünk a szabad levegőn. A Boldogító Jó cselekedetek témakörben is lehetőséget adott erre. Azt tanultuk, gyakoroltuk, hogy milyen jó érzés a kedvesség, nagylelkűség, a segítőkészség. A gyerekek összeszedték az iskola udvarán a szemetet. Megfigyelhettük milyen jó hatással van ez a közösségre és ránk is.
A decemberi boldogságórát a „Jó emberré csak szívemmel válhatok” című Bagdi Bella dallal kezdtük.
Ezután elolvastuk a Hófödte hegy történetet. Megbeszéltük, hogy miért a Szeretet maradt az utolsó pillanatig, és hogyan jelent meg a „jó cselekedet” mint fontos motívum a történetben. Visszaemlékeztünk arra, hogy az elmúlt évben milyen jócselekedeteink voltak, vagy hol láthattuk ezeket a közvetlen környezetünkben. Eldöntöttük, hogy ebben az évben is a korábbiakhoz hasonlóan személyre szabott ajándékokkal készülünk családtagjainknak, barátainknak, melyeket saját kezünkkel készítjük.
Az előző rajzórákon szép ünnepi rajzok születtek, melyekből montázst készítettünk. A boldogságórát közös karácsonyi énekekkel zártuk.
Az első osztályban nagyon izgatottak voltunk, amikor megérkezett a december. A tanító nénivel megbeszéltük, hogy a karácsony nemcsak az ajándékokról szól, hanem arról is, hogy örömet szerezzünk másoknak – akár egy kedves szóval, akár egy apró jócselekedettel.
Már a hónap elején megérkezett hozzánk a Mikulás. Verset mondtunk neki, énekeltünk, és ő megajándékozott bennünket egy kis csomaggal. Előtte mindenki lerajzolta, miben segített otthon vagy az iskolában – a Mikulás ezekből látta, mennyire igyekeztünk jónak lenni.
Később elkezdtünk készülni a karácsonyi műsorra, amit előadtunk az iskolában és az osztályban a szüleinknek.
Készítettünk saját kezűleg ajándékokat is. Mindenki húzott egy nevet az osztályból, és az illetőnek készített egy apró meglepetést – rajzot, díszt, képeslapot vagy saját készítésű mézeskalácsot. Nagyon boldogok voltunk, amikor átadhattuk egymásnak az ajándékokat, és láttuk, mennyire örül neki a másik.
Ez a decemberi időszak megtanított minket arra, hogy jót tenni jó érzés – és a legnagyobb ajándék néha egy mosoly vagy egy kedves tett.
Boldogító jó cselekedetek
Ünnepi ráhangolódás.
Szívecskék készítése.
Megajándékozás a szülőket, megköszönve szeretetüket
Bagdi Bella: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek dal.
A Boldogító jó cselekedetek témakör az adventi időszakot ölelte fel, ezért több foglalkozáson is feldolgoztuk. Beszélgettünk a karácsony ünnep jelentőségéről, a szeretetről, a család fontosságáról. Karácsonyi angyal nevet választottunk, nyomtatható karácsonyi kuponokat készítettünk, adventi kalendáriumi kihívást valósítottunk meg.