Ráhangolódás a témára: relaxációs gyakorlat
A „Nagy Gondolat” megfejtése: Tudom, hogy képes vagyok rá!” (fonomimika jelrendszere+Életrevaló programelemek)
Az optimizmus fogalmának kibontása-beszélgetőkör
A hónap dalának meghallgatása
A Csoportfeladatok és egyéni feladatok kiosztása
Csoportmunkák elvégzése
Csoportbeszámolók, egyéni beszámolók
A téma összegzése
Pozitív tanítói visszajelzés
Az optimizmus gyakorlása
Magyarmecskei Általános Iskola
Ráhangolódás a témára: relaxációs gyakorlat
A „Nagy Gondolat” megfejtése: Tudom, hogy képes vagyok rá!” (fonomimika jelrendszere+Életrevaló programelemek)
Az optimizmus fogalmának kibontása-beszélgetőkör
A hónap dalának meghallgatása
A Csoportfeladatok és egyéni feladatok kiosztása
Csoportmunkák elvégzése
Csoportbeszámolók, egyéni beszámolók
A téma összegzése
Pozitív tanítói visszajelzés
Fogadják szeretettel kisfilmünket az optimizmusról a mi ötletünk alapján.
A tanulók nagy izgalommal készítették a rajzokat ( több is elkészült), majd közösen választottuk ki, hogy melyik kerül a tablóra. Hiszünk abban, hogy mindez megvalósul. Íme az alkotás … ❤️
Ceglédbercel Eötvös József Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola és AMI
A csoportom nagyon szereti az irka-firka gyakorlatokat, így a „körbe-körbe karikába relaxációs gyakorlatot próbáltuk ki. Beszélgettünk a témáról, az optimizmus-pesszimizmus fogalmáról, mitől van jókedvünk, rosszkedvünk. Ezt követően a hónap dalával „ismerkedtünk” meg, amire a gyerekek nagyon jól emlékeztek a tavalyi évről. Nagyon élvezték azt a feladatot, amikor az arcukkal mutatták be , milyen hangulatban vannak éppen. Sokat nevettünk a csapatos megnevettetésen is. Néhány gyerek „hősiesen „ bírta, akkor is amikor a tanár néni már a könnyeit hullatta a nevetéstől. Nagyon szeretünk rajzolni, van egy boldogság füzetünk, ide készítjük a hónaphoz kapcsolódó rajzokat. min nevetünk? Ez volt a rajzos feladatunk kérdése. A rajzolás kitöltötte az óra végét. A gyerekek kérésére a hónap dalával zártuk az órát.
A tanulók nagy izgalommal készítették a rajzokat (több is elkészült), majd közösen döntöttünk, hogy melyik kerül a tablóra. Hiszünk abban, hogy megvalósul. Íme az elkészült alkotás…
A tanulók nagy izgalommal készítették a rajzokat (több is elkészült), majd közösen döntöttünk, hogy melyik kerül a tablóra. Hiszünk abban, hogy megvalósul. Íme az elkészült alkotás…
Gabriella Eszter Janicsné Fekete
Októberben az optimizmus gyakorlása témakört dolgoztuk fel. A gyerekek saját mosolytükör képüket készítették el.
Osztályommal az optimizmusról beszélgettünk, több gyereknél is azt vettem észre, hogy teljesen negatívan nézik saját magukat. Így az órán a pozitív tulajdonságaikat próbáltuk együtt megerősíteninek eredménye egy pozitív tulajdonságokkal tűzdelt névjegykártya lett mindenkinek. Nagyon jól sikerült mindenki számára! 🙂