Októberben az Optimizmus gyakorlását helyeztük előtérbe a Harkály csoportban. Nem csak a gyerkőcök, hanem mi felnőttek is erre fókuszáltunk.
Először megbeszéltük, hogy mi a különbség az optimista (derűlátó) és a pesszimista ember között. A példák alapján könnyen megértették és nagyon sok optimista emléküket tudták felidézni. Relaxálás után eljátszottuk a Szomorú Szilárd és Boldog Blanka játékot, melynek – természetesen – csupa nevetés lett a vége. Majd vidám arcokat rajzoltunk a mosdó csempéjére (dadus néni engedélyével) lemosható zsírkrétával, miközben hallgattuk a Pozitív gyerek című dalt.
Másnap elmeséltem a Tódi Törpe Varászszemüvege mesét, majd beszélgettünk róla. Megkérdeztem, hogy mit változtatnál az életben és a válaszok nagyon ütősek voltak: Anya és Apa soha ne veszekedjen!, Legyen mindenki egészséges!, Legyen béke mindenhol! (Vicces kategória: Legyen sütiből a föld!). Ezután elkészítette mindenki a saját Varázsszemüvegét, és abban játszottak. Később elmesélték, hogy a szüleik is gyakran felvették.
Játszottunk tükörjátékot, melyben kellett nekik egy kis segítség a belső jótulajdonságuk elmondásához. Majd ezek alapján elkészítettük az Értékeink fáját. Hihetetlen volt, hogy mennyire jól érezték azt, hogy miben erősek és miben kell még fejlődniük.
Voltunk sétálni a Horgásztónál, megnéztük a Lego története című animációs filmek, átbeszéltük Szutyejev – Okoska botocska meséjét, melyek mind telis tele voltak Optimista gondolatokkal.
Számomra a legérzelemdúsabb játék a Varázsfolyosó volt (kolléganőm ötlete alapján – kicsit megváltoztatva). Két oszlopban álltak egymással szemben a gyermekek, én megsimogatva, pozitív dolgokat a fülükbe súgva indítottam el a gyerekeket az egyik végéből, a többiek a simogatásaikkal terelték és a végén a dadus nénitől kaptak egy nagyon nagy ölelést.

A Református EGYMI Kiskunhalasi Tagintézményének Csiga-biga csoportjába jelenleg 4 súlyosan-halmozottan sérült óvodás gyermek jár (3 lány és 1 fiú). Akik közül ketten már 7 évesek, egy gyermek 3, és a kisfiú pedig 4 éves.
Minden hónapban a csoporttagok képességeihez mérten próbáljuk a legügyessebben megoldani a feladatokat. Az optimizmus gyakorlásának hónapjában mi a vidámság perceit készítettük el a választható feladatok közül. Először meghallgattuk a hónap a dalát. Majd elkészítettük a plakátunkat, amihez minden gyermek kisebb-nagyobb segítséggel kiszínezte a saját képét és felragasztotta. Végül pedig a foglalkozás zárásaként felolvastam a hónap meséjét a gyerekeknek.

Napi rendszerességgel játszunk relaxációs gyakorlatokat, mozgásos játékokat.
Megbeszéltük, hogy miért fontos hinni magunkban. Az udvaron egy kislány nem tudott valamit megcsinálni a játéka során. Buzdítottam, hogy meg tudod csinálni, ne add fel! Gyakorolta, és boldogan mondta, hogy sikerült .
Eljátszottuk a szomorú Szilárd és Boldog Blanka játékot. A lányok könnyebben mutatták ki az érzelmeiket, mint a fiúk. Mindenki ismerkedett a saját arcával egy tükör segítségével. Különböző arckifejezéseket figyeltek meg. A rajzolás már nehezebben ment. Néhány gyerek tudott arcot rajzolni.
Közösen kiszíneztük az optimizmus jelét.Meghallgattuk a Boldog vagyok és a Pozitív gyerek vagyok című dalokat.Táncoltunk is rá.

Optimizmus gyakorlása! Szükség van a gyerekeknek a pozitív, optimista gondolkodásmód elsajátítására, fejlesztésére, hogy lássák meg magukban, és egymásban is a pozitív értékeket, tulajdonságokat. Mert a boldogság tanulható! „Pozitív gyerek vagyok…!” Törekedjünk a boldogságra, s mosolyogjunk minél többet!😊 Varázsszemüvegünk segít a világot boldogabbnak, szerethetőbbnek, pozitívabbnak látni, és minden nap megtalálni a szépet, a jót! A gyermekek egyediségére, különlegességére, szerethetőségére, pozitív tulajdonságaira, valamint az optimista szemléletre, gondolkodásra fókuszáltunk! Vidám, mosolygós arcokat láttunk a tükörben, és a varázsszemüvegünkön keresztül.
😊👫👫👫❤