Írta:Kedvesek4a
Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola és AMI
Soltvadkert


Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Írta:Kedvesek4a
Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola és AMI
Soltvadkert

Apró örömök foglalkozás a Mókus csoportban 🙂 Beszélgetünk arról, hogy kinek mi okoz örömöt, majd a relaxációs gyakorlat után meséltem egy törpéről és egy óriásról, akik a legjobb barátok voltak és megosztották egymással, nekik milyen örömökben van részük. A foglalkozás végén egy Barátság Tabló elkészítésén dolgoztak a gyerekek, hiszen a barátainkkal tudjuk igazán megosztani örömeinket 🙂



Szikszai György Református Általános Iskola
A Szikszai Iskola 6. osztályos Szőlőfürt csoportjának tagjai megvizsgálták, hogy milyen saját apró örömeik vannak, majd összehasonlították és összegyűjtötték a közös apró örömeiket. A fiúk csapata ezután egy olyan apró örömnek hódolt, ami fel sem került a lapra. Fociztak egy jót. 🙂

Szolnok Városi Kollégium Tiszaparti Tagintézménye
A foglalkozás elején megnéztünk egy videót Bagdi Bellától, majd az aktívabb tanulók hozta idézeteket ráhangolásképp meghallgattuk. A legtöbb tanulónak az alábbi tetszett, mely egy ma aktív együttes zeneszövege is egyben:
„Jó néha sötétben a Holdat nézni,
hosszan egy távoli csillagot idézni,
jó néha fázni, a semmin elmélázni,
tavaszi esőben olykor bőrig ázni,
tele szájjal enni, hangosan szeretni,
jó néha magamat csak úgy elnevetni,
sírni, ha fáj, remegni, ha félek,
olyan jó néha érezni, hogy élek.”
A foglalkozás célja számomra az volt, hogy felhívjam a figyelmet arra, hogy a rohanó világunkban mennyire nem veszünk észre apró dolgokat, amik örömöt okoznak nekünk, azért mert már természetes számunkra. Kértem a gyerekeket, hogy gondolják át, mik azok a dolgok az életükben, amik örömet okoznak nekik. Ezt követően meghallgattuk Bagdi Bella:Imádok élni című dalát és a szöveget elemeztük, megnéztük kiben milyen érzelmeket váltott ki. A könyvben hozott kutatási példát felhasználva minden tanuló saját maga megítélése szerint sorba rakta a felsorolt eseményeket. Ezt követően pedig összehasonlítottuk a kutatási eredménnyel.
Csoportokat alkotva kértem, hogy szedjenek össze az adott csoportra jellemző közös örömöket, amiket úgy kellett előadniuk, hogy egy-egy cselekményt is hozzákapcsoltak.
Házi feladatként kértem, hogy mindenki fényképezzen le 3 dolgot, ami örömet okoz neki a mindennapokban. A képeket egy önként jelentkező power pointban elkészítette a csoport számára, mely vidám pillanatokat hozott mindenkinek.
.Tasner Antal Általános Iskola
A gyerekek hosszas gondolkodás után forgattak egy filmet, amiben egyik társuk a főszereplő. A film az iskolakert munka, ami örömet szerez neki, játszóterezés és egy ölelés a társával, ami megvalósul.

Keszthelyi Életfa Óvoda Gagarin Utcai Tagóvoda
Zenehallgatás: Imádok élni c. dal
Mesehallgatás: Újra együtt
Mese utáni kérdések megbeszélése
Izérzékelő játék – Melyik a kedvenc ized?
Érzékszervekhez kapcsolódó örömök (játék)
Örömséta a Helikon Parkba és a Balaton parton, ahol örömöleléssel zártuk a programot.

Életfa Óvoda Gagarin utcai tagóvodája
„Éljük az életet”
A gyerekek meghallgatták az „Imádok élni”k.dalt,majd relaxációs gyakorlatok után,mosolygós képeket nézegettek.
Meseként meghallgatták az „Újra együtt”k.mesét.

Az óra témája az apró örömök élvezete volt.
Beszélgetéssel kezdtük az órát, majd a tanulók elkészítették a közös rajzukat.Közben a hónap dalát hallgattuk.