Játékos feladatokon és kreatív alkotásokon keresztül tapasztalhatták meg a gyerekek, hogy a hétköznapokban mennyi apró öröm rejlik. A közös hálakör és az egyéni munkák segítették őket abban, hogy mélyebben átéljék ezeket a pillanatokat, miközben a hálafa vizuálisan is megjelenítette a közösség gondolatait és érzéseit. A program zárásaként mindenki lehetőséget kapott arra, hogy megossza, milyen érzésekkel vagy új nézőponttal gazdagodott, így a közös élmény valóban maradandóvá vált.
A hála gyakorlása
A hónap Boldogságóráin a hála témáját jártuk körül.
Az első napon, ha nem is mindenki érkezett felhőtlen örömmel, hiszen mégiscsak a vidám vakációtól kellett búcsút venni, igyekeztünk egymást felvidítani nyári sztorikkal, élmények mesélésével. Volt, aki fotókat is hozott a nyaralás pillanatairól, így tartott élménybeszámolót. Sorba vettük, ki miért lehet hálás a nyárnak.
Rendeztünk egy nagy társasjátékozós délutánt, „Még mindig vakációóó!!!”… címmel.
Megosztottam tanítványaimmal a hatalmas örömhírt, hogy a június havi beszámolónk alapján elnyertük a hónap csoportja címet. Mindenkinek kinyomtattam, hogy a Boldogságfüzetébe beragaszthassa.
A hónap alkotása a Hála-almafa lett, mely a faliújságunkat díszítette. A fán egy-egy alma, egy-egy jelképes üzenet valakinek, akire hálával gondolt az írója jóságáért, szeretetéért, barátságáért. Az alma-üzenet segítségével mondhatták el, miért voltak hálásak társuknak.
Az egyik pénteki napon különleges Boldogságórát tartottunk, megajándékoztuk magunkat egy jó adag vidámsággal. Iskolánk előtti téren kezdetét vette a Dödölle fesztivál, ide látogattunk ki a programokra.
A hónap nevezetes napjai közül is választottunk. Szeptember 24-én megünnepeltük a Szív világnapját a testnevelésóránkon. Mindenki kapott egy piros szívecskét, amely jelképezte, hogy vigyáznunk kell a szívünkre. A mozgás, az egészséges életmód fontosságáról is szó esett. A papírszívek egész órán emlékeztettek bennünket, miért kell hálásnak lennünk a szívünknek a kitartó munkájáért.
A hónap végén, szeptember 30-án pedig megünnepeltük a Magyar Népmese Napját. Hálás szívvel gondoltunk Benedek Elekre, aki annyi szép mesével örvendeztetett meg bennünket, hiszen olvasásórákon éppen Meseországban jártunk, és Elek apó meséit is olvastuk.
A hónap végén készítettem egy fotómontázst a gyerekeknek a közös programokon készült fotókból. Beragasztottuk a Boldogság-füzetünkbe, hogy mindig emlékeztessen bennünket a hónap legszebb pillanataira.
A gyermekek ügyesen vissza szoktak az óvodába. Örültek egymásnak. 2 új gyermek érkezett a csoportunkba. A beszokott gyermekek örömmel elfogadták őket.
A hála témakört bele szőttem a mindennapjainkba. Őszi sétát is tettünk szeptemberben, amikor a gyerekek sok levelet gyűjtöttek. Megbeszéltük a falevelek színeit, formáit és azt is, hogy melyik fának a levele. Leültünk a szőnyegre és játszottunk egy olyan játékot, hogy Add tovább a falevelet! Először egy majd kettő-három falevelet adtunk tovább. A gyermekek nagyon élvezték ezt a játékot. A figyelmüket, gyorsaságukat kívántam fejleszteni.
Megbeszéltük azt is, hogy ki miért hálás. Ilyen mondatok hangoztak el: Pl.: Hálás vagyok, mert egészséges vagyok. Hálás vagyok, hogy van családom.
Ki raktuk a Boldogság várat is. Vannak gyermekek, akik gyorsan kirakják a kirakókat, de vannak akik segítségre szorulnak.
A hónap végén Idősek világnapja alkalmából Nagymama és nagypapa napot tartottunk, ahol z unokákkal együtt alkothattak őszi díszeket a nagy szülők. Valamint játszhattak és a program végén pedig sütizhettek.
„Hálás vagyok mindazért, amim van!”
Iskolánk a 2025/2026-os tanévre is Boldog Iskola címet kapott.
Hálásan köszönjük!
1.Hangulati bevezetés: Játék: Gyümölcssaláta c. közös játék
Az idei tanév első, szeptemberi boldogságóra témája: A hála gyakorlása
A gyerekek nagy izgalommal jöttek vissza a nyári vakáció után. Elmesélték a nyári szünetükben történt élményeiket.
Ezután megismertük és feldolgoztuk: Mese a háláról és szeretetről c. történetet.
-Mit jelent számotokra a hála szó?
-Miért lehetünk hálásak? Kinek fejezhetjük ki a hálánkat? Ti kinek vagytok hálásak és miért?
Hogyan fejezzük ki hálánkat? A hála érzései: jóság, szeretet, jólét, öröm. boldogság.
A hálánk kifejező szavai: Köszönöm! Szeretlek! Sajnálom! Bocsáss meg!
Hogyan érezhetjük magunkat, amikor megbocsátunk, vagy mi kérünk mástól bocsánatot? Milyen előnyökkel járhat a megbocsátás annak, aki megbocsát? (fejleszti a személyiséget, leteszi a sérelmet, lemond a haragról)
Milyen érzésekkel tölt el bennünket, ha megbocsátunk?
3. Csoportmunka: „A mi hálás tököcskéink”
A közös feladatot hálatökök formájában fejeztük ki.
Írjátok, vagy rajzoljátok a tökökbe, kinek, mért vagytok hálásak? A közös munkálkodás közben meghallgattuk:
Bagdi Bella: Szép nap ölelj most át engem c. dalát.
4. Az elkészített hálás alkotásokat a gyerekek bemutathatták egymásnak. felkerültek a boldogságóra faliújságunkra. Az elkészült szépséges tökök önmagukért beszélnek.
5. Zárókör
Hangulati lezárásként mindenki odamehetett egy általuk választott társához és elmondhatta, miért hálás neki. A dicséret, jutalmazás sem maradt el.
Edit néni és a kis Némethesek csoportja
Feldolgozás:
Dal : Bagdi Bella: Szép nap, ölelj most át engem.
Relaxáció:
Légzőggakorlat –
„Köszönöm”szó elsuttogása kilégzésnél.
Beszélgetés a háláról, mit is jelenthet számunkra.
Közös dal eléneklése a szőnyegen ülve kézfogással.
Ég a gyertya ég, el ne aludjék, a szívünkből a szeretet ki ne aludjék.
Mesehívó mondóka.
Mese: A hálafa története.
Beszélgetés a meséről.
Falevél körbeadása: Te miért vagy hálás? Saját gondolatok megosztása.
Hála-fa készítése. Minden kisgyermek kiszínez egy falevelet, melynek a hátára ráírjuk, hogy ki miért hálás.
Hálavirágok kiszínezése
( munkafüzet 8. o.)
Kinek adnád a virágot? A választott gyermek jelének lerajzolása.
Dal: Bagdi Bella: Boldog vagyok.
Mozgással kisèrve.
A hónap témája a hála gyakorlása volt. A gyerekekkel sokat beszélgettünk a témakör feldolgozása alatt, hogy kinek mit jelent a hála szó, kinek és miért hálásak. Többször meghallgattuk Szép nap ölelj most át engem című dalt és a munkafüzet feladatai közül is válogatva dolgoztuk fel a témát. Ajándékot készítettünk szüleiknek, mellyel kifejezhették hogy mennyire hálásak nekik mindenért.
Osztályfőnöki órán elővettük a Hála megerősítések kártyacsomagot és ennek segítségével tartottunk egy jó kis beszélgetős tanórát. Minden gyerkőc húzott magának egy kártyát. Körbe rendeződtünk és egyenként mindenki felolvasta az üzenetét, hála gondolatát. Lehetett kérdezni egymástól, véleményt mondani vagy csak csendben figyelni, jelen lenni. Volt, aki alig várta, hogy megossza velünk örömét, bánatát és akadt olyan is, akinek nem volt épp más gondolata a kártyájához. Ebbe az órába ennyi fért bele, így volt kerek-egész.
Mindennap hálásak lehetük valamiéért. Ez lehet bármi apróság is. A felidézett hála során öröm volt látható a gyerekek arcán. Ennek tudatosítása, előhozása komoly feladat.
Az órát Bagdi Bella: “Szép nap, ölelj most át engem ”című dalának meghallgatásával kezdtük, majd A csodakantár c. mesét olvastam föl a gyerekeknek. Ennek kapcsán beszélgettünk arról, miért voltak a szereplők hálásak a főszereplő Jancsinak. Ezután kezdtük közösen összegyűjteni, hogy ők a mindennapokban kinek, miért lehetnek hálásak. Színes hálagyöngyöket osztottam szét, amelyekre mindenki két dolgot rajzolhatott, ill. írhatott. Így készült el osztályunk két hálagyöngysora.