A relaxációt követő zenét(Bagdi Bella:Pozitív gyerek vagyok)a gyerekek egy vállalkozó társuk által mutatott mozdulatokkal kísérték. Eszköz: kendő volt. A mozgás után arról beszélgettünk,milyen örömteli is lenne, ha minden történet jól végződne. Elhatároztuk, építünk egy kastélyt, ahol derűlátó királykisasszonyok, és derűlátó királyfik élnek. Akinek kedve volt, készített magának koronát. Mikor minden a helyére került, elkezdődött a játék, a meseszövés. A mesét én kezdtem: Egyszer volt ,hol nem volt…A gyerekek pedig folytatták ( mindig jelezték, ki lesz a következő). A szabály az volt, akinek a fején korona van, csak pozitív irányba terelheti a mese történéseit. Ez inkább a nagyok játéka volt, de a kisebbek is érdeklődve figyeltek.

A relaxációt követő zenét(Bagdi Bella:Pozitív gyerek vagyok)a gyerekek egy vállalkozó társuk által mutatott mozdulatokkal kísérték. Eszköz: kendő volt. A mozgás után arról beszélgettünk,milyen örömteli is lenne, ha minden történet jól végződne. Elhatároztuk, építünk egy kastélyt, ahol derűlátó királykisasszonyok, és derűlátó királyfik élnek. Akinek kedve volt, készített magának koronát. Mikor minden a helyére került, elkezdődött a játék, a meseszövés. A mesét én kezdtem: Egyszer volt ,hol nem volt…A gyerekek pedig folytatták ( mindig jelezték, ki lesz a következő). A szabály az volt, akinek a fején korona van, csak pozitív irányba terelheti a mese történéseit. Ez inkább a nagyok játéka volt, de a kisebbek is érdeklődve figyeltek.

A 2. Boldogságóránkon az Optimizmus gyakorlása volt a feladatunk. A foglalkozás elején a Napraforgó c. relaxációs gyakorlatot végeztük, majd megtanultuk a Gryllusz Vilmos: Zápor c. dalát (Csip, csep, csepereg…), majd a Gomba, gomba, gomba… mondókát. Megbeszéltük, hogy miért van szükség az esőre, miért szeretjük, miért nem. Ezután elmeséltem nekik Lukács Elvíra: A varázsbonbon című meséjét, majd megbeszéltük, miért volt vidám Derűs Dani és miért szomorkodott Borús Boti? Melyikük érezte magát jobban?
Ezután a Trópusi eső játékot játszottuk el kétszer, mert nagyon szerették volna többször eljátszani (szeretnek zajongani, és most legálisan lehetett).
Végül együtt táncoltunk az Alma együttes Zivatar lányával. A tánc után – mivel az ölelés világnapja volt – összebújtunk egy nagy ölelésre.

A gyerekekkel nagyon fontosnak tartjuk a környezetvédelmet. Elkészítettük újra hasznosított dobozból a madáretetőnket, és kihelyeztük a kertbe. A gyerekekkel a madarak szárnyalásával mutattam be milyen optimista és boldog is lehet a világunk. Példákon keresztül szemléltettem a fogalom jelentését.

A gyerekeknek elmeséltem Bezzeg Andrea meséjét, majd mi is elkészítettük a varázs szemüvegeinket, amit utána boldogan próbáltak fel .

Ezek után játszottunk tükörjátékot a nagyobbak és 1-2 kisebb gyermek is képes volt kifejezni szuper jó képességeit, tulajdonságait. Ezeket a gondolatokat felírtam kis szívecskékre, amelyeket ráragasztottunk ingecskékre, amelyek mindig a csoportban lesznek és a gyermekeknek ha valamilyen pozitív ötlete, megnyilvánulása, értéke jelenik meg ki fogjuk rájuk írni vagy tűzni így mindenki láthatja kinek mi az pozitívuma.

Eljátszottuk Szomorú Szilárd és Boldog Blanka szituációs játékát, a gyerekek először nehezebben merték utánozni a negatív és pozitív érzelmeket, de a végére már nagyon élvezték a játékot.
Végül meghallgattuk Bagdi Bella dalát és feltűztük a második jelképünket a Boldogság várunkra.