Május végén foglalkoztunk a boldogító jó cselekedetek témakörével két tanóra keretében.
A foglalkozás elején S. Lyubomirsky megfogalmazásáról beszélgettünk, majd körben ülve mindenki bemutatkozott: a keresztneve kezdőbetűjével mondott magáról valami pozitívat (mit hozott nekünk). A csoport felének meglepően nehezen ment ez a feladat.
Utána kettesével húztak a munkafüzetben található idézetek közül, és miután megbeszélték, megpróbálták elmondani, mi jutott róla eszükbe, volt-e már ilyen tapasztalatuk.
A 61. oldalt található kérdéseket mindenki megkapta, önállóan válaszoltak rá és a végén mindenki megoszthatta azt a választ, amit kiválasztott.
A másik órán pedig megnéztük a Rocksuli c. filmet.
Boldogító jó cselekedetek
A gyerekek a játéktevékenységek közben szívesen segítenek annak, aki rászorul. Akár egy tettel, akár egy rajzzal, akár simogatással, cipőbekötéssel egymás támaszai a csoportban.
1. Relaxációs gyakorlat:
– Kendervászon, lenvászon…
– Ácsorogjunk, bácsorogjunk…
– Malomkörzés előre…
– Gombák lassú növekedése…
– Napfelkelte-napnyugta-légzőgyakorlatok
2. Boldogság mondóka
3. Öleléskör indítása: egymás köszöntése Szép nap ölelj át most engem
4. Boldog Dóra meséje: Borka és a varázsruha – Adni jó
Mit jelent a jó cselekedet? Képzeljétek, ha másokon segítünk, magunknak is jót teszünk, mert a jóság, segítőkészség, jólelkűség erőssé tesz. Nem csak másoknak, hanem magunknak is jót tehetünk:
– korán lefekszünk, hogy jól kipihenjük magunkat
– figyelünk arra, hogy egészségesen táplálkozunk
– sportoljunk, mossunk fogat, edzük a testünket
– gondolj jó dolgokara, sokat legyél pozitív
– Dícsérj meg másokat!
– Hallgass meg másokat!
5. Hogyan tudunk másokon segíteni?
Milyen jócselekdeete volt Borkának a mesében? írigység, csúfolódás, árulkodás:jó cselekedetek?
6. Ének: Jézus mondta nekünk, hogy Bodlog aki ad…
Nagylelkűség, másokra való odafigyelés, segítőkészség : jó cselekedetek
7. Boldogság jel elhelyezése
Szajoli Kölcsey Ferenc Általános Iskola
Az online oktatás alatt sokat gondolkodtam, melyik témát tudnánk feldolgozni,amivel elviselhetőbbé válik ez a bezárt helyzet. Arra gondoltam, a stresszt talán fel tudjuk oldani azzal, ha egymásnak ajándékokat készítünk a viszontlátásra. Így mindenki örömmel készítette el kisebb ajándékát annak a személynek, akit telefonon lebeszéltünk. Az igazi meglepetés akkor ért, amikor én is kaptam egyet az osztály nevében .
Iskolánk egyik tanulójának kezdeményezésére adományokat gyűjtöttünk egy helyi állatmenhely kis lakói részére. Osztályunk tanulói is nagy lelkesedéssel csatlakoztak a programhoz; mindenféle eledelt hoztak a menhelyi állatoknak.
A karácsonyi készülődés jó alapot adott a téma felvezetésére. A jó cselekedetek végrehajtása karácsony tájékán különösképpen nagyobb szerepet kap az emberek, családok életében. Mit jelent jót cselekedni? Erre válaszoltak a gyerekek. Egyes gyermekek elvont fogalmakat is használtak már a válaszaik során. A jó és rossz közötti különbségeket el tudták mondani, példákat is meséltek hozzá.
Jobb adni, mit kapni – kinek mit jelent ez? A gyermekek nagyobb része még kapni szeret, ami teljesen érthető az ő életkorukból adódóan.
A szívem kertje mese után kivágott szívekbe rajzoltak, melyekbe bekerültek a „jócselekedetek”.
Segítettünk egy beteg állaton.
Ősz végén iskolába jövet a gyerekek találtak az utcán egy elázott, didergő, átfázott kiscicát. Látszott rajta, hogy segítségre szorul.
Bebugyolálták és elhozták, mert attól féltek, elüti az autó, vagy egy kutya bántani fogja.
Délután megfürdettük, megszabadítottuk az élősködőktől és elvittük orvoshoz. Kapott a cicus gyógyszert.
Így került hozzánk Szimba, akinek hivatalosan én lettem a befogadója, de a gyerekek is gondoskodnak róla rendszeresen.
Hoznak neki ennivalót és elhalmozzák sok sok szeretettel! Szimba nagyon barátságos és hálásan dorombol, ha simogatjuk.
Úgy gondoljuk, megmentettünk egy kis életet. JÓNAK LENNI JÓ!
A december a jó cselekedetek hónapja volt. E köré a téma köré építettük a tevékenységeinket. A foglakozást relaxációval kezdtük mert ezt a gyerekek nagyon szeretik. Elénekeltük a kedvenc tanult dalainkat. Beszélgettünk a jócselekedetekről, ki hogyan szokott jót cselekedni és hogy az milyen jó érzés. Elolvastam a gyerekeknek a Szívem kertje című történetet, majd a gyerekek sorra kihúzták más gyerekek jeleit és akit kihúzott azzal a gyerekkel kellett valami jót cselekednie a nap folyamán. Nagyon élvezték. Volt aki megölelte a kis társát, megvigasztalta ha sírt, segített csizmát húzni…stb.
Jócselekedetünk a madarak etetése, ezt le is festettük!