Legelőször próbáltuk megfogalmazni,mi a hála.Mit jelent,milyen érzés? A gyerekek megfogalmazták: hála, köszönetnyilvánítás, , , egy olyan pozitív érzelem, amelyet akkor lehet érezni, ha valaki kedves velünk, ajándékoz nekünk, szívességet tesz nekünk vagy bármilyen nagyvonalú cselekedetet hajt végre felénk.Elmesélték,ki miért hálás. Készítettünk hálakertet,melyet vrágokkal,”ültettünk be. Hálavirágokkal.
A hála gyakorlása
A boldogság várunk első fokánál megismerkedtünk a hála fogalmával. Közösen énekeltünk és mondókáztunk. A gyermekek megfogalmazhatták, hogy miért hálásak a “Hálaszív” készítésekor a beszélgető kör során.
Október hónapban az 1. osztályban a Hálás mackó című mesét dolgoztuk fel a gyermekekkel, és megtanultuk a Hála, hogy itt e csendes reggel kezdetű éneket.
Varázslatos diákok 5. osztály
Évek óta nagy örömmel beszélgetek legnagyszerűbb érzéseink egyikéről- a háláról. Az 5. osztály osztályfőnökeként én is hálás vagyok, hogy immár több, mint egy éve együtt tevékenykedünk, közösen dobban a szívünk.
A HÁLA felirat is ezt jelképezi!
Szeretetemberkék 4. osztály
Szeptember az örömteli kezdetek hónapja. Ilyenkor a jókedvű, kipihent gyerekek újra együtt lehetnek osztálytársaikkal. A legközelebbi barátok-barátnők és azok, akik szeretnének egyikük barátjává, játszótársává válni, hála üzenettel lepte meg a másikat, amelynek nagyon örültek. Hálás volt a szívem, mert senki sem maradt boldogító üzenet nélkül.
Élménymanók 1. osztály
Szeptemberben óvodásainkat nagy szeretettel, örömmel fogadtuk. Kis iskola révén sokkal több óvó figyelem kíséri mindennapjaikat. A hónap végén hála sétát tettek, ahol örömmel fogadták őket pedagógusaink, és az iskola mindenes jótevője, Erika néni is.
Megbocsátás
Ez a téma mindig aktuális és különösen hasznos olyan csoportban, ahol a kiskamaszkor közepén bizony gyakran adódnak konfliktushelyzetek.
Sokat beszélgettünk egy-egy aktuális eset kapcsán a megbocsátás fontosságáról. Egyik délután körbeültünk és vitafórumot tartottunk arról, hogy a megbocsátás valójában kinek jó. Annak, aki megbocsát, vagy annak, akinek megbocsátanak?
Hosszas érvek után levontuk azt a konkluziót, hogy a megbocsátás leginkább magunkról szól, mert saját magunknak tesszük könnyebbé a további életünket.
Ezután azért arról is beszélgettünk, hogy ha megbántottunk vkit, próbáljuk meg kideríteni, mivel, és hogy tehetjük jóvá. Ha pedig a sérelem valótlan, érdemes kideríteni, a másiknak valójában milyen szükséglete sérült. Itt újra a barátság téma is előkerült, mert igazán egy barát ismer annyira, hogy tudjon ebben segíteni.
Végül coachingkártyák segítségével zártuk a délutánt, hogy ki mit tanult, mit visz haza, mire igyekszik figyelni a jövőben.
Annyira belefeledkeztünk ebbe a 2 alkalomba, hogy semmilyen fotót nem készítettem, egyszerűen azért, mert mélyreható, tartalmas órák lettek és fel sem tűnt, hogy elfelejtettem…
De.. másnap két kislány odajött, hogy sikerült kibékülnük. Ezen a napon ők hamarabb elmentek, mi az udvaron voltunk még ekkor. Mire beértem az osztályba, a következő kép fogadott minket a táblán:
Azon túl, hogy megoldódott a fotókérdés, nagyon jó visszajelzés volt, hogy érdemes mindezt csinálni. A többiek pedig egyetértésük jeléül odafirkantották a nevüket….ilyen a mi közösségünk.
Megbocsájtás pillangó sablon épp jókor érkezett hozzánk, mive elég sok volt a vita a gyerekekkozt és sokat segitett hogy tudtak az érzelmeikrol beszelni leírni , kerajzolni.
A gyerekekkel szabad beszélgetés a szőnyegen, a hála mint érzés, hogyan van jelen életünkben, miért lehetünk hálásak, a negatív érzelmeket semlegesítjük általa. Készítettünk hála kertet, mindenki elkészítette a saját virágát és együtt elültettük.
Kezdő meditáció (napimádás) után meghallgattuk Bagdy Bella – Szeretet dalát
Közös képet alkotunk szív alakban, minden gyerek letett egyet és elmondta, hogy ő ma miért hálás.