Apró örömök megélése
Ez a téma most hangsúlyosan fontossá vált. A kialakult krízishelyzet megkövetelte ennek a kiemelését és szinte „túlélő technikává” változott
Első gyakorlását még az oviban éltük meg kihangsúlyozva minden apró pici jót, ami történik velünk. A méhecske projekt tovább folytatódott, ez az icipici rovar volt végig a mozgatórugója a témának. Köré építettünk számtalan fejlesztési lehetőséget. A természeti megfigyelésekből indultunk ki, milyen sok apró változás áll be most a természetben és mindezeknek mekkora súlya van a körforgásban és mennyire kell örülni minden változásnak, mert mindez jót hoz. Háromszor volt lehetőségünk elmenni sétálni ugyanazon a terepen és útvonalon, így tudtuk felfedezni az apró változásoka: egy virág szirombontását, illetve hervadását, egy rügy fakadását, a hőmérséklet változását. Nagy örömmel igyekeztünk ezeket megélni. Varázs fényképezőnkkel mindent megörökítettünk, szívünkbe zártunk. Apró meglepetéssel kedveskedtünk a lányoknak, akik ezt egy apró sütivel és hálaöleléssel viszonozták. A feszültséget sejtető napokba a közös ovis ünneplés már nem , de egy huszáros lovasbemutató, még belefért.
Aztán a folytatásba beleszólt a karantén. A kezdeti zavarodottság lassan letisztult és kialakult a folytatás. A családok örömfalat, örömbödönt, hálafüzetet kezdtek készíteni, amiben a napi örömöket rögzítették. Fontosnak éreztük tudatosítani, hogy a sok kellemetlen, szokatlan és gyakran nehezen elviselhető körülmény ellenére ez a helyzet is hozhat apró örömöket. Elkészültek az otthoni ablakokra a különböző technikákkal elkészült szivecskék, az apró kőbékák, az anyának készített varázsvirág Víz Világnapi kísérlet keretében. A vízben kivirágzó papír tavirózsa kísérlet megunhatatlan örömforrásnak bizonyult. A digitális kapcsolattartásnak is napi részévé vált a boldogságóra elemek becsempészése mind a gyerekek, mind a szülők számára. A bábjátékkal összekötött mesevideó, melyet a gyerekeknek küldtünk, közel hozta hozzájuk a mesetündérünket, aki számtalan apró örömmel ajándékozott meg eddig minket hétről- hétre, amikor mesét hozott nekünk. Ez szokott lenni a hetek fénypontja, most is nagy örömet szerzett a gyerekeknek a meglepetés:)
Ezt a témakört több hónapon át ápolgatjuk még, hiszen míg ki nem alakul az új rend az életünkben, nagyon nagy szükség lesz rá.

A vírus miatt sajnos csak online tudju tartani a kapcsolatot a családokkal, így minden nap megosztunk velük ötleteket, amelyekkel közösen foglalatoskodhatnak. Ebben próbálunk különböző tartalmakat megosztani. Szívesen használom az elkészült ötlettárat, amelyből bátran válogathatnak a családok.
Öröm látni a mosolyuat, mégha csak képernyőn keresztül is.

Apró örömök élvezete

Március hónapban járunk és elérkeztünk a boldogságóra program 7 hónapjához, melynek témája az, apró örömök élvezete. A gyerekekkel közösen eltöltött idő, ebben a hónapban csak két hét volt. De ezen idő alatt, több alkalommal is foglalkoztunk a téma feldolgozásával.

Egyik alkalommal, a gyerekekkel közösen megbeszéltük, hogy milyen dolgok okoznak nekünk örömet. Mennyire fontos szerepet töltenek be az életünkben az érzékszerveink. A szem a látásért felelős, a környezetünkben lévő ingereket fogja fel. Milyen rossz lenne, ha nem tudnánk gyönyörködni a környezetünk szépségeiben. A fül a hallásért felelős, a környezetünkben lévő zajokat, neszeket fogja fel. Milyen rossz lenne, ha nem hallanánk meg a hangokat. Az orr a szaglásért felelős, különböző szagokat, illatokat érzékelhetünk általa. Milyen rossz lenne, ha elvesztenénk szagló érzékünket. A nyelvünkkel a különböző (keserű, sós, savanyú, édes) ízeket érzékelhetjük. A kezünk segítségével nagyon jól kitapinthatjuk a különböző dolgokat. Megállapítottuk, hogy minden érzékszervünkre nagy szükségünk van,és örömöt okoznak nekünk A téma elmélyítésére munkalapot is használtam. Különböző tárgyakat kellett kötni a megfelelő érzékszervhez.
A téma feldolgozása során felhasználtam az aktualitást. Március első hete a tavasz ébredése, évszakváltás, első tavaszi virágok. Megfigyeltük a változásokat a kiskertben, az udvaron. A fák rügyeit, a virágok hajtásait, az éledező természetet. Megbeszéltük milyen tavaszi virágokat ismerünk (nárcisz, jácint, tulipán, ibolya, krokusz,), a tavasz hírnöke a hóvirág. Festettünk jácint virágot, amelyhez élő virágot használtam fel motivációként. Alkotás közben gyönyörködhetünk a virág szépségében, érezhettük a virág illatát, megtapinthattuk, szárát, levelét, virágát. A festés mindig örömmel tölti el a gyerekeket, hogy alkothatnak valami újat, valami szépet. Néhány szál tulipánt is megcsodálhatunk, színeiket megkülönböztethettük, és érezhettük az illatát.
Játszottunk mi változott meg játékot. Különböző színű papír tulipánokat használtam fel a játékhoz. A gyereknek jól meg kellett figyelniük az asztalon elhelyezett virágokat, a megfigyelés után be kellett csukni a szemüket, majd tapsra kinyitni. Közben valami meg változott. eltűnt egy, esetleg két tulipán, vagy felcserélődött a sorrend. Játék közben a gyerekek jól érezték magukat. Olyan ügyesek voltak, hogy már ők maguk is változtattak, cseréltek sorrendet, vagy eltüntettek egy-egy tulipánt
Fejlesztette a megfigyelőképességet, a memóriát, figyelmet, gondolkodást, türelmet, számolási, verbális, auditív, vizuális képességet.
A következő játék, a mi van a terítő alatt. Az asztalon egy tároló kosárkában különböző tárgyak voltak letakarva, a gyerekeknek tapintás útján kellett kitalálni, mit fogtak meg. Örömmel vettek részt a tevékenységben, nagyon ügyesen találták ki mi van a terítő alatt. Örültek maguk és mások sikerének, egymást megtapsolták.

A gyerekekkel virághagymákat is ültetünk virágcserébe. Megismerkedhettek a föld szerkezetével és a hagyma formájával, amit megfoghattak a földbe helyezés során. Megöntözték a virághagymákat, és megbeszéltük, hogy mi szükséges a növény fejlődéséhez. Az ültetés folyamata végig jó hangulatban telt, látszott, hogy a gyerekek örömmel vettek részt a tevékenységben.
A következő alkalommal különböző hangokat kellett felismerni cd-ről. A gyerekek különböző képkártyákat kaptak a kezükbe, és ha meghallották a hangot, és felismerték, akkor felemelték a hozzátartozó képet. A gyerekeknek jó a hallási megfigyelő képességük, szinte majd nem mindenki felismerte az állatok, időjárás, járművek, különböző tárgyak hangjait, és társította hozzá a megfelelő képet
Az óvodában a gyerekeknek, számos alkalom adódik amikor, finom ételeket kóstolhatnak meg a szakácsok jóvoltából. Gyümölcsöket fogyaszthatnak rendszeresen a szülők és a konyha jóvoltából. Születésnap, névnap alkalmával fogyaszthatnak, tortát, édességet, sós süteményeket. Ezeknek az apró örömöknek is örülnünk kell, hogy milyen finomat ettem, milyen ízletes, zamatos volt ez a gyümölcs, savanyú a narancs, milyen édes volt, vagy keserű ez a csokoládé és milyen sós volt ez a ropi.

Több alkalommal meghallgattuk a hónap dalát, Bagdi Bella. Imádok élni, a Jobb Veled a világ Boldogság című albumról
A terveim között szerepelt a mese feldolgozása, de a váratlanul kialakult helyzet miatt ez elmaradt.
Az apró örömök mellett a legnagyobb öröm a család és a szeretet, mert együtt lenni jó és fogadjuk el, hogy most a legjobb otthon.