A csoportban körbe ültünk.A hála szív átadása után megsimogatták egymás arcát.

A tevékenység során szituációs játékot mutatott be a két óvónő, amiben olyan napi eseményeket dolgozott fel, amelyek során hálásak lehetnek a gyerekek szüleiknek és nagyszüleiknek. Azt követően, mivel a csoport nagyobb része kis csoportosokból állt, képeket keresgéltek könyvekből, amelyek azt mutatják be mi mindenért lehetnek hálásak. Miután átgondolták, hogy mi mindent köszönhetnek meg szüleiknek, különböző stílusú képeslapokat készítettek szüleiknek.

A Mackó csoport tagjai kis- és középsős korú gyermekek. A hála kifejezést többen még nem ismerték, ezért először a fogalom magyarázatával kezdtük a beszélgetést. Ezután az idősebbek már meg tudták fogalmazni, hogy miért is lehetünk hálásak. A beszélgetést követően elkészítettük a csoport hálafáját, melyre a gyerekek egy-egy fogalom elmondása után, tenyérlenyomattal őszi leveleket helyeztek el. A kép elkészülte után megbeszéltük, mennyi mindenért lehetünk hálásak, és mennyi apró dolog tudja szebbé és boldogabbá tenni az életünket.

Így érezték magukat a Mazsola csoportos gyerekek a boldogságóra után.

Reggel-délben-este

A szegvári Kurca-parti Óvoda Szivárvány nagycsoportjával az idei tanévben csatlakoztunk a Boldog Óvodák csapatához. Többször is kezdeményeztük a boldogságórákat, hogy a gyerekeknek alkalmuk legyen megismerkedni azok rendszerével, módszereivel, az adott témával, dalanyagával.
Napi hangulatuk jelzésére színes „smile-kat” készítettünk, melyek elhelyezését jellel ellátott „kincsgyűjtő” dobozaikon helyezhetik el reggelente.
A hála témájának feldolgozása, a versenyfeladat elkészítése során a gyerekek ötleteiből kiindulva készítettük el plakátunkat. Ötletbörzét tartottunk. „Kinek mit jelent a hála napi tevékenységei, élményei alapján?” Az élményanyaghoz kapcsolódva kis hívóképeket, jelképkártyákat készítettünk, amit a gyerekek kiszíneztek. Ezután /mivel a csoportban gyakran alkalmazzuk a drámapedagógia módszereit/ párokban meg is jelenítettük az egyes elemeket a választott kártyák alapján mímes játékkal, amit a társaknak kellett felismerni. A sikeres megoldások kártyáit a három napszakot jelölő emblémával ellátott kartonlapon csoportosítottuk, amit végül egymáshoz illesztve készült el a plakátunk, melyet a szülőknek és az intézmény többi csoportjának is megmutatunk közös helyiségünkbe kihelyezve.
Sokat segített a munkafüzetből vett színező előzetes elkészítése, a gyermekek fogalomtárának bővítésében, önkifejezésük gyakorlásában, ötletelésének irányításában.

A Boldogságóra szeptemberre vonatkozó témaköre a hála gyakorlása. Nyitnikék Tagóvoda Méhecske csoportja hála faleveleket készített a csoport hálafájára,de előtte körbe ültünk a szőnyegen és beszélgettünk a háláról , hogy ők kinek , miért hálásak. Egy bábot választottak a pillanatnyi hálaérzésüknek megfelelően. Aztán színes levélformákra tenyérlenyomatot készítettünk, és a kezek végére azokat a szimbólumokat ragasztották fel , amiért ők hálásak és ezeket elhelyezték a hálafára.

A Micimackó csoport ” Hála-kapcsos könyvben” gyűjtötte össze azokat a gondolatokat, melyet a háláról osztottak meg velünk a szülők és a gyerekek.