Koruknál fogva nagyon fontosak a barátok a kapcsolatok sorában. A napjuk nagy részét a barátokkal együtt töltik. Lényeges, hogy egymásról mit gondolnak, ám ezt leginkább a külsőségekből alakítják, határozzák meg. Vannak olyan tanulók, akik nem is nevezik meg, kik az igazi barátaik, képzeletbeli barátot produkálnak.
Az optimizmus gyakorlása
Ebben a hónapban a filmekről tanultunk a 8. osztályos csoportommal angol órán, ezért választottam a ‘Hello’ című film feldolgozását a Boldogságórára.
A film megtekintése után egy kritikát kellett a tanulóknak írni néhány szempont alapján. Egyébként is a film- és könyvkritika írását tanultuk ebben a hónapban.
Amellett, hogy mi tetszett vagy nem tetszett a filmben a gyerekeknek, arról is írtak, hogy mit tudtak meg a különböző személyiség típusokról és mi volt számukra a film üzenete.
Sajnos beteg vagyok, így csak digitális formában látom a gyerekek munkáját egyelőre.
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskola
Az osztályközösségben a barátságok fontosak, erősítik egymás személyiségét. Koruknál fogva, leginkább a külsőségekre helyezik a hangsúlyt. Motiválja őket a környezetük dicsérete.
A világ gyalogló nap alkalmából az iskola tanulói 12 km-es túrát teljesítettek a településhez közeli erdőben. A gyerekek félve indultak a hosszú túrára, de egymást buzdítva optimistán elvégeztük a kitűzött távot.
Októberben az optimizmus gyakorlását az optimista szemüvegünk elkészítésével kezdtük. Megbeszéltük, hogy mi is az az optimista szemléletmód. A félig teli, vagy félig üres pohár szemléletén keresztül minden diák el tudta dönteni, hogy pesszimista, vagy optimista szemlélettel renedkezik-e. Megpróbáltunk módszereket is keresni a pesszimista felfogás megváltoztatására. Iskolánkkal csatlakoztunk a „Piros lap nap” megmozduláshoz is! Melynek keretében pedagógusaink, és diákjaink kis jeleneteket adtak elő a zaklatás, csúfolódás, online zaklatás példáira, megmagyarázva gyerek nyelven, hogy ezeket miért kell elkerülnünk. Minden tanuló és iskolai dolgozó piros felsőben volt aznap! Az iskolai sport napon is építettük az önbizalmunkat. Csapatversenyekben és egyéni számokban is helyt álltunk! A témakör zárásaként mini divatbemutatót tartottunk, különböző kiegészítőket vettünk fel, és persze remekül szórakoztunk közben. Megbeszéltük, hogy hogyan növelhetjük önbizalmunkat a megfelelő ruházkodással. Saját stílus kialakításával!
A „Fújj, fújj relaxációs gyakorlatot követően Nevetésversenyt rendeztünk, amit minden tanuló nagyon élvezett. Ezután kezdtünk el arról beszélgetni, miért jó vidámnak lenni, derűsen, optimistán hozzáállni a mindennapi eseményekhez. Mindenki kiszínezte az optimista szemüvegét, közben hallgattuk egymás történeteit, élményeit. A kész szemüvegekkel szituációs játékot játszottunk: Hogy viselkednél, ha az optimista szemüveggel reagálnál? Mi lenne, ha pesszimista módon (szemüveg nélkül) oldanád meg a problémát? Óra végén mindenki szemüvegben próbálta megfogalmazni, miért jó optimistának lenni.
November hónapban egy olyan órát szeretnék kiemelni ahol semmi nem sikerült úgy ahogy szerettem volna. Készültem powerpoint-al, fát szíveket vágtam, befőttes üveget díszítettem, kártyákat készítettem. Amikor a székeket pakoltuk olyan mélységű beszélgetés alakult ki köztem és a gyerekek között, amibe bekapcsolódott az órát hospitáló kolléga is, hogy mindent félretettem és hagytam, hogy vigyen magával az áramlás.Szerintem a legjobban sikerült boldogságóra volt,mert gyógyultam és gyógyítottak
Az optimizmus témakör tetszett a gyerekeknek.Arra törekedtünk ebben a hónapban, hogy mindenki legyen bizakodóbb,ne veszítse el a reményt, hiszen sajnos van akinél becsúsztak gyengébb jegyek és azok a gyerekek elkeseredtek. Felírtuk együtt az optimista ember tulajdonságait kis lapokra és látható helyre raktuk ki az osztályban,mely bíztatásul is szolgált az iskolai mindennapokban. A kérdéskártyákat is szeretjük, mert ezeknél mindenki elmondhatja a saját válaszát, véleményét a kérdéskártyájára.
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
Mi is regisztráltunk! Mi is kipróbáltuk! Jól szórakoztunk! LOGIRINTUS!!! Megcsináltuk!!!!
Tevékenységeink októberben:
Október elsején a Zene világnapját ünnepeltük meg. Csodálatos közös élmény volta hangszerek megismerése, kipróbálása, és a végén a közös zenélés, éneklés. Nagyon jó érzés volt látni a gyermekek figyelmét, a zene iránti szeretetüket. Nagyon sokfajta ritmus hangszert használtunk, és soknak a hangját ismertük fel.
Október 04-én az Állatok világnapja alkalmából állatokkal játszottunk, a gyerekek is átváltozhattak állatokká. Vetélkedőt szerveztünk az iskolásokkal együtt, ahol állatokkal kapcsolatos játékokat kellett közösen eljátszaniuk.
Részt vettünk a szüreti felvonuláson a hfaluban, ahol a gyerekekkel együtt táncoltunk, vígadtunk, nagyon jól éreztük magunkat.
Az ölelés világnapja alkalmából szeretet ölelés volt a csoportban. Jó érzés volt egymást megölelni, a gyermekekből áradt a szeretet barátaik társaik és a mi irányunkba.
Az Origami világnapja alkalmából az egyik szülő elhozta origami gyűjteményét, amit kiállítottunk, és mi is hajtogattunk őszi leveleket.
Eljátszottuk a Mit súg a párnád? játék. Érdekes volt hallgatni, ki milyen helyzetet mesélt el! Volt, aki nehezen tudott mondani valamit, annak segítettünk. Volt aki csak tovább adta, de a végén ő is súgni akart a párnának.
Alvás előtt mindig mesélünk, majd bábbal altatódal éneklése mellett simogatunk. Most kiegészítettük a varázspor szórással, miután elmondta egy reményét, vágyát. Érdekes volt hallgatni, milyen vágyaik vannak a gyerekeknek.
Nagyon tetszett a gyerekeknek az Aki… játék. Nagyon figyeltek a gyerekek, örültek a gyerekek, ha többször is elvégezhették az általunk mondott mozgást. Mindenki elvégzett legalább egy mozgást.
Gyerekjógába illesztettem bele a Hegylégzést, majd relaxáltunk. A gyerekek lefeküdtek a szőnyegre, becsukták a szemüket, és csak a hangomra figyeltek. Olyan relaxációs gyakorlatot végeztünk, ahol a gyermekek érzékeit mozgattam meg. Belső látás, hangok, illatok, érzések.