Ma rendhagyó táv- boldogságórát tartottunk az I. B osztályban. Fontos és nem is szabad elkerülni, hogy ne foglalkozzunk a lelki jóllétünkkel. Az apró örömök felismerése segít okosan hasznosítani a pozitív érzelmeket.
Kerestük azt a napi örömöt, amit most saját otthonainkon belül találunk. Ezekben a napokban fontos igazán a napi öröm megtalálása.
Kulcslyukon át leshetünk be mindenki otthonába, hisz most egymást nem látogathatjuk. Mindenki örömmel rajzolta le kedvenc tevékenységét és küldte el.
Mi ezzel segítünk terjeszteni a szeretet, öröm, kedvesség és együttérzés üzenetét a világban!
Jobb veled a világ!
Apró örömök élvezete
Kétegyházai Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium
A mai világunkban az egyik legnagyobb kincs az öröm. Mi az öröm? – halljuk sokszor a kérdést. A választ így is megadhatjuk rá: Ha a nehezet, még a nagyon nehezet is, könnyűnek érezzük. Az öröm biológiailag az ember szervezetében az életadó, életfenntartó hőnek, hormonoknak és vitaminoknak felel meg. E nélkül elsorvad, kiszárad az ember, mint fény és napfény nélkül a növény. Pszichológiai, biológiai, szellemi ereje és hatása van. Az öröm felszabadító, kellemes, másokkal összekötő érzelmeink közé tartozik. Morális természetű. Azon események fölött érzünk örömet, amelyekről az a véleményünk, hogy életünket szolgálják. Ritkán örül az ember önmagában. Ezt meg akarja osztani. Köznyelv ezt dicsekvésnek nevezi. Pedig nem az. Az örömre szükségünk van, mert kiolthatatlan ösztönnel a boldogságot keressük. A boldogság pedig örömökben lép elénk.
Amint az életünk „egészét” a pillanatok, a percek töredékében éljük meg, hasonlóképpen az „egész” boldogság egyszerre nem birtokolható, csak az örömben élhető át…
„Az emberi boldogság ritkán a hatalmas vagyonok gyümölcse, sokkal inkább támad napi apró örömökből.” (Benjamin Franklin)
Ennek a témának a feldolgozását sikerült elkezdenünk a csoporttal, még a vészhelyzet előtt.
A gyerekekkel megbeszéltük a feldolgozás módját, és el is kezdtük a munkát.
Volt aki a versírást választotta, volt akik párokban, vagy egyedül, a tablókészítést.
A tablóknak nagyon ötletes címeket adtak, volt itt
– Apró örömök fája
– Apró örömök otthona
– Apró örömök boltja
– Apró örömök kertje
Ezekről a munkálatokról készültek a képek is, de sajnos már befejezni nem tudtuk az iskolában.
Ennek a hónapnak arról kellene szólnia, hogy a természet ébredésével mi is ébresszük fel azokat a képességeinket, amelyekkel képesek vagyunk a legapróbb csodákat is észrevenni.
Mivel a mostani helyzet ezt csöppet megnehezítette, arra kértem a gyerekeimet, hogy alkossanak egy tavaszfát, amibe a 4 fal közé rejtett csodákat is belecsempészik.
Táncsics Általános és Német Nemzetiségi Iskola
Először nagyon nehezen tudták elkezdeni, de aztán rákaptak az ízére. Petőfi Falu végén kurta kocsma c. versének eszperente változatával vezettem fel a feladatot. Volt egy-két gyerek, aki csak trágár verset bírt kipréseli magából, nos azokat kértem az átírásra, nem mindenkinek sikerült. Egyik-másik szösszenet kicsit zagyva, értelmetlen, de az utasítást egyértelműen követi. Remélem mindenki gyöngybetűit sikeresen dekódoltam 🙂 Büszke vagy rájuk, hogy belementek a feladatba.
Táncsics Általános és Német Nemzetiségi Iskola
Először nagyon nehezen tudták elkezdeni, de aztán rákaptak az ízére. Petőfi Falu végén kurta kocsma c. versének eszperente változatával vezettem fel a feladatot. Volt egy-két gyerek, aki csak trágár verset bírt kipréseli magából, nos azokat kértem az átírásra, nem mindenkinek sikerült. Egyik-másik szösszenet kicsit zagyva, értelmetlen, de az utasítást egyértelműen követi. Remélem mindenki gyöngybetűit sikeresen dekódoltam 🙂 Büszke vagy rájuk, hogy belementek a feladatba.
Szombathelyi Bercsényi Miklós Általános Iskola
A digitális oktatás ellenére a gyerekek szívesen vettek részt az ehavi projekt feladat megvalósításában.Az apukák,anyukák segítségével kreatív,ötletes kincsesládák készültek el.
Az első Boldogságóra, amit online kellett megoldanunk. Ráhangolódásként az Ugrálj, ugrálj című dalt hallgatták meg.Kértem őket, hogy a mai napon okozzanak a családtagjaiknak apró örömöket! Segítsen anyának, játsszon a testvérével, masszírozza meg apát…- és közben érezze, hogy ezek a dolgok neki is jól esnek! Kértem egy rajzot, arról, hogy az utóbbi időszakban mi okozott neki örömöt. Ezeken szerepelnek kerti munkálkodások (amikor még tavasz volt), szánkózás (amikor leesett a hó), játék, szaladgálás a kutyával…Óra végén természetesen nem maradhatott el a hónap dala az Imádok élni!
Márciusban a mi iskolánk nagyon készült a Boldogság napra! Remek programot állítottunk össze gyerekeknek, tanároknak, szülőknek. Vendégek meghívását is terveztük: óvodásokat, boldogságtrénert szerettünk volna vendégül látni.
Az élet sajnos átírta a” forgatókönyvet.” A programot el kellett halasztani. Majd a későbbiekben természetesen szeretnénk megtartani.
Március 16- tól nincs iskola, digitális formában történik az oktatás. Mi, a gyerekekkel közösen úgy döntöttünk, hogy nosztalgiázzunk ebben a nehéz helyzetben. Visszaidézzük az elmúlt időszak boldog pillanatait. Ezekből a képekből készítettek a gyerekek egy fotó kollázst. Mire elkészült, nagyon sok boldog emlék került elő.
Nagy szükségünk van, lesz is most ezekre az élményekre!
Kitartás!
Segítsük egymást!
Mindenki vigyázzon magára!