Egész héten ezzel a témával foglalkoztunk, hogy megalapozzuk az optimista szemlélet kialakulását. Figyeltük egymást, a jó és rossz viselkedéseket, megbeszéltük, hogy ezek hogyan hatnak ránk. Tükörjátékot játszottunk az optimista tükörkép látására. Optimista sárgarépák készültek, amit a gyerekek saját maguk találtak ki. Mosolykatábla készült a jó cselekedetekért. Élményekkel, vidámsággal, pozitív tapasztalattal, játékokkal lettünk gazdagabbak. Igyekszünk a gyermekekkel az óvodai élet során megláttatni, megéreztetni, hogy a világ egy jó hely.

„Minden jóra fordul”
– Mert optimista vagyok!-
A foglalkozást az Ugráljunk hát fel… c. kedvenc zenékkel vezettem be. Ha meghallják a gyerekek, már tudják, hogy valami „boldogság” lesz a téma. Tódi törpe szemüvege c. mese után beszélgettünk arról, hogy legutóbb ki, miért volt szomorú, és hogyan vigasztalódott meg! Sok minden felszínre került: elveszett a legó-emberem, nem kaptam csokit, nem engedett anya mobilozni, nem játszott velem az Alíz, elvette a biciklit a Báti, nem csúszhattam le a csúszdán mert sorakozni kellett, sarokba álltam mert rossz voltam… hangzottak a válaszok.
Milyen lehet varázsszemüvegben látni a világot? Kipróbáltuk és feltettük a szemüveget, majd megbeszéltük, hogyan oldhattuk volna meg a bajainkat! Arra lyukadtunk ki, hogy mondjuk el, ha problémánk van! Ha türelmesek, kedvesek vagyunk egymással, az jó érzés mindenkinek!
A foglalkozás lezárásaként lerajzoltuk magunkat, s míg készültek a mosolygós önarcképek, meghallgattuk a „Pozitív gyerek vagyok” c. dalt Bagdi Bella cd-jéről.
Csatári Gabriella óvodapedagógus
Veszprémi Kastélykert Körzeti Óvoda,
Maci csoport
2019. október