Boldogító jó cselekedetek

A foglalkozás címe: Boldogító jó cselekedetek
Csoport: nagycsoport
Fő didaktikai feladatok: A mese által megérteni, ha jót cselekszünk a szívünk megtelik szeretettel, jobban érezzük magunkat.
Felhasznált források: Boldogságóra kézikönyv 3-6 éveseknek

– Szívem kertje mese elmesélése.
– Szituációs játékok:
Anya fáradtan jön haza, rengeteg munkája van még. Mit tudtok segíteni?
Ovis barátotok, barátnőtök szomorkodik, mert otthon hagyta az alvókáját,
otthoni játékát? Hogy tudtok segíteni?
Óvó néninek fáj a feje. Miben tudtok segíteni?
– Jószívű” cím elnyerése

A boldogságórát a Kerekerdő kalandra hív téged,
hallgasd, mit súgnak a tündérek.
Hipp-hopp tárd ki szíved kapuját,
a mesevilág ajtaja előtted is nyitva áll. c. versikével kezdtem, amit már ismernek és kezdik is velem mondani. A versike végére, mindenki elhelyezkedett a szőnyegen és várták a mesét. Szívem kertje c. mesét meséltem, Amália kislány történetét. Most nem vittem bábot, a hangommal játszottam és figyeltem a gyerekek reagálását, mennyire értik a mesét, a mese mondanivalóját.
A mesében olvasható versikét a végén még egyszer elmondtam, amikor Amália a testvéreinek és a barátainak is megtanítja. A gyerekeket bíztattam, hogy velem együtt mondják.
Boldog, boldog boldogság a mai nap rámtalál.
Ha felnézek a nagy égre
Felhő festi csodaszépre.
Dallam szárnyon, jöjj napocska
Kukucskálj az ablakomba
Mutass utat hol tegyek jót
Legyen szebb a föld, mint előtte volt.

A mese után azt a kérdést tettem fel, hogy volt már-e olyan, amikor jót tettek és megdicsérték ezért őket?
Örömmel hallgattam, hogy azzal kapcsolatban mondtak példákat, amikor otthon segítettek. Ezzel el is indítottam a szituációs játékot, amit terveztem.
Anya fáradtan jön haza, rengeteg munkája van még. Mit tudtok segíteni?
Erre a kérdésre mindenki egymás szavába vágva mondta, hogy rendet raknak a szobájukba, elrakják a játékaikat, valaki főzni segít, megeteti a kistestvérét.
Úgy érzem ezzel kapcsolatban értik az értelmét és beszélgetnek is otthon erről a témáról.
Az ovis barátotok, barátnőtök szomorkodik, mert otthon hagyta az alvókáját, otthoni játékát? Hogy tudtok segíteni?
Ezzel kapcsolatban is azonnal jöttek a válaszok: odaadom az én alvókámat, keresünk neki egy másikat a csoportban, megsimogatom, játszom vele, rajzolok valamit.
Meglepő volt, hogy amikor az Óvó néninek fáj a feje. Miben tudtok segíteni?
kérdésre nagy csodálkozás volt, nem is értették, hogy ilyesmi előfordulhat. 😊
Itt megbeszéltük, hogy az óvó néninek is jól esik ilyenkor, ha megsimogatják, megölelgetik, egy picit halkabban játszanak, rajzolnak valami csudaszépet.
A csoport pedig nagyon ölelgetős, szeret ölbe ülni, megsimogatnak, kifejezik a szeretetüket, de az, hogy az óvó néninek fáj a feje, esetleg rossz kedve lehet, szerencsére nem tapasztalták, ezért nem tudtak válaszolni.
Jószívű” cím elnyerése játékhoz előre kivágtam piros kartonból szivecskéket, és beszereztem pici csillogó szivecskéket.
Elmondtam a gyerekeknek, hogy mindenki kap egy papír szívet, ezen gyűjtsék annak a társuknak a jelét, akivel sikerült valami jót cselekedni. Megbeszéltük újra, hogy mik a jó cselekedetek, és kiosztottam a szivecskét.
Ezen a napon, és a héten is sorra jöttek a gyerekek és mondták el, hogy melyik társuknak, milyen jó cselekedettel kedveskedtek. Egész nap rajzoltak, játszottak egymással, és még otthonról is hoztak jó cselekedetet, a szülők is visszajeleztek, hogy keresték otthon a gyerekek a lehetőséget és kérdezték, mit segíthetnének.
Az egyik kislány, aki visszahúzódó és nem szokott a közösségért tevékenykedni, még őt is motiválta a „jó szívű cím” elnyerése.
A boldogság órák témáiról, nem csak ezeken az alkalmakon beszélgetünk, folyamatosan visszautalunk a mesék felelevenítésével a többi témáról, emlékeztetjük a gyerekeket a hálára, az optimizmusra, és társukkal való kapcsolatra és a boldogító jó cselekedetek is bízom benne, hogy áthatják a csoport mindennapjait.

A 4.hónap témáját a Bagdy Bella:Jó emberré csak a szívemmel vállhatok c zene meghallgatásával kezdtük. Relaxáltunk,relaxációs játékokat játszottunk.A szívem kertje c. mese meghallgatása után sokat beszélgettünk. Néhány gyermek ügyesen megfogalmazta, azt is hogy mikor volt olyan helyzetbn, amikor szégyelte magát. A környezettudatosság, a Föld védelme heti témáink közt is folyamatosan szerepel. A munkafüzet feladataiból, színezőiből szívesen dolgoznak. A foglalkozás zárásaként pedig Bady Bella Boldog vagyok c.dalára táncoltak, ugráltak, ahogy a dal vezette őket.

Tèli témánk a boldogító jó cselekedetek amely az ünnepi ráhangolódàsban is segítségemre volt.Hiszen a jó cselekedetek örömmel töltenek el és ez a gyerekek válaszaiból is kiderült. Sokat segítenek otthon amely anyukájukat örömmel tölti el és nagyon büszkék rá! Mellettünk kis csoport található , nagyon sokan vannak és arra gondoltam hogy a mai jó cselekedetünk, hogy átmegyünk és segítünk az öltözködésben. Megköszönték a segítségünket és utána leültünk és elmeséltem a Szívem kertje című mesét.Úgy érzem , hogy megértették a mese üzenetét.A foglalkozást Bagdi Bella “Jó emberré csak a szívemmel válhatok” című dalát amelyet kétszer is meghallgattunk. A végèn mindenki megölte kedves barátját.

Szinte az egész adventi időszak a jó cselekedetek keretében zajlott. Meséltem nekik a karácsonyi csillagokról és a hógömbökről, el is játszottuk azokat. Szeretetfolyosót hoztunk létre. Imádtak végig menni rajta és örömmel mondtak egymásnak dicsérő szavakat, örömmel simogatták meg egymást. Nagy odafigyeléssel hallgatták meg Bagdi Bella számát: „Jó emberré csak a szívemmel válhatok” c. dalát. Közösen mézes kalácsot sütöttünk, ajándékot készítettünk a szülőknek. Közösen díszítettük fel a karácsonyfát. Vártuk a meglepetés ajándékokat a fa alatt. Egész hónap csupa-csupa jó cselekedetben szeretetben zajlott.

A negyedik boldogságóránk témája a boldogító jó cselekedetek gyakorlása volt. Az év elejétől nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyermekek tiszteljék és szeressék egymást, segítség azokat, akik bajba jutottak, vagy rászorulnak. A heti téma feldolgozásánál megbeszéltük, hogy mi ezen tulajdonság pozitív erélyei pl.: ha másokon segítünk rajtunk is segíteni fognak, jó példát mutatnak a kicsiknek, örömet szerezni másoknak örömmel tölti fel a lelkünket. Ezeknek a gyakorlati megvalósulása formálja a gyermekek gondolkodásmódjukat, a társadalomhoz, a közösséghez való viszonyukat. Összegyűjtöttük a gyermekek jó cselekedeteiket és összegeztük, hogy mivel gyarapodott a saját képességünk pl.: (önbizalom, önértékelés). Meghallgattuk a ,,Mesék a karácsonyi csillagokról” című interaktív mesét, amit nagy figyelemmel hallgattak, majd megpróbálták felidézni és eljátszani a történetet. Úgy gondolom, hogy a gyermekeknek sikerült megérteni és átérezni a történet mondani valóját. A mese eljátszása után ajándék csillagokat készítettek, amelyeket a szívükhöz közel állóknak ajándékozták. A gyermekekkel megtanultuk a ,,Szeretet mondókát”, amelyet minden ajándékozásnál felidézünk. A kötetlen beszélgetés keretében beszéltünk a spiritualitás fogalmáról és egy spontán relaxációt szerveztem, amely segít a gyermekeknek a nehezebb dolgok feldolgozását. Ez az program nagyon tetszett a gyermekeknek és kérték, hogy a jövőben is ismételjük meg, lehetőségeimhez mérten arra fogok törekedni, hogy minél több olyan gyakorlatot, módszert, feladatot próbáljunk ki, amellyel a gyermekeket még boldogabbá tehetem.