Nagyon hálás feladat volt ebben a hónapban az apró örömök élvezete téma tanulásban akadályozott tanulóinknak.
Mindannyian a rosszkedvű Boldog Dórát szerették volna jókedvre deríteni. Észre sem vették, hogy a havi programok egyeztetése, megbeszélése és megvalósítása közben ők maguk is derűsebbek, nyugodtabbak és vidámabbak lettek.
Abban is egyet értettek már az elején, hogy Boldog Dóra felhős napjainak öltözékét, csakis szürke, kapucnis pulcsival lehet leginkább szemléltetni. A jókedvű, mosolygós és boldog „szmájli” fejek készítése közben meghallgattuk a hónap dalát is.
Témáink ebben a hónapban, amiknek a szervezését és lebonyolítását az osztály lány és fiú tanulói vállalták iskolánkban: Sohonyai Edit: Találkozás a másik nemmel és az igenekkel; Nőnapi fotózás fotófallal; Március 15-i dekoráció készítése – tisztelet a hősöknek címmel; Jókedvű játék a Boldogság világnapja alkalmából.
Az élményeket visszaidézve és a fényképeket nézegetve elmondhatjuk, hogy nemcsak a mi diákjaink szívébe sikerült derűt, jókedvet és örömet csempészni, hanem a látszólag élettelen Boldog Dóráéba is. Hálás vagyok, hogy mindezeket együtt élhettem át diákjaimmal. Köszönöm nekik.
Apró örömök élvezete
A hét minden napján az osztálymacink gyűjtötte az apró örömök virágait. Akit valamilyen kis öröm, boldogság ért, az az asztalon lévő tányérkáról elvett egy kis virágot, és a maci dobozába tette. A nap végére mindig megtelt a doboz virágokkal. Nagyon sok kis öröm érte őket nap, mint nap az iskolában.
Ezeket az 1.a osztályosok készítették:Perlakiné Somodi Gabriella tanító nénivel
Március hónapjában az „Apró örömök élvezete” témakörrel foglalkoztunk. A gyerekekkel a foglalkozás kezdetén a relaxációs gyakorlatokat végeztük el: „Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok!” „Hervad a virágom, éled a virágom.” és „Hintaszék”. Meghallgattuk a foglalkozást kezdő éneket: „Imádok élni”. Beszélgettünk arról, ami örömöt jelent számukra a hétköznapokban. Mitől érzik azt, hogy szép az élet, és mi az, amitől boldogság tölti el őket. Megcsengettem a csengőt és elmondta a kislány báb a „Kerekerdő…” című verset és ezután elmeséltem az „Újra együtt” című mesét. Kiszínezhették a meséhez tartozó szereplőket: Góliátot és Pirinkót. Akinek volt kedve elkészíthette a munkafüzet feladatlapjait: útkereső a mókus kedvenc eledeléhez, apró örömök jelének színezése, sorritmus folytatása. Lehetősége volt, akit érdekelt kiszínezni azt a képet, amit látunk, amit hallunk, amit ízlelünk, amelyet tapintunk, amelyet megszagolunk. Körberajzoltunk egy önként jelentkező kislányt ő lett „Örömke” akinek a gyerekek odarajzolhatták azt, amitől boldog volt, aminek örült. Nagy lelkesedéssel és szeretettel készítették a gyerekek a feladatot. A végeredményt nézve „Örömke” igazán megkapta mindazt a jót, amitől boldog lehet. Minden kisgyermek rajzolt valami jót aminek „Örömke” örülhetett. A foglalkozás végén ismét meghallgattuk az „Imádok élni” című éneket. Körbeálltunk és egyszerű mozgásokkal kísértük a dalt, énekeltük a refrént. Örömöleléssel fejeztük be a foglalkozást.