A gyerekekkel arról beszélgettünk, hogy nem minden állatról gondoskodnak az emberek. Van, amelyik éhesen kóborol és menhelyre kerül. Számukra gyűjtést szerveztünk. Cserébe, mikor eljöttek az adományokért, megsimogathattuk a kutyákat. Reményünket, optimizmusunkat fejeztük ki, hogy a jövőben a felelős állattartással és a jó szándékú emberekkel nem lesznek éhező állatok.

A szemüvegek színezése előtt az érzelmekről beszélgettünk a gyermekekkel,amelyeket próbálták arckifejezéssel, testtartással is érzékeltetni. A gyerekek elmeséltékpozitív és negatív emléküket, élményüket, és azt is, hogyan oldódott meg az eset, mi volt benne a jó, hogyan vigasztalódtak meg. A szemüvegeket élvezettel színezgették, majd kivágták és próbálták fel. Ezzel kapcsolatban rögtön fel is hívtam a figyelmüket arra, hogy mennyi mindenre képesek, amiért hálásak lehetnek.

Boldog Dóra üdvözli a gyermeket: „Sziasztok Harangvirágok! Úgy örülök nektek, olyan boldog vagyok, hogy újra eljöhettem hozzátok. Játsszatok ma is velem.”

Mondóka: „Kerekerdő kalandra hív téged…”(kezdeményezés kezdő mondókája)
Boldog Dóra: „Kedves gyerekek, utazzatok velem egy mezőre, ahol mindenki elhiszi magáról, hogy jó valamiben. Az optimista mező vár ránk. Tegyük fel a képzeletbeli varázsszemüvegünket.”

Mese: Bezzeg Andrea: Tódi törpe varázsszemüvege – mese élményszerű bemutatása kesztyűbábokkal

Mozgásos mondóka: Tódi Törpe szebben látó mondókája „Van kedvetek megtanulni Tódi Törpe szebben látó mondókáját?”

Varázsszemüveg készítése: „Ki szeretne varázsszemüveget készíteni? Hoztam nektek előre kivágott szemüvegeket, és különböző színű festékeket. Lehet ujjal is festeni, és ecsettel is, ki hogyan szeretné.
A mesében szereplő süni, nagyon szeret az avarszőnyegen bújócskázni, így aki szeretne, őszi levelet is készíthet, ragasztás technikájával.

Boldog Dóra elköszönése: „Köszönöm Harangvirágok, hogy újra ilyen jót játszhattunk együtt. Látom, nagyon szépen dolgoztatok, megdicsérlek titeket. Hamarosan újra találkozunk.”

A tevékenységen Az erdei állatok című mesét dolgoztuk fel, Kett pedagógia módszerrel, játékosan. A gyerekek nagyon szívesen vettek részt benne, öröm volt látni, hogy élvezik, bele tudják képzelni magukat az adott szituációba, elcsendesednek. A tevékenység során rávilágítottunk az optimizmus fontosságára, arra, hogy minden rosszból ki lehet hozni valami jót is, ha úgy állunk hozzá. A gyerekek megértették a mese mondanivalóját, szívesen válaszoltak a kérdésekre, és helyesen megoldották a hozzá tartozó feladatlapot is! A mese végén a színesebbnél, színesebb alkotásaik csak fokozták a hangulatot. Egy sikeres, hangulatos tevékenységen vehettünk részt! Köszönjük a témákat, ötleteket!