A gyerekekkel elsétáltunk az iskolai gesztenyefákhoz, gesztenyét és levelet gyűjteni. Megfigyeltük az őszi leveleket. Meghallgattuk Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok című dalát. A hét folyamán meghallgatták a gyerekek Lukács Elvíra Varázsbombon című meséjét. Gesztenyebábokat készítettünk és terepasztalt hozzá, majd közösen kitaláltunk egy történetet, melynek címe:
Az optimista gesztenyék
A héjas geszenyék optimisták, a kopaszak pedig szomorúak voltak mert hideg van, lepotyogott a sok levél és keveset süt a nap. Az optimista gesztenyék elmondták, hogy miért szép és jó az ősz. Szép színűek a levelek, lehet gyűjtögeti, makkot gesztenyét, szép színes leveleket és szebbnél szebb dolgokat lehet belőlük alkotni. Lehet levélhegyet gereblyézni és abban ugrálni. A sok levélből süni kuckót is lehet építeni. Mindezt megértették a szomorú gesztenyék és meglátták az ősz szépségét.
Levezetés: mindennap játszhatnak az elkészült terepasztallal és új történeteket találhatunk ki az ősz és a környezet szépségeiről.
Az optimizmus gyakorlása
Konyári Óvoda és Bölcsőde
Napocska csoport
Életkori sajátosságaik miatt egész héten a témával foglalkoztunk, hogy megalapozzuk az optimista szemlélet kialakulását. Figyeltük egymást, megbeszéltük a jó és rossz viselkedés hogyan hat egymásra. Nagyon tetszett a gyerekeknek a vidám és szomorú arcokkal való játék, ügyesen tudták kifejezni mimikájukkal, testtartásukkal a vidámságot, szomorúságot. A mese hallgatása, majd a beszélgetést követően egy kopasz fát öltöztettünk fel és tettük boldoggá úgy, hogy a gyerekek és ősz tündér kérése gyönyörű színes leveleket festettek rá. Az őszi levélhullás, a játék az udvaron jó kiindulási alapja volt a színek megismerésének. Élményekkel, vidámsággal sok pozitív tapasztalattal lettünk gazdagabbak a héten.
Nagyon szép élményekkel zárjuk az optimizmus témának szánt hónapot!!! Lehetőségünk volt arra, hogy egy napot kint töltsünk el a természetben, megfürődjünk az ősz színeiben!!! Szemüvegeket készitettünk s kiértékeltük a hónap témáját!!!!
Az optimizmus gyakorlása a 3.A osztály napköziseivel.
Az optimizmus gyakorlása a 3.A osztály napköziseivel.
Az optimizmus gyakorlása a 3.A osztály napköziseivel.
Séta során megállva megtapasztalhatjuk ahogy az őszi napfény és szellő simogatja az arcukat. Falevél és gesztenye gyűjtés közben megcsodáljuk és megtapasztaljuk az ősz szépségeit (avar a lábunk alatt, zizeg, zörög, hull a fáról a falevél). E tevékenység közben rövid légző- és tornagyakorlatot a gyermekek szívesen és örömmel végzik és boldogság sugárzik az arcukról. A természetben megtapasztalt őszi színek és élmények változása után a csoportszobában folytatódik a közös élményszerzés. Az összegyűjtött falevelekből őszanyót készítünk. Bagdi Bella Zenés pozitív megerősítések gyermekeknek című cd-jének hallgatása közben relaxálás alatt „mi vagyunk a falevelek”, ezután színes ejtőernyőn falevéltáncoltatást végzünk. Ennek során a Pozitív gyerek vagyok című dalt hallgatjuk. A gyerekek jól érzik magukat, egymásra figyelve a közös tevékenységben önmegerősítés és a társakkal való együttműködés is megvalósul.
Az optimizmus fejlesztéséhez sikeres eredmények kellenek,csoportunkkal a Déri Múzeumban jártunk és sikeresen teljesítettük a ránk kiszabott feladatokat.
Október hónap témája az optimizmus gyakorlása volt. A foglalkozásokat ismét mozgásalapú relaxációs gyakorlatokkal kezdtük. Meghallgattuk Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok a Világomban minden rendben van CD-ről az aktuális dalt. A szőnyegen körben ülve elmeséltem Tódi törpe varázsszemüveg c. mesét, majd megbeszéltük a mese mondanivalóját. Előre elkészített, papírból kivágott szemüveget kaptak, amelyet egyénileg ki is díszítettek, aztán haza is vittek. Megismerkedtünk Szomorú Szilárddal, és Boldog Blankával. Felidéztük vidám, majd szomorú eseményeket. Két csoportot alakítottunk, és a 2 bábnak megfelelően egyszer vidámnak, majd szomorúak voltak.
A szép őszi idő jókedvet, derűt és sok – sok termést varázsolt nekünk. Ezáltal a játékokba beépítettük a látottakat és a hallottakat. Hallgattuk majd utánoztuk a víz csobogását, az avar csörgését és a szél fújását is. Észrevétlenül a gyermekek érzelem világába bekerült az optimizmus szemlélet. Büszkék voltunk egy csoportunkba járó fiúra, aki az úgynevezett Ovi – foci program keretén belül egy játszma alkalmával felsegített egy földre esett focis leányzót. A Tükörjáték – nak érdekessége volt, hogy többnyire a gyermekek jó tulajdonságait a csoporttársak jobban látják, mint a Tükör előtt álló gyermek. Ez azt mutatja, hogy még mindig nem ismerik eléggé önmagukat sokan.