Minden napra készítettünk egy kedves mondatot,amit be is tartottunk.
Az optimizmus gyakorlása
Az osztályközösség alakítása,alakulása folyamatban van.Ennek érdekében sok közös játékot is játszunk.
Minden napra mondunk egy pozitív mondatot,amit igyekszünk is betartani.
Helvécia-Ballószög Általános Iskola Kossuth Lajos Általános Iskolája
Pozitív gyerek vagyok rajzokat készítettek a gyerekek.
Az e havi foglalkozásokból azt emelném ki, melyen újságpapírból virágokat készítettünk. Annyira megtetszett a gyerekeknek, hogy otthon is készítettek belőle.
A mai nap az Optimizmust ismertettem meg a kis Vackor csoportban. Reflexiós gyakorlattal kezdtünk, ahol képzeletbeli napraforgók voltunk, jobbra- balra forogtunk. Megbeszéltük hogy mit jelent maga az a szó, hogy Optimizmus. Meghallgattuk Bella „Pozitív gyerek vagyok” című dalát, majd játékkal folytattuk, ” Nevető kockák” címmel. Nagyon sok kedves, aranyos vicces dolgot mondtak egymásnak. Pl: „Engem azzal nevettetsz meg, hogy vicces dolgokat mondasz nekem játék közben. ” Meséltem nekik Tódi törpe varázs szemüvegéről. Megtanultuk a varázs mondókát. Megértették azt hogy szemüveg nélkül is lehet boldogan látni a világot. Meg rajzolták optimista tükör képüket, és kiszínezték az optimizmus jelét is. Végül kérésükre kétszer is meghallgathatták Bella dalát, melyet ugrálva hangosan énekeltek. Pozitív gyerekek voltak! 🙂
Nagyon tetszett a gyerekeknek, hogy ők legyenek a kis sólymok, és éles szemük segítségével vegyék észre a jó dolgokat az iskolában! Így felhívták egymás figyelmét minden apróságra is! Amit az egyikük természetesnek vett, a másikuk most eszmélt rá.Játékkal, dallal, mozgással tettük még élvezetesebbé a foglalkozást.
Hatos Ferenc Általános Iskola és AMI
Mi az optimizmus?
Hogyan tudunk optimisták maradni?
A szomorú királykisasszony mese feldolgozása.
Optimizmusunkat tánc,nevetés formájában is megosztottuk társainkkal.
Boldogságóra- október: Az optimizmus hónapja
Az optimizmus tanulható
A boldogságóra program második alkalmával az optimista szemlélet kialakításán dolgoztunk tovább. Foglalkoztunk Shakespeare gondolatával, mely szerint a tudatunk teremteni képes.
„ Nincs a világon se jó, se rossz, a gondolat teszi azzá.” Ergo, az optimizmust is érdemes gyakorolni! Valójában mindannyian tudjuk, csak nem gyakoroljuk eleget. Az életcél, az örömmel végzett munka az elégedettség, az optimizmus sarokköve. A cél elérése hitet, mindennap megújuló reményt és a cél mellett való elkötelezettséget kíván, ez pedig erőfeszítésre ösztönzi az embert. Nem kell világrengető célokra gondolni, az öröm, optimizmus, a mindennapi életünk része kell, hogy legyen.
A témát az iskolai pályaorientációs témanapon jártuk körbe, ahol a mindennapok tervei mellett a reális jövőkép tervezése is kellő hangsúlyt kapott. A téma igen aktuális volt, hiszen hetedik évfolyamon kiemelt helyen kell, hogy szerepeljenek a pályaorientációval kapcsolatos tartalmak megbeszélése.