Az optimizmus téma feldolgozása a mese segítségével történt. A bábokkal való azonosulás nagyon érdekesnek bizonyult, a többség az optimista manó bőrébe szeretett volna bújni. A varázsszemüvegeken át a csoportszoba is megszépült. Észrevették a jó dolgokat, és hogy mit tudunk még jobbá tenni.
Ilyen vidám szemüvegeken keresztül bárki optimistábban tekint a világra.
Sok hátrányos helyzetű tanuló van az osztályban, de tele reménnyel. Ezt jelképezi a mellékelt plakát, amit közösen készítettek.
Az \\\\\\\\\\\\\\\”optimizmus gyakorlása\\\\\\\\\\\\\\\” óránk először azzal telt, hogy megértessem velük mi az optimizmus és mi a optimista és a pesszimista közötti különbség! Pozitív és negatív tulajdonságok-állítások közül ki kellett választaniuk azokat amelyek rájuk jellemző. Amikor már ez ment, akkor a pesszimista gondolatokat kellett nekik-optimista gondolatokká átgondolni és leírni. Számukra nem volt könnyű feladat, de olyan jó kedvvel zárult ez a foglalkozás,hogy csak pozitív élmények maradtak meg bennük.
Optimista SMS-sek
1. Az osztályban egy kislánynak meghalt a nagypapája:
Együtt érzek veled. Ne legyél szomorú! Ő most is ott van a szívedben. Gondolj rá, emlékezz a szép pillanatokra, amit vele töltöttél!
2. Egy kisfiú apukája külföldön kapott munkát:
Ne búslakodj! Milyen jó, hogy a mai technika lehetővé teszi, hogy az internet segítségével hallhassátok és láthassátok egymást. Ez klassz dolog. Segít, hogy könnyebben elviseld, hogy átmenetileg nincs a közeledben.
3. Egy kisgyerek iskolaváltás miatt elszakad a barátaitól, osztálytársaitól:
Ne izgulj az új hely miatt. Te kedves és barátságos vagy. Biztosan hamarosan lesznek majd új barátaid. Velem is találkozhatsz, amikor csak szeretnél. Hívj fel és megbeszéljük!
